湖南版高中物理高考总复习专题三牛顿运动定律教学讲练

1、物理高考总复习PAGE PAGE 26学好数理化，走遍天下都不怕专题三牛顿运动定律【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点内容牛顿运动定律1.通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。2.理解牛顿三大运动定律的基本内容。3.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。4.学会瞬时加速度的求解。5.掌握单一物体多运动过程与斜面问题以及与图像相结合的分析。考查内容:1.两类运动与图像问题。2.单一物体多运动过程与斜面问题。3.超重、失重与运动极值问题。4.滑块、传送带与连接体问题。命题趋势:1.牛顿运动定律作为动力学规律可单独命题,更多的是与其他部分知识相结合考查。

2、2.注重理论联系实际,关注生产、生活、实验中牛顿运动定律的应用。1.坚持前几年命题规律、命题方法的稳定性,同时关注具体细节、具体考向,具体环境的细小变化。2.牢记基础知识,熟练基本方法,积累基础模型,努力拓展新情境下的应用。本专题的常用方法有:数图转换、函数论证、估算法、临界极值法、整体法、隔离法、运动独立性原理的应用等。牛顿运动定律的应用1.能用牛顿运动定律解释生产、生活中的有关现象、解决有关问题。2.通过实验,认识超重和失重现象。3.能利用图像解决牛顿运动定律问题。4.学会瞬时性问题、连接体问题、传送带问题等较复杂问题的基本解决方法。【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】考点一牛顿运动定律

3、1.(多选)一汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行位移的讨论,正确的是()A.车速越大,它的惯性越大B.质量越大,它的惯性越大C.车速越大,刹车后滑行的位移越大D.车速越大,刹车后滑行的位移越大,所以惯性越大答案BC2.如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢者。若绳子质量不计,冰面光滑,则下列说法正确的是()A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛答案C3.伽利略对自由落

4、体运动及运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图(a)、(b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是()(a)(b)A.图(a)通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易C.图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成D.图(b)的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持答案B4.(2016课标,18,6分)(多选)一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则()A.

5、质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变答案BC考点二牛顿运动定律的应用5.(多选)如图所示,质量相同的木块A、B用轻质弹簧连接。静止在光滑的水平面上,此时弹簧处于自然状态。现用水平恒力F推A。则从力F开始作用到弹簧第一次被压缩到最短的过程中()A.弹簧压缩到最短时,两木块的速度相同B.弹簧压缩到最短时,两木块的加速度相同C.两木块速度相同时,加速度aAvB答案ACD6.如图所示,木盒中固定一质量为m的砝码,木盒和砝码在斜面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止。现拿走砝码

6、,而持续加一个垂直于斜面向下的恒力F(F=mg cos ),其他条件不变,则木盒滑行的距离将()A.不变B.变小C.变大D.变大变小均有可能答案B综合篇知能转换【综合集训】拓展一对牛顿第二定律的深入理解1.(2019河北武邑中学模拟)光滑水平面上,有一木块以速度v向右运动,一根弹簧固定在墙上,如图所示,木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是()A.匀减速运动B.速度减小,加速度增大C.速度减小,加速度减小D.无法确定答案B2.(2018怀化、湘西联考)质量为10 kg的环在F=140 N的恒定拉力作用下,沿粗糙直杆由静止从杆的底端开始运动,环与杆之间的动摩擦因数=0.5,

7、杆与水平地面的夹角=37,力F作用一段时间后撤去,环在杆上继续上滑了1 s后,速度减为零,取g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8,杆足够长,求:(1)拉力F作用的时间;(2)环运动到杆底端时的速度大小。答案(1)2 s(2)215 m/s3.(2018雅礼中学月考)如图所示,质量为M的空木箱放置在光滑的水平面上,空木箱的对角线处有一光滑斜面,斜面与水平方向的夹角为45。现将一质量为m的物体在斜面上由静止释放。(1)若对空木箱施加一水平推力,使木箱能与物体保持相对静止,求该推力的大小;(2)若在物体沿斜面自由下滑的过程中,为了保证木箱对地静止,应对木箱施加多大的水平推力

8、?答案(1)(m+M)g(2)12拓展二运用图像解答牛顿运动定律问题4.(2018安徽A10联盟联考)如图甲所示,一个可视为质点的物块从倾角为=30的固定斜面顶端由静止开始下滑,从此时开始计时,物块的速度为v,到斜面顶端的距离为x,其x-v2图像如图乙所示。已知g=10 m/s2,斜面足够长,不计空气阻力,下列说法正确的是()A.物块的加速度大小为8 m/s2B.物块在t=1 s时的速度大小为8 m/sC.物块在t=4 s时处于斜面上x=24 m的位置D.物块与斜面间的动摩擦因数为=3答案D5.(2020届湖南师大附中模拟)如图甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块

9、的质量分别为mA=1 kg、mB=2 kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3 N时A、B将会分离。t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B施加同一方向的拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示。则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析,正确的是()甲乙A.t=2.0 s时刻A、B之间作用力为零B.t=2.5 s时刻A对B的作用力方向向左C.t=2.5 s时刻A、B分离D.从t=0时刻到A、B分离,它们运动的位移为5.4 m答案D拓展三瞬时加速度的处理6.(2018永州质检)如图所示,A、B、C三个小球的质量均

10、为m,A、B之间用一根没有弹性的轻绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,用细线悬挂在天花板上,整个系统静止,现将A上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线瞬间,A、B、C的加速度的大小分别为()A.1.5 g1.5g0B.g2g0C.gggD.gg0答案A7.(2018衡阳质检)(多选)如图所示,弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上,下端用小钩钩住质量为m的小球C,弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计。静止时p、q与竖直方向的夹角均为60。下列判断正确的有()A.若p和球突然脱钩,则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mgB.若p和球突然脱钩,则脱钩后瞬间球的加速度大小为32C.若q和球突然脱钩,则脱

11、钩后瞬间p对球的拉力大小为12D.若q和球突然脱钩,则脱钩后瞬间球的加速度大小为g答案BD拓展四动力学中的连接体问题8.(2020届岳阳七中月考)如图所示,一小车上有一个固定的水平横杆,左边有一轻杆与竖直方向成角并与横杆固定,下端连接一小铁球,横杆右边用一根轻质细线吊质量相同的小铁球,当小车向右做加速运动时,细线保持与竖直方向成角,若v2时,则v2=v2C.若v1v2时,则v2=v1D.不管v2多大,总有v2=v2答案BC2.(2018湖北荆州模拟)如图所示为货场使用的传送带的模型,传送带倾斜放置,与水平面夹角为=37,传送带AB足够长,皮带轮以大小为v=2 m/s的恒定速率顺时针转动。一包货

12、物以v0=12 m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带,若货物与传送带之间的动摩擦因数=0.5,且可将货物视为质点。(g=10 m/s2,已知sin 37=0.6,cos 37=0.8)(1)求货物刚滑上传送带时加速度为多大?(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同?这时货物相对于地面运动了多远?(3)从货物滑上传送带开始计时,货物再次滑回A端共用了多长时间?答案(1)10 m/s2 (2)1 s7 m(3)(2+22) s应用三板-块模型问题【应用集训】1.(2019内蒙古五市联考,6)一长轻质木板置于光滑水平地面上,木板上放质量分别为mA=1 kg和mB=2 kg的A、B两物块,A、B与

13、木板之间的动摩擦因数都为=0.2,且A、B与木板之间最大静摩擦力等于滑动摩擦力。水平恒力F作用在A物块上,如图所示,g=10 m/s2。下列说法正确的是()A.若F=1 N,则物块、木板都静止不动 B.若F=1.5 N,则A物块所受摩擦力大小为1.5 NC.若F=4 N,则B物块所受摩擦力大小为4 ND.若F=8 N,则B物块的加速度为1 m/s2答案D2.(2019安徽六安模拟)如图所示,质量为M=8 kg的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F=8 N,当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时,在小车前端轻轻放上一个大小不计、质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩

14、擦因数=0.2,已知运动过程中,小物块没有从小车上掉下来,g取10 m/s2,求:(1)经过多长时间两者达到相同的速度;(2)小车至少多长,才能保证小物块不从小车上掉下来;(3)从小物块放上小车开始,经过t=1.5 s小物块对地的位移大小为多少?答案(1)1 s(2)0.75 m(3)2.1 m【五年高考】A组基础题组1.(2019课标,20,6分)(多选)如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的

15、关系如图(c)所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取10 m/s2。由题给数据可以得出()图(a)图(b)图(c)A.木板的质量为1 kgB.2 s4 s内,力F的大小为0.4 NC.02 s内,力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2答案AB2.(2018课标,15,6分)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()答案A3.(2017上海单科,5,3分)如图,在匀强电场中,悬线一端固定于地

16、面,另一端拉住一个带电小球,使之处于静止状态。忽略空气阻力,当悬线断裂后,小球将做()A.曲线运动B.匀速直线运动C.匀加速直线运动D.变加速直线运动答案C4.(2016上海单科,4,3分)如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的()A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向答案D5.(2016江苏单科,9,4分)(多选)如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面。若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中()A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉

17、力,鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面答案BD6.(2019江苏单科,15,16分)如图所示,质量相等的物块A和B叠放在水平地面上,左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为。先敲击A,A立即获得水平向右的初速度,在B上滑动距离L后停下。接着敲击B,B立即获得水平向右的初速度,A、B都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停下。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:(1)A被敲击后获得的初速度大小vA;(2)在左边缘再次对齐的前、后,B运动加速度的大小aB、aB;(3)B被敲击后获得的初速度大小vB。答案(1)2gL(2)3gg(3)2

18、B组综合题组1.(2019北京理综,20,6分)国际单位制(缩写SI)定义了米(m)、秒(s)等7个基本单位,其他单位均可由物理关系导出。例如,由m和s可以导出速度单位ms-1。历史上,曾用“米原器”定义米,用平均太阳日定义秒。但是,以实物或其运动来定义基本单位会受到环境和测量方式等因素的影响,而采用物理常量来定义则可避免这种困扰。1967年用铯-133原子基态的两个超精细能级间的跃迁辐射的频率=9 192 631 770 Hz定义s;1983年用真空中的光速c=299 792 458 ms-1定义m。2018年第26届国际计量大会决定,7个基本单位全部用基本物理常量来定义(对应关系如图,例如

19、,s对应,m对应c)。新SI自2019年5月20日(国际计量日)正式实施,这将对科学和技术发展产生深远影响。下列选项不正确的是()A.7个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性B.用真空中的光速c(ms-1)定义m,因为长度l与速度v存在l=vt,而s已定义C.用基本电荷e(C)定义安培(A),因为电荷量q与电流I存在I=q/t,而s已定义D.因为普朗克常量h(Js)的单位中没有kg,所以无法用它来定义质量单位答案D2.(2019浙江4月选考,12,3分)如图所示,A、B、C为三个实心小球,A为铁球,B、C为木球。A、B两球分别连在两根弹簧上,C球连接在细线一端,弹簧和细线的下端固

20、定在装水的杯子底部,该水杯置于用绳子悬挂的静止吊篮内。若将挂吊篮的绳子剪断,则剪断的瞬间相对于杯底(不计空气阻力,木水铁)()A.A球将向上运动,B、C球将向下运动B.A、B球将向上运动,C球不动C.A球将向下运动,B球将向上运动,C球不动D.A球将向上运动,B球将向下运动,C球不动答案D3.(2017上海单科,6,3分)一碗水置于火车车厢内的水平桌面上。当火车向右做匀减速运动时,水面形状接近于图()答案A4.(2017课标,25,20分)如图,两个滑块A和B的质量分别为mA=1 kg和mB=5 kg,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为1=0.5;木板的质量为m=4

21、 kg,与地面间的动摩擦因数为2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v0=3 m/s。A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=10 m/s2。求(1)B与木板相对静止时,木板的速度;(2)A、B开始运动时,两者之间的距离。答案(1)滑块A和B在木板上滑动时,木板也在地面上滑动。设A、B和木板所受的摩擦力大小分别为f1、f2和f3,A和B相对于地面的加速度大小分别为aA和aB,木板相对于地面的加速度大小为a1。在物块B与木板达到共同速度前有f1=1mAgf2=1mBgf3=2(m+mA+mB)g由牛顿第二定律得f1=mAaAf2=

22、mBaBf2-f1-f3=ma1设在t1时刻,B与木板达到共同速度,其大小为v1。由运动学公式有v1=v0-aBt1v1=a1t1联立式,代入已知数据得v1=1 m/s,方向与B的初速度方向相同(2)1.9 mC组教师专用题组1.(2017上海单科,17)如图,光滑固定斜面的倾角为30,A、B两物体的质量之比为41。B用不可伸长的轻绳分别与A和地面相连,开始时A、B离地高度相同。在C处剪断轻绳,当B落地前瞬间,A、B的速度大小之比为,机械能之比为(以地面为零势能面)。答案12412.(2016天津理综,10,16分)我国将于2022年举办冬奥会,跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一。如图所示,质

23、量m=60 kg的运动员从长直助滑道AB的A处由静止开始以加速度a=3.6 m/s2匀加速滑下,到达助滑道末端B时速度vB=24 m/s,A与B的竖直高度差H=48 m。为了改变运动员的运动方向,在助滑道与起跳台之间用一段弯曲滑道衔接,其中最低点C处附近是一段以O为圆心的圆弧。助滑道末端B与滑道最低点C的高度差 h=5 m,运动员在B、C间运动时阻力做功W=-1 530 J,取g=10 m/s2。(1)求运动员在AB段下滑时受到阻力Ff的大小;(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍,则C点所在圆弧的半径R至少应为多大。答案(1)144 N(2)12.5 m3.(2015课标,20,

24、6分)(多选)如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出()A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度答案ACD4.(2015课标,20,6分)(多选)在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着车厢以大小为23a的加速度向西行驶时,P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为(A.

25、8B.10C.15D.18答案BC5.(2015海南单科,9,5分)(多选)如图,升降机内有一固定斜面,斜面上放一物块。开始时,升降机做匀速运动,物块相对于斜面匀速下滑。当升降机加速上升时,()A.物块与斜面间的摩擦力减小B.物块与斜面间的正压力增大C.物块相对于斜面减速下滑D.物块相对于斜面匀速下滑答案BD6.(2015课标,25,20分)一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5 m,如图(a)所示。t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;

26、运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1 s时间内小物块的v-t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2。求:(1)木板与地面间的动摩擦因数1及小物块与木板间的动摩擦因数2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离。答案(1)0.10.4(2)6.0 m(3)6.5 m【三年模拟】时间:40分钟分值:90分一、选择题(每题6分,共54分)1.(2020届长沙一中月考)如图所示,一细线的一端固定于倾角为45的光滑楔形斜面体A上的顶端O处,细线另一端拴一质量为m=0.2 kg的小球,小球静止在A上。若滑块从静止向左匀加速运动时加速度为a(

27、取g=10 m/s2)()A.当a=5 m/s2时,细线上的拉力为322B.当a=10 m/s2时,小球受到的支持力为3 NC.当a=10 m/s2时,细线上的拉力为2 ND.当a=15 m/s2时,若A与小球能相对静止地匀加速运动,则地面对A的支持力一定小于两个物体的重力之和答案A2.(2020届长沙一中月考)一个质量为M的箱子放在水平地面上,箱内用一段固定长度的轻质细线拴一质量为m的小球,线的另一端拴在箱子的顶板上,现把细线和球拉到左侧与竖直方向成角处静止释放,如图所示,在小球摆动的过程中箱子始终保持静止,重力加速度为g,则以下判断正确的是()A.在小球摆动的过程中,线的张力呈周期性变化,

28、但箱子对地面的作用力始终保持不变B.小球摆到右侧最高点时,地面受到的压力为(M+m)g,箱子受到地面向左的静摩擦力C.小球摆到最低点时,地面受到的压力为(M+m)g,箱子不受地面的摩擦力D.小球摆到最低点时,线对箱顶的拉力大于mg,箱子对地面的压力大于(M+m)g答案D3.(2019怀化三模)(多选)如图所示,物块A叠放在木板B上,且均处于静止状态,已知水平地面光滑,A、B间的动摩擦因数=0.2,现对A施加一水平向右的拉力F,测得B的加速度a与拉力F的关系如图乙所示,下列说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g=10 m/s2)()A.当F24 N时,A相对B发生滑动C.A的质量为4

29、kgD.B的质量为24 kg答案BC4.(2019湖南百校大联考,14)如图所示,在光滑水平面上放置质量分别为2m的A、B和质量为m的C、D四个木块,其中A、B两木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的动摩擦因数是。现用水平拉力F拉其中的木块D,则()A.当F=mg时,D的加速度为gB.当F=2 mg时,D的加速度为gC.当F=3 mg时,C的加速度为45D.当F=4mg时,C的加速度为25答案D5.(2019湘赣14校联考,6)如图,叠放的两个物块无相对滑动地沿斜面(与水平夹角均为)一起下滑,甲图两物块接触面平行于斜面且两物块间摩擦力的大小为f1,乙图两物块接触面与斜面不平行且两物块间摩擦力的

30、大小为f2,丙图两物块接触面水平且两物块间摩擦力的大小为f3,下列判断正确的是()A.若斜面光滑,f1=0,f20,f30B.若斜面光滑,f10,f20,f3=0C.若两物块一起匀速下滑,f10,f2=0,f30D.若两物块一起匀速下滑,f1=0,f20,f30答案A6.(2018湖南五市十校12月联考)如图所示,质量为M的斜面体C放在粗糙的水平面上,其倾角为,小物块A、B质量分别为m和2m,与斜面间的动摩擦因数相同,两者中间用轻杆连接,沿斜面匀速下滑,斜面体始终静止,则下列说法正确的是()A.轻杆给B的弹力沿斜面向上B.轻杆给B的弹力沿斜面向下C.地面对C的摩擦力水平向左D.地面的摩擦力为零

31、答案D7.(2020 届衡阳八中月考)如图所示,质量为M的斜面体静止在水平面上,物体B受沿斜面向上的力F作用匀速上滑,A与B的接触面与斜面平行,A、B之间动摩擦因数为,tan ,且质量均为m,则(斜面B足够长)()A.A、B保持相对静止B.地面对斜面体的摩擦力等于mg(sin - cos )cos +F cos C.地面受到的压力等于(M+2m)gD.B与斜面间动摩擦因数为F答案B8.(2019长郡中学二模)(多选)一块足够长的白板静止于水平桌面上,一可视为质点、质量为m的石墨块静止在白板上,石墨块与白板间动摩擦因数为,重力加速度为g。从某时刻起,使白板瞬时获得速度v0做匀速直线运动,石墨块将

32、在板上划下黑色痕迹。经过时间t白板突然停下,不再运动。不计石墨块与板摩擦过程中损失的质量,在石墨块也停止运动时,白板上黑色痕迹的长度及二者相对运动过程中产生的热量可能是()A.v0t2mv02C.v0t-12gt2mgv0tD.v0tmgv0答案AC9.(2020届长郡中学月考)(多选)如图所示,足够长的质量M=2 kg的木板静止在粗糙的水平地面上,质量m=1 kg的物块静止在长木板的左端,物块和长木板之间的动摩擦因数1=0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,长木板和地面之间的动摩擦因数2=0.02,重力加速度g取10 m/s2,现对物块施加一水平向右的恒力F,则下列说法正确的是()A.若F=3 N,物块和长木板的加速度为0.8 m/s2B.若F=1.5 N,物块和长木板之间的摩擦力为1 NC.若F=0.9 N,物块和长木板的加速度为0.1 m/s2D.不管拉力F多大,长木板的加速度不会超过0.2 m/s2答案BCD二、非选择题(共36分)10.(2020届岳阳七中月考)(12分)如图所示,质量M=1 kg的木板静止于倾角为37的足够长的固定斜面上的某个位置,质量m=1 kg、可视为质点的小物块以初速度v0=5 m