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文档简介
？（ ？（ 提问：、小芳在什么时间干什么 ?(六时刚过一点点的时候刷牙 ) (先让学生独立辨认，然后在小组内交流，最后集体反馈 ) (给学生一个开放的空间，培养学生应用数学的能力，同时也培 一、复习导入：“开火车游戏” 组学生为一列火车 )分别是开往深圳、珠海、广州、海口的火车。老 2、听完美妙的音乐，你猜出来这是什么 ?(钟表) 2、连一连 (课本 93 页第 2 题)。 “小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友。图上的小朋友名说她是好孩子、好学生。小朋友们，你们想做好孩子吗 ?(学生回答 ) (设计意图：抓住刚入学孩子想当”好孩子“而向小芳学习的思 (实物投影分别出示教材书上 92 页四幅插图 ) (设计意图：通过观察画面，培养学生的观察能力及发现问题的 老师提示：时针指向几 ?(指名回答 ) (设计意图：通过”当小老师“这个环节的情境表演，进一步巩 (二)游戏：找朋友 (设计意图：游戏是学生喜爱的活动。通过做游戏这一活动，充 (设计意图：通过”说、拨“这两个环节，让学生知道数学源于 么?(交换进行 ) 1 的有红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温2 的有双杠、跳绳、门柱3 的有石凳、帽子4 的有垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有 4 个垃5 的有高楼、6 的有花、大树、
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