蛹变成了什么教案

1、文档编码 : CK3L3J4M5D5 HC6U2D3W3T2 ZF5Q10W5J2Y2蛹变成了什么教学设计尚志镇尚义学校 苏喜莉 教学目标：学问与技能： 1 、知道蚕蛹经过 10 天一 15 天,会变成蚕蛾； 2 、知道蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾；雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁 殖后代；过程与方法： 1 、观看和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的外形、行为； 2 、在观看比较中熟识昆虫的外部特点；情感态度价值观： 1 、领悟到生命的神奇； 2 、进一步培养观看动物的爱好；教学重点： “ 观看蚕蛾的外形特点和行为” 是本课的重点；教学难点： “ 比较蛹和蚕蛾的外形, 找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一

2、部 分发育而来的” 是本课的难点；教学预备：蚕蛾标本,蚕宝宝课件；教学过程：一、导入新课 同学们,在这一单元我们一同观看了蚕宝宝的生长过程,蚕宝宝的生命从 卵开头,卵孵化成蚕,蚕又变成蛹,蛹会变化吗？蛹又会变成什么呢？二、学习新课（一）沟通新发觉 1 、哪位同学知道蛹会变成什么呢？（板书课题） 2 、我们一起来观看标本看看蛹到底会变成什么吧！ 3 、小组领取桑蚕生活史标本； 4 、观看争辩； 5 、汇报结果；（二）观看蚕蛾的行为 1 、经过观看后发觉蛹变成了蚕蛾, 大家想不想看看蚕蛾会做些什么？下面 老师请大家一起来看蚕蛾的活动录像,我们一同来看看蚕蛾都做了些什么？ 2 、播放蚕蛾课件；3、小

3、组争辩； 4 、汇报沟通；（蚕蛾不吃也是喝,但它们交尾产卵） 5 、总结：蚕蛾交尾产卵是为了繁殖后代；产卵大约 淡黄色的；（三）观看蚕蛾的外形特点1、先观看蚕蛾的身体有哪几部分组成？ 2 、然后观看各部分分别是什么样的,有什么器官？500 粒,刚产下的卵是3、归纳总结：蚕蛾的身体部分由头、胸、腹三部分组成,蚕蛾长有 2 对触 角、 3 对足, 2 对翅膀；（四）如何区分蚕蛾的雌雄 . 1 、承担产卵重任的雌蛾仍是雄蛾？怎样区分蚕蛾的雌雄？ 2 、观看正在交尾的两只蚕蛾,比较看看有什么区分？3、小组沟通：（1）有一只蚕蛾的体形较大,另一只的体形较小；（2）一只蚕蛾的翅膀较小,爬行慢；另一只的翅膀

4、较大,爬行 快；（3）一只蚕蛾的触角是灰色的,另一只的触角是白色的； 4 、小组争辩：哪只是雌蛾,哪只是雄蛾呢？（请同学们说说自己的想法和 理由）5、总结：体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢的是雌蛾；体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快的是雄蛾； 6 、拓展延长：观看小组中的标本盒中的蚕蛾,小组争辩是雌蛾仍是雄蛾； 7 、汇报沟通；（五）画蚕蛾和蛹的图 1 、分别画出蚕蛾和蚕蛹2、对比观看：蚕蛾与蚕蛹相比,找一找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹身 体的哪些部分发育成的； 3 、小组争辩沟通； 4 、汇报成果；三、拓展延长 1 、蚕蛾的身体可分为头、胸、腹三部分,头部长有1 对触角、胸部长有3对足和 2 对翅膀；在上一学期中我们一同争辩过的哪种小动物也与蚕蛾一样的身体特点？ 2 、指生回答：蚂蚁； 3 、再一同观看 P30页的蜻蜓图,比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体外形,看看 有什么共同的地方； 4 、蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓这样身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足的动物称为昆虫；5、小组争辩：你仍知道哪些动物是昆虫？ 6 、汇报沟通争辩结果；