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文档简介

1、让心去畅游中学老师漫笔杂谈让心去畅游中学老师漫笔杂谈一部于丹庄子心得盛极一时，其语言简短了然，境界优美，易为广大读者所接受。它擅长从现在社会中人们广泛的心理状态下手，以清爽朴素的风格，侃侃而谈，妙不可言，生活真理、修身之道、处世哲学如同泉水汩汩涌出，读来如沐春风一般淋漓尽致，神清气爽。拾起这本于丹教授的庄子心得，我怀着忠诚、细腻的心态去咬文嚼字，细嚼慢咽。每当渐入佳境，心领意会时，不免喜不自胜，全部的烦忧瞬时即逝，有的不过五体投地，豁然爽朗。好像南宋张孝祥写的一句词一般：“悠闲心会，妙处难与君说。”越往里读，更加感觉要专心去读，细细品尝。今天读到庄子的“乘物以游心”、“独与天地精向来往”更让人

2、心驰向往，这是一个如何的绝代怪杰，能做到心无所拘，超常洒脱，真是惊世骇俗。他的生活素来相当贫寒落魄，能做到这样的快乐逍遥不得不说是他是个心灵欢乐的大智者。不论是名利仍是存亡，在他那边都变为一种自然而然的规律。他多次提到“心游万刃”、“独与天地精向来往”就是让心无所拘囿，畅游于四面八方。我赏识庄子的这类安静闲散、超常入圣的精神境地，更希望能拥有有这样的理想境地。于今天世人而言，生怕难以达到。一个置名利、存亡、甚至万物于身外的贤人尽兴在心灵的大海中痛快地游览，这真是个奇观。掩卷深思，窗外的冷风时时地吹进我的气度，任烟消雾散，浮想联翩。作为一名一般的人民教师，在现在的教育体系下，堪称是如履薄冰，很难

3、走出生俗的藩篱，就象有些网友所言“我们都是一群戴着枷锁在跳舞的人”。果不其然，美好的梦想与现实的处境总会让人心灰意冷，但为了生计与发展，为了精神境地的提高，我们应静心深思，在两难中找寻到有效的均衡点。面对教育急于求成的劣根性，教师能做到廉洁奉公，超常脱俗仿佛是痴人说梦。但从于丹庄子心得中，我们不难窥见，我们好多的难过其实是“心为形役”，为了名利，人来人往，来来常常，“为伊消得人憔倅”。实质上，只需我们心里固守一份属于自己的乐土，专心耕作，长此过去，我们也能领会到自我价值实现的美好。自然，庄子的精神境地非凡人所能抵，其逍遥之说闪耀着智慧的光辉，启示世俗繁忙的人们应专心去找寻一份属于自己精神家园。笔者以为这是于丹教授庄子心得给我最大的震憾。细思之余，庄子一味地在精神自我中体验和建立着自己的逍遥世界多罕有些躲避现实的悲观思想。毕竟，人是离不开现实的，行走于世，不免不需要外物作依赖。除了在精神上享受自我以外，也要全力追求应得的物质利益，这二者并不是矛盾。我想，于教师而言，既要淡泊明志，安静致远，追求一个平庸人的教育之梦，也要去追求相应的物质利益，毕竟现实生活需要财产作支撑。全部并不是故意去追求，不论是精神仍是物质的生活，只需发自心里本真、朴实的梦想，就能够去追赶去实现。按于教授的理解，“以庄子的话说，人生至高的境地就是完整天地之间一番逍遥游，也就是看透心里重重的樊篱阻碍，获得宇宙静

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