景观庭院灯施工方案2017630

1、贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案目录一、编制依照1二、工程大体1三、施工准备工作2四、施工工艺3五、项目组织管理机构8六、电缆、管线选择及敷设9七、安全文明施工举措10八、附件14附件0214贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案一、编制依照1.1、建设单位供应的设计任务书及设计要求1.2、有关专业供应的工程设计资料1.3、民用建筑电气设计规范JGJG16-20081.4、民用建筑电气工程施工规范GB50303-20021.5、供配电系统设计规范GB50052-20091.6、低压配电设计规范GB50054-20111.7、城市夜景照明设计

2、规范JGJ/T163-20081.8、电力工程电缆设计规范GB50217-2007二、工程大体项目名称：贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校贵定校区建设项目建设单位：贵定县金海投资开发有限责任公司设计单位：贵州省建筑设计研究院监理单位：贵州三维工程建设监理咨询有限公司施工单位：中国水利水电第九工程局有限公司本工程设计园林景观电气系统：220V/380V景观照明及动力配电系统，设备接地系统及安全举措。本工程电源分界点为园林配电箱内的出现开关后景观配电，电源引入由甲方定。贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案三、施工准备工作3.1、设备选型、主材判定严格依照合同要求,选择进口

3、优秀产品。设备的订货业主全面参与，其订购提交监理审批，设备查收由监理公司依照设计标准及有关规定进行审查；主材和辅材同样必定经过论证后方可选定。3.2、技术准备工作、提早安排本工程的工程技术人员、技术工人进行技术交底、工程内容交底、工艺流程交底。熟悉所安装设备的性能、特点和各专业系统安装等业主提出的条件，使所有人员在进入施工现场前胸中有数。、技术部门依照本工程之特点，仔细组织好图纸会审、会签，并结合本工程各项目的实质需要制定针对性的分项施工方案。并依照方案要求和有关的技术、质量规范，组织对施工人员的技术交底和技术培训。3.3、主要施工机具名称数量/单位单位万用表1台钢卷尺10把铁锹10个钢丝钳2

4、0把手钢锯10把贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案弯管器5台1000V绝缘摇表只320型挖掘机台160型挖掘机台手套50双42T随车吊台3.4、所需资料：电力线缆，镀锌圆钢，热镀锌扁钢，钢保护套管，配电箱及其内电气元件，灯具，塑料管，砖，沙，井盖，井座，混凝土（均按图纸计算）。四、施工工艺供电照明施工工艺流程：放线沟槽开挖电管敷设回填沟槽灯具安装配电箱安装系统调试。4.1、开挖电缆沟槽及灯座基础：（附件03）依照施工图纸标志的线路放线，人工挖掘电缆沟。电缆沟的埋深在人行道：0.8m、绿化带0.7m、过路（消防道）穿钢管SC埋深1.0m。4.2、敷设电缆保护管及穿插电

5、缆线：电缆敷设时应注意管线的预留长度。第一应将直埋用的电缆沟铲平夯实，再铺一层厚度不小于100mm的砂层或软土。将镀锌钢管按设计要求摆放于电缆沟槽内整理归顺，尔后进行电贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案缆线的安装，在电缆线安装时，因将电缆盘放置在电缆沟的一端周边，若是电缆沟底里有高差，电缆盘宜放在较高的一端且平展处，并用放线架将电缆盘牢固且水平的抬起，要求电缆盘被架起后应转动灵便。尔后，从盘的上端引出电缆，用人工或机械方法向指定方向牵引。不论何种牵引方法，都应将电缆抬离地面，不得在地上拖拉电缆。电缆抬离地面的方法可采用人力将电缆抬起，也能够将电缆放在滚轮上，滚轮应每

6、隔1.52m放置一个。用机械牵引电缆时，机械的牵引速度应迟缓，不宜高出15m/min，若是路径较复杂时，应合适降低牵引速度。电缆穿插进镀锌钢管整理好后，应立刻进行电缆头和终端头的连接，连结方法能够参照说明书的作法。连结完后，对电缆进行绝缘耐压试验确认没有漏电时，可对电缆管及电缆线进行地址加固，防备在回填土是引起管线的位移。并请建设单位作隐蔽查收。经隐蔽查收合格后，能够向电缆沟内回填土，并分层夯实。在回填土时，应在电缆沟的以下地址设置电缆标志或方向标志：在直线段每隔50-100m处。电缆接头处、转弯处、进入建筑物处。当设置有人孔井时，也应设置标志桩。标志桩应埋设在电缆沟的中心，为预制混凝土构造。

7、在电缆标志桩上应注明电缆线路编号。无编号时，应写明电缆型号、规格及起旋地址，标志桩规格宜一致。4.3、灯具安装灯具在安装前应检查接线并试亮，金属灯架接地处须先刮掉油漆，贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案地线螺钉应加平垫圈和弹簧圈。、质量要求：所用灯具应拥有产品合格证，设备应有标志表明其型号、规格和制造厂，型号和规格应切合设计要求，附件、备件应齐备。灯具外型无机械损害、变形、灯罩破碎、灯箱歪翘等现象，元器件无损坏情况。、安装测试：每套灯具的导电部分对地绝缘电阻值应大于2M，灯具的金属构架及可凑近裸露导体的接地（PE）或接零（PEN）可靠。、庭院灯、草坪灯应与基础固定牢

8、固，地脚螺栓备帽齐备，灯具的接线盒和熔断器盒盖的防水密封垫圆满。4.4、配电箱、柜安装（见附图01）配电箱、柜安装在土建地面施工达成后进行，明装箱也应在土建施工完后进行，而暗装置电箱、接线箱应在土建抹灰前，依照抹灰厚度进行。配电箱、柜安装地址应正确，部件齐备，箱体开孔合适，切口齐整，暗式配电箱盖紧贴墙面，零线经汇流排接，无绞接现象，油漆完满，盘内外干净，箱盖、开关灵便，回路编号清楚，接线齐整，PE线安装明显牢固。配电箱、分线箱如有引出管而需开孔时，必定使用开孔器，严禁用电、气焊开孔。4.5、系统调试、配电系统的调试为本工程电气的施工技术重点，调试时配合招标人、监理人及有关供电部门共同进行。、调

9、试前检查所有的电气设备安装可否切合要求，按线可否正确无误，绝缘检查可否达到要求，保证一切合格后再进行电气调试。贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案、调试时质量安全举措：调试人员调试前要熟悉图纸，掌握所用调试设备的性能、技术要求、标准；试验接地线时，采用一人接线，另一人检查，防备试验时按线错误；带电测量时，必定很多于两个人参加测量，已送电的设备，挂上明显的“已送电”标志。、配电柜调试：试验调整：检查各盘、柜外观，接地址接地可靠，接线正确。使用多功能继电器校验各仪表器，误差小于设计规定。二次控制小线调整及模拟试验。送电运行：合低压柜进线开关，查察电压表三相可否电压正常。按

10、上述几项，送其他柜的电。在低压联系柜内，在开关的上下侧（开关未合状态）进行同项校核，用电压表和全能表电压档500V，用表的两个测针，分别接触两路的同项，此时电压表无读数，表示两路电同一相。送电空载运行24小时，无异样现象，办理查收。4.6、电气设备安装、电气设备从专业厂家采买，成套的和非标的动力照明配电箱均由生产厂供应，到货时按设计图纸和厂方产品技术文件查对其电气元件可否切合要求，元器件必定是国家定点厂的产品，并对双电源切换箱、动力配电箱、控制箱要作空载控制回路的动作实验，确认产品可否合格。、电气设备安装由专业电气工程师、技术员进行施工安装。4.7、接地系统及安全举措。本工程电气设备的接地保护

11、采用独自的接地极，沿灯的走向敷设镀锌圆钢10作为接地极并形成环形接地网，要求接地电阻不大于4贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案，实测不知足要求是增加人工接地极。凡正常不带电，而当绝缘损坏有可能表现电压的一节电气设备金属外壳均应可靠接地。接地体栽面应切合热牢固和机械强度要求，圆钢用10mm，扁钢不小于25*4mm，角钢厚度不小于4mm。当喷水池边地下无钢筋时，宜采用25*4mm热镀锌扁钢或10圆钢做电位平衡导线。庭院灯应设独自的接地干线，干线沿庭院灯部署地址形成环网状，且接地连结处很多于两根。4.8、手孔井砌筑、轴线、地址、标高复测：砌筑前，应先检查井的地址可否切合设

12、计要求，标高可否正确，管井、检查井、砖砌体开挖宽度可否切合设计要求及操作规程。、资料准备砖的采用，应选几何尺寸标准、外观齐整，颜色一致，打击有清脆声，并试验检测合格的方可使用。应付进场的砖起初发水，发水深度以砖的周边润湿15mm为宜，不能够边浇水边砌筑。、砖砌体砌筑沟槽开挖后，依照管井地址平面部署测出井位、详细桩号，依照图示尺寸留设井位，在井位留设过程中，如有支管井位需要实时埋设，不得留洞。管井、检查井应按设计要求的几何尺寸、技术标准开挖检查、管井基坑，贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案经验槽合格及监理工程师签认后，才赞同进行施工。砖砌浅沟的砖砌体砂浆应知足设计强度

13、，铺砌饱满，保证管井、检查井、砖砌浅沟四周回填施工压实度能够达到设计要求。、管井的抹灰砂浆标号必定切合设计强度要求，掌握好配合比，水泥、砂和水不能够过多或过少，要拌合均匀，稠度要合适。抹灰时，要先将砖砌体表面打扫干净，湿度不够时应先浇合适的水润湿，以保证砂浆和砖砌体粘接牢固，防备零散、空鼓。抹灰要分层进行，一次打底、二次找平、三次而成，这样才能保证抹灰的质量五、项目组织管理机构(见附件02)六、电缆、管线选择及敷设6.1、景观配电干线采用YJV-1KV交联聚乙烯绝缘电力电缆。6.2、景观照明供电回路采用VV-0.6/1KV聚氯乙烯绝缘电缆。6.3、景观水下照明供电回路采用YZ-0.6/1KV中

14、型橡套防水电缆。6.4、电力电缆在建筑类沿桥架或线槽敷设，室外穿塑料管敷设，在建筑顶板上贴楼面敷设。在图层中埋设：人行道0.8m、绿化带0.7m，过路（消防道）穿钢管SC埋设1m，两正直高出路基1m。穿出地面向上2.5高范围内用钢保护套管敷设，管径选择为电线束外径的1.5倍。6.5、电力线管在与其他管路交叉，平行式，应按规范要求的间贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案距执行，电线在其连续点分支处，盘留点，方向改变处及其他管道交叉处，地面设管线标志，并依照规范做电缆敷设接力井，线管敷设路径与其他管道有矛盾时，在知足电气规范要求下可合适调整，详细施工时拜会建筑电气安装工程

15、图集及室外电气施工图集。6.6、电缆敷设其波折半径最小不得小于电缆外径的15倍，外观应无损，绝缘优秀，敷设前应用500V兆欧表进行绝缘电阻测量，阻值不得小于10兆欧，在灯具两侧预留点线不应小于0.5m。6.7、所有穿过建筑物伸缩缝，沉降缝，后浇带的管线应按建筑电气安装工程图集中有关做法施工，塑料管在插接面上应涂胶合剂粘牢密封。8、过路出及手孔井之间需留一根备用管。七、安全文明施工举措安全目标：按无死亡、无重伤、无火灾、无中毒、无坍毁的标准，严格按建设部“一标三规范”组织施工安全违约许诺：若是在本工程施工时期发生安全事故，经发包人、总承包人、监理人确认后，发包人有权扣除我司的安全防备、文明施工举

16、措费，且工期不予顺延。7.1、安全生产举措坚持“质量第一、安全第一”的目标，把施工安全摆在重要地址，卓有见效地贯彻到各个环节中去。同时安全工作地特点又表现在它是一项需要锲而不舍、需要全员参加的复杂的系统工作。安全目标：按无死亡、无重伤、无火灾、无中毒、无坍毁的标准，贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案严格按建设部“一标三规范”组织施工。安全生产对施工公司来说是一项十分重要的管理内容，只有安全生上去了，公司才能抓好进度，为了抓好进度，提高质量保证该标段施工安全无事故，让业主和政府主管部门放心，特制定以下保证安全的技术组织举措：7.2、健全安全生产管理制度、明确安全生产责

17、任制成立健全各级各部门的安全责任制，责任落实到人，明确项目经理为安全生产第一责任人，项目技术负责人为项目安全生产总技术负责人，工长为各工种安全生产第一责任人。员工对班组负责，班组对工长负责，工长对项目经理负责，项目经理对分公司负责。公司对项目经理、项目经理对工长、工长对班组签署拥有明确的安全举措奖惩方法在内的安全生产保证举措责任书。、加强员工“三级”安全教育不论新、旧员工均进行分公司、项目部、班组“三级”安全教育，并成立员工教育卡片和签署员工安全生产保证书，工人变换工种均进行新工种的安全技术教育，保证员工掌握本工种操作技术，熟悉本工种安全技术操作规程。、进行安全技术操作规程依照不同样岗位，由专

18、职安全员经省施工现场内业管理标准编制安全技术交底，经项目技术负责人审查赞同，对各工种、分部分项工程进行针对性的安全技术交底，受交底者执行署名手续。贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案、坚持特种作业人员持证上岗成立特种作业人员名册，坚持特种作业人员必定经培训考试合格持证上岗，操作证均如期复审，超期无效。、班组坚持“三上岗，一讲评”活动班组在班前进行上岗交底、上岗检查、上岗记录的“三上岗”和每周一次的“一讲评”安全活动，班组并且仔细做好记录，接受上级的核查。f、遵章守纪、标志明显、生产指挥人员严禁违章指挥，详细操作人员严禁违章作业。贯彻总公司CIS形象，加强安全生产管理，

19、现场管理人员和各样操作工人戴不同样颜色的安全帽以示差异。施工管理人员戴蓝色，机械吊车指挥戴红色安全帽。、时刻进行安全检查敦促各项目的安全员，施工负责人每日进行检查，每检查一次都做到有时间，有要求，明确重点部位，危险岗位，安全检查有记录。对查出的隐患实时整改，做到定人、准时间、定举措。、工伤事故办理成立事故档案，按检查分析规则、规定进行办理报告，仔细做好三不放过工作。图牌规格一致，字迹正直，表示明确。施工工地均有安全生产宣传牌，在主要施工部位、作业点、危险区、主要通道挂有安全宣传口号和安全警示牌。7.3、安全技术举措、施工用电技术举措依照我公司的要求，在架设备工用电前，我们第一确定临时配电贵州省

20、黔南民族幼儿师范高等专科学校(贵定校区)景观电气施工方案的地址，经项目技术负责人复核，分公司安全设备科审批后进行推行。、支线架设技术举措配电箱的电缆线均有套管，电线出入不纷乱，执行“三相五线制。支线绝缘好，无老化、损坏和漏水。支线均用电杆架设敷设，并用绝缘子固定。过道电线均采用硬质管理地面作标志。室外支线用电缆，从电缆沟中敷设。、现场照明技术举措照明导线用绝缘子固定，禁用花线塑料胶质线，导线严禁随处拖拉或绑在脚手架上。照明灯具的金属外壳均接地或接零。单相回路的照明开关箱均装设漏电保护器。室外照明灯具距地面高于3cm，室内距地面不低于2.4m。碘钨灯固定架设，保证安全，灯线严禁凑近灯具表面。、架空线技术举措现场架空线设在专用电杆上，用架空线装设横担和绝缘子，距地面4m以