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文档简介

1、运用现代信息技术促进学习方式的变革【摘要】随着社会的进步,信息技术的高速开展,学习方式的变革显得尤为重要。信息技术为老师和学生的学习方式的变革提供了有力的工具,使他们的学习方式发生了很大的变化。本文就一些变化展开阐述。【关键词】信息技术学习方式变革一、信息技术的概念及应用信息技术(InfratinTehnlgy,简称IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和施行信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等。计算机和互

2、联网的普及以来,人们日益普遍的使用计算机来消费、处理、交换和传播各种形式的信息。二、依托信息技术,逐步改善教与学的方式教育部吴启迪副部长在2022年中国高等教育软件展和教育信息化论坛上发表专题为“全面推进教育信息化建立,实现中国教育新的跨越式开展的讲话,他指出:信息化极大地加快了教育开展和改革的进程,大家都能感觉到。从整个世界的情况来看,信息技术进入教育领域,首先使教育的根底设施、传播手段走上信息化,以前教学过程主要是老师利用黑板和粉笔直接来讲授,而如今是利用计算机、多媒体和互联网甚至挪动通信系统搞教学,导致学习形式的变更。就目前我国的现状来说,当今社会已步入网络化的信息时代,计算机应用的广度

3、和深度是衡量国家现代化程度的重要标志。对教育工作者来说,适应科学技术的开展,改革教学环境和手段,运用现代信息技术,变革学习方式,为国家培养更多的跨世纪高素质人才是我们义不容辞的历史使命。笔者在此结合教学实际,谈谈运用信息技术,变革老师和学生的学习方式。(一)应用信息技术改变老师的教育教学方式(1)使教学内容更丰富多样,教学过程更生动有趣。多种文字、图片、音频、视频等教学素材为老师们的备课、授课提供了便利,例如:同一个知识点我们采用不同的呈现方式讲授,可以使学生更容易承受新知,更直观的理解、掌握新知。而利用声音、动画、视频等多媒体直观地呈现的教学信息使整个教学过程变得生动有趣,特别是一些特技效果

4、的使用以及师生间、生生间互相交互作用的表达,更为学生提供了丰富的想象空间,这种新颖的学习形式不仅能激发学生的好奇心和求知欲,更能增加感知深度,进步学习效果。(2)使各种教育教学理论在备课过程中得到有效的运用,增强了课堂上的学习效率。面对多种类型的教学资源和素材,是不是每个资源都可以被应用到课上,都有利于课堂教学呢?这就需要老师们在内容的组织和呈现方式上都要经过精心研究和设计,这样经过反复地推敲,认真地研究,使已有的教学原那么,认知规律,教育教学的经历和理论最大限度地贯彻其中,从而优化了课堂资源,使学生能在有限的45分钟之内学到更多的知识,增强了学生在课堂上的学习效率。例如地理课?只有一个地球?

5、的教学,老师可以从网上寻找有关地球相貌的图片和资料,运用Frntpage和Fash现代信息技术手段,制成网页或电子动画。使学生感受到地球本来是多么美丽、多么迷人。由于人类的肆意破坏,地球变得满目疮痍,直观的画面使学生心灵受到强烈的震撼,深深感受到地球对我们人类是多么大方,而我们带给她的却是宏大的伤痛。从而优化了教学。转贴于论文联盟.ll.(3)使老师更有效的控制课堂上知识点的讲授,理解学生学习情况,有针对性的进展辅导。对于某些学生感兴趣的知识,老师可以给学生提供更多的资源,以便学生进展深层次的理解,也可以根据课堂知识点讲授的情况,有效控制课程进度,为学生提供广阔的学习空间。同时老师可以运用教学

6、资源中的试题、练习题对学生的学习情况进展及时的理解,为那些学习上有困难的学生提供更为有效的帮助,满足他们的个别学习需要。(二)应用信息技术改变学生的学习方式1、有助于进步学生自主学习的才能长期以来,我国的教育不仅仅是老师的教学方式单一,学生学习方式也单一。老师不是授之以渔,而是授之以鱼。当前,社会开展变化速度加快,各种信息日新月异,需要学生有很强的适应才能,单一的教学培养学生局限的思维,这将很不利于学生的成长和开展。改变这种状况需要借助信息技术手段,培养学生自主、探究、合作的学习才能,使学生更加会学习。2、有助于学生开展探究式学习信息技术自身的动态开展特性,给探究式学习带来广阔的空间。信息技术应用于消费、生活的方方面面,将之应用于探究式学习,其选题广,实用性强启发性大。网络资源丰富,有利于学生在浩瀚的“资源海中探究、发现。3、有助于学生开展合作式学习协作学习有利于促进学生认知才能的开展,有助于学生协作意识、技巧、才能、责任心等素质的培养。信息技术为协作式学习,提供了良好的技术根底和支持环境,学生可以通过竞争、协同等形式进展合作交流。例如在做商务实训的服装买卖活动中,我们把学生分成四个组,分别负责产品介绍、机场接机、酒店入住及合同的签订,每一个环节让学生利用课余时间,充分利用信息资源,搜集各种相关的资料,最后环环相扣,完成实训题

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