小学综合实践活动教育科学四年级上册综合小主题队会过程1

1、用善良之心，架友谊之桥主题队会活动背景：活动目的：通过本次队会活动，让学生懂得如何做一个与同学友好相处，成为一个受大家欢迎的人。认识到友好和善在生活中的重要性，学会用更友善的方法来发泄不好的情绪。从小培养友善宽容的良好品德，树立维护世界和平的理想，努力做一个热爱和平的小学生。活动形式：由队员主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。活动地点:五年(2)班教室活动准备:一、收集友善的歌曲、故事、誓词等。二、节目排练:情景剧视频等。三、准备好所需材料，布置教室。活动流程:1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、

2、呼号。8、退旗。9、宣布活动结束。程序:一、队仪式1.整理队伍，报告人数(中队长下口令:全体立正，各小队整队，报告人数。)小队长整队，报告人数。(中队长:接受你的报告。)报告完毕后，中队长向辅导员报告。中队长:“报告中队辅导员，本中队应到 人，实到 人，活动请求活动开始。辅导员:“接受你的报告，活动可以开始了，并祝你们的活动取得圆满成功。”2.中队长:五( 2 )班“用善良之心，架友谊之桥”主题中队会现在开始。第一项:全体立正，出队旗，敬礼、礼毕 (放出旗曲)第二项：唱队歌 (请坐)第三项:中队活动现在开始。有请主持人上场。中队长宣布中队活动正式开始。二、中队会活动过程：(一).开场白主持人:

3、(合)敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好!主持人1：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。主持人2：友善是一个微笑，教会你怎样待人。主持人1：友善是人们的良好品质。想要成为一个受欢迎的人，我们应当要有良好的品质，我们首先要做到待人友善。主持人2：对呀，俗话说的好：多个朋友多条路。在家靠父母，在外靠朋友。拥有朋友是一个人巨大的财富。首先请欣赏歌曲二十四字歌表演活动（一）二十四字歌表演主持人1：谢谢队员们带来的歌曲。社会主义核心价值观的内容中，对公民的提出的价值准则是：爱国、敬业、诚信、友善。主持人2：友善是中华民族的传统美德，是作为公民的基本道德规范之一。是交朋友的前提，也是朋友之间相处的秘诀。可是在美丽

4、的校园里，我们经常看到一些不友善的行为。比如下面这个故事：活动（二）观看视频资料视频一：友善宽容为基础，正确发泄不良情绪旁白：子涵是一个脾气暴躁的人，动不动就生气发脾气。子涵和莲城是朋友。结果有一天去厕所的路上，看见莲城着急的往教室走去。他和莲城打招呼，莲城着急回教室，没注意到子涵在打招呼，依然急匆匆的走着，子涵就马上挡在莲城的前面，莲城本想绕过去，结果碰到了子涵的肩膀.子涵（一下子就不高兴了，大声地冲莲城吼道）：莲城，你给我站住！说着就伸手拉住莲城的衣服，结果莲城就被拖倒在地。莲城走得快，突然的阻拦，让他一个五体投地，摔得趴在地上。抬起头一看一脸怒气的子涵，他顿时也气不打一处来。愤怒地盯着子

5、涵。子涵不等他爬起来，看着莲城愤怒的眼神就气得满脸通红，说：我好心跟你打招呼，你不理我还撞我？莲城又气又难受地爬起来，大声吼道：我没有听到你打招呼！是你先挡着路，我才撞到你的！你干什么拉我，看把我嘴巴都磕破了！旁白：子涵觉得自己和同学打招呼是礼貌行为，自己是有理的一方。莲城是不礼貌的，说话语气还很凶。于是.子涵理直气壮又气势汹汹地说：让你不理我，让你碰我！（边说就边就伸手推了莲城）莲城也不服气就动手推子涵。两个人在推得过程中结果把莲城额头上划出了很长一条血痕。看着鲜血直流，两个人都傻眼了.主持人1:队员们，像故事里的情况，是不是在我们身边也出现过呢？（是）主持人2:都说旁观者清，那如果我们自己

6、遇到这样的情况该怎么办呢？请同学们来说一说，你发现的问题是什么？可以有什么更好的解决办法呢?生1：我发现的问题是，子涵打招呼是一种礼貌，可是也要理解别人有急事的没有注意到的情况。我觉得，既然是朋友，他又急匆匆的肯定有事，所以就不计较。主持人1:看的出来你是一个比较大气的人，应该向你学习。你用的方法是宽容对待，不计较。生2：我发现的问题是，子涵性格太冲动了，不能控制自己的脾气。他只想着自己的感受，他打招呼，也不管别人的情况，就必须要别人回应，比较自私、霸道。我可能不想和他继续做朋友了。主持人2：你很善于分析和观察。我也觉得子涵这样比较霸道，真担心同学们会不会喜欢和他做朋友。你的方法是选择和自己性

7、格相投的人做朋友。生3：我发现的问题是，子涵性格太冲动了。莲城也可以更理智一点，如果莲城不和他动手，而是告诉他，老师等着我，我不是故意不理你的。或许自己也不会受更重的伤。主持人1:你说的也有道理，惹不起，可以躲得起。常言道:冲动是魔鬼。很多事情本来可以有一个好结果，偏偏由于暴躁的坏情绪让事情越变越糟糕。主持人2：是的。拿破仑曾说过：能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。我们也会要是再遇到这样的事情，我们一定要学会冷静，大度一些。如果想要生气发脾气，可以学习下面这个故事的小同学，用更好的不伤害别人的办法来发泄脾气。活动（三）听故事钉子有一个脾气很坏的男孩，他父亲给了他一袋钉子，并且

8、告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天这个男孩钉下了37颗钉子。慢慢地，每天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是有一天，这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气。他告诉父亲这件事情父亲又说,现在开始每当他能控制自己脾气的时候就拔除一颗钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。父亲握着他的手，来到后院说:“你做得很好,握得好孩子。但是，看看那些围栏上得洞，这些围栏永远不能回复到从前得样子。你生气时说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在，话语的伤痛就像刀子的伤痛样令人无

9、法承受。主持人1：听完故事，请大家说说这个小孩的坏脾气有什么变化呢？生1：我感到他不再乱发脾气了。学会控制自己的脾气，性格变得平和了。主持人2：听完故事，同学们觉得这位爸爸教给孩子的控制脾气的方法怎么样？生2：我觉得这位爸爸很聪明，很爱他的孩子。他教的方法很好用。如果可以我下次发脾气了也想试试这个方法。主持人1：故事也让我明白了人与人之间常常因为一些恶言恶语，而造成永远的伤害，难以弥补。主持人2：我猜故事中的小孩，不再乱发脾气了。朋友们会更喜欢他。看来用善良宽容的心对待朋友和家人，才可以相处得更愉快。那发生矛盾我们还可以通过哪些方法来控制自己的冲动情绪呢？主持人1：我们可以通过写日记，减轻心理

10、的负担，缓解心理的苦闷。主持人2：我们可以快速离开让自己发怒的环境。这样怒气可以渐渐平息。主持人1：我们还可以做喜欢的事情，释放内心的压抑。比如跑步，画画等。主持人2：友善呵护友情，坏脾气只会扼杀友情。如果我们都能从自己做起，友善、宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的好结果。给别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空。活动（四）视频故事二：友善待人，做事有度主持人1:我们现在大多数的时间是在学校和老师同学一起度过的。学校生活是充实的，是友善的，是快乐的，也是让人发愁的。请欣赏校园情境故事：友善待人，做事有度旁白：小芳是一个热情开朗，做事大大咧咧的同学，小美和她是好朋友。平时两个人

11、总是下课一起看书，一起玩耍，一起做很多有趣的事。直到有一天小芳的另一个朋友找她借水彩笔，热情的小芳.小芳：“我没有带彩笔呀，怎么办呢？小美有，小美有，平时我没带的东西，她都会借给我。我帮你借一下。”（小芳快速的去找小美，可是小美正好不在。）小芳心想：平常小美的会吧东西借给我用，今天也会借给我吧。她不在，我就自己拿吧。于是小芳，自己在小美的书包里找到彩笔，并且高兴的借给了自己的朋友。小美：咦，我爸爸给我买的新水彩笔呢？慢慢的找了一遍，又快速的翻找书包。还是没有找到。着急的快要哭了。小芳正好从教室外回座位，看到小美难过的表情，急忙问道：小美你怎么了？小美带着哭腔说：我爸爸从上海带给的水彩笔不见了！

12、那可是我的生日礼物呀，我还没有用过呢？小芳一听，心理一下没了底，支支吾吾的说：那个，那个小美呀，跟你说个事，你的彩色笔吧.（难以启齿的表情，低头，偷看）我刚刚有拿出来用过。小美一听，松了口气（拍着心口，喘了口气）说：吓死我了，我还以为丢了。你下次要用，要提前给我说一声。这个彩笔对我很重要，我一般不舍得用，想用的久一点。爸爸不常回家，我看到它就想到爸爸对我的爱。小芳听后就说，那我去拿过来给你。小芳飞快的去找朋友拿水彩笔。可是朋友却说有一支笔不小心给弄坏了。小芳拿着坏了一支笔的水彩笔给小美的时候，小美笑着接了过去，打开一看，眼泪一下子涌了出来。小芳着急的说：你别哭呀。我借给朋友应急用了一下，哪知道

13、他会弄坏！下次我不接给给他了.小美没有说话，难受的流着泪。小芳看着小美，她说了道歉的话，小美也没有原谅她，她也着急，也生气了。大声说到：你平常都会借东西给我的，今天怎么回事，道了歉还一直哭，好像我欺负了你一样。烦不烦呀！小美也生气了，愤怒地说：平时我是愿意借给你，但是这是我很重要的东西，你怎么可以随便拿，还拿去给别人用？以后你再也别用我的东西了。小芳一听，怒气冲冲得说：不用就不用，我也不稀罕。咱俩以后也别一起玩了。哼！主持人1：队员们，这样的场景是不是很熟悉？（是）主持人2：同学们，像这样的事，在我们身边常常都能看见。本来是好朋友，本来是做好事，本来可以有一个高高兴兴的结局，为什么会弄得帮助他

14、人的好事变成坏事？弄得好朋友不再是好朋友？请队员们分析一下，问题出在哪？生1：我觉得问题在小芳。她不应该不问小美的意见就自己拿小美的东西。生2：我也觉得小芳不对。小芳不应该拿自己拿别人的东西，而且把东西借给别人用。生3：小美也平时给小芳的感觉是，自己的东西小芳都可以用，才让小芳这样随便拿她的东西。小美也有错。主持人1：同学们说的都有道理。其实同学之间友好相处，互相帮助是美德。但是也要有分寸。好朋友之间要有自己的私密空间。首先，自己的东西自己要收好，要跟朋友说清楚有的东西可以借，有的东西不会随意借。主持人2：是的。当借用别人的东西时，最好先征求别人的同意再拿过去用。如果不是自己借用，拿就更应该把

15、情况说清楚，得到允许再借用。主持人1：最后，用别人的东西一定要爱护。有句古话叫：有借有还再借不难。希望看了这个故事，大家以后与同学友好相处时要有基本的礼仪尺度。下面让我们一起宣读一份倡议书让我们一起，从这里出发，做友善待人的先行者，美德的传承者。活动（五）中队长宣读倡议书友善待人，是中华民族的传统美德，是做人的根本。每个人、每个国家都应把友善做为待人处事最基本的信条。北城小学五（2）中队向全体少先队员发出倡议:行动起来，让我们自觉做到以下几条:1)关心同学，关心班级2)勇于认错，虚心改正3)不打架，不驾人，不给别人起外号 4)保持善良，当别人身处困境时，伸出手来帮一帮5)友爱文明，当不小心撞到

16、别人，说句对不起；得到别人的帮助，说句谢谢6)严于律己，宽以待人三、辅导员讲话主持人(合) :伙伴们，行动起来，让我们从小事做起，从身边的事做起，培养自己友善待人的好品德，一起做一个受欢迎的好少年吧!主持人1:下面有请辅导员老师为我们今天的队会做总结。(大家鼓掌欢迎)师:亲爱的同学们:很高兴能参加今天的队会，让我受益匪浅。我们先看本次活动中的故事，同学们因为缺乏友爱，缺乏妥善的解决办法，让友谊的小船说翻就翻了。所以为了生活的更快乐，让我们先做到：友善的对待自己的同学、老师和家人。希望友善宽容，让我们五（2）中队越来越团结，越团结越优秀。其次，俗话说:小赢靠智慧，大赢靠品德。人和人相处，友善是美德。国家与国家相交，友善是十分重要的桥梁。我们都知道: