人教部编版八年级语文上册课件：第4课《一着惊海天》

1、4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰4 一着惊海天 人有梦想才有动力，国家和军队有梦想才有未来。“中国梦”首先是一个“强军梦”。强军是中华民族伟大复兴的重要基石。2012年11月23日，我g国飞行员驾驶国产歼15舰载机首次成功降落航空母舰“辽宁舰”，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利。今天，就让我们一起来见证这一历史性的时刻。 人有梦想才有动力，国家和军队有梦想才有未来文题解说 “着”，这里指飞机降落。航母，航空母舰的简称。文题介绍了这则新闻的主要内容和我国舰载战斗机首次着舰起飞产生的影响。“一着”和“惊”

2、两个动作、“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。文题解说 “着”，这里指飞机降落。航母，航空母舰的 本文选自2012年11月25日人民海军报。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，本文记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。在现场，记者获取了独家进入最佳采访部位辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成功着舰这个历史时刻，独家完成了现场特写，并第一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版以文配图的形式，进行了

3、突出处理。 本文选自2012年11月25日人民海军报生难字词澎png湃 桅wi杆 凛ln冽 浩瀚hn 娴xin熟 湛蓝zhn 默契q 咆哮xio 紧绷bng 镌jun刻 殚dn精竭虑【娴熟】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。【默契】双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。.生难字词澎png湃 桅wi杆 凛ln冽 生难字词【镌刻】雕刻。【一丝不苟】指做事认真细致，一点儿不马虎。【震耳欲聋】形容声音很大，耳朵都快震聋了。【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。生难字词【镌刻】雕刻。阅读课文，划分层次并概括层次大意。 第一部分（第1自然段

4、）：导语部分，交代航母舰载战斗机首次着舰的环境。 第二部分（第226自然段）：主体部分，详细叙述了着舰的过程和着舰后人们的喜悦和自豪。阅读课文，划分层次并概括层次大意。 第一部分（1.文章开头的环境描写有什么作用？2.第3、4自然在文中有何作用？请简要分析。 环境描写突出气象条件的复杂，为下文着舰的不易埋下了伏笔。 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。1.文章开头的环境描写有什么作用？ 环境描写突3.本文运用了大量的细节描写，请

5、找出一例，并说明其作用。 惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 3.本文运用了大量的细节描写，请找出一例，并说明其作用。 运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰时安全、平稳的状态。 运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情4.这篇通讯在描

6、写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。4.这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。 鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过

7、程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文主题概括 本文抓住歼15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。主题概括 本文抓住歼15舰载战斗机首次成功着结构图示 导语：交代着舰的环境主体准备着舰的场面着舰的意义和难度飞行员与着舰指挥员的对话成功着舰一着惊海天自信心自豪感凝聚力结构图示 导语：交代着舰的环境主体准备着舰的场面着课堂小结 通过学习本课，我们跟随记者见证了实现强军梦想路上的一个激动人心的场面，此时我们充满了民族自豪感，增强了民族自信心；我们了解了通讯的一般写法，知道通讯有别于消息，