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文档简介

1、大班科学活动我们的种养计划教案反思这是大班科学活动我们的种养方案教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过商量制定春天的种养方案并组织实施。2、能用较连贯的语句大胆表达自己的看法与想法。3、愿意参与种养材料的准备工作。活动准备：1、活动前幼儿完成春天可以进行的种养活动调查表。2、老师依据幼儿所做的调查表内容准备一些相关图标。活动过程：1、商量人们在春天进行的种养活动，引发幼儿爱好。（1）老师：我么都已经完成了春天可以进行种养的活动调查表，谁情愿来介绍一下你的调查结果？（2）引导幼儿逐个介绍。（出示相对应的图标）2、引导幼儿将种养方案进行分类、分工。（1）老师：

2、我们介绍了这么多的种养内容，想想哪些是种植内容，哪些是饲养内容呢？（2）依据幼儿的看法留下幼儿情愿进行种养的活动。（3）激励幼儿大胆发表自己的看法，并依据幼儿商量的结果，留下合适小好友种养的内容。（4）老师：这么多的内容哪些合适我们分小组来种养？（引导幼儿挑选出合适在幼儿园小组种养的内容。）（5）请各个小组成员商量种养什么。（6）老师：种养的内容已经确定，你们准备在哪里种养？需要什么材料和工具？这些材料和工具由谁来负责准备呢？（引导幼儿连续商量，并明确各自将担当的准备工作。）3、小结。活动反思：1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的进展具有重要的价值。2、在本次活动中，老师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的神奇，为本次活动作准备。本次活动老师带着幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感爱好，其中以师幼商量的形式，依据幼儿已有的生活经验，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的根本条件，让幼儿在活动中轻松的把握学问。大部分幼儿较感爱好，目标也完成的不错。3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的欢乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着很多的教育价值，伴着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照料，这在无形中

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