人教版小学五年级下册语文《习作七》课件

1、记一个印象深刻的人 通过这一单元的学习，我们接触了许多形象鲜明的人物：（ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生（ ）的王熙凤（ ）的刷子李（ ）的托德（ ）的老板 猜猜他是谁？ 高大的身材，白净的皮肤上有点点的红色小刺。一张能说会道的嘴巴，在课堂上是经常跟老师辩解，他的那些歪理邪说是气的老师直跺脚。 最令人难忘的就是他的“侦察兵”角色。你看，一大早到教室坐在座位上，不是跟大家一起拿出课文来读。而是一双眼睛死死地盯住门口，有时还忍不住跑到教室后门，探出脑袋往老师办公室瞧。不一会就听见他叫了：“付老师来了！付老师来了！”这可便宜那些不专心的同学了。他们也马上拿出书端端正正地读起来了。猜猜他是谁？ 圆滚滚的

2、身子，胖乎乎的脸蛋。一双会说话的眼睛老是眨呀眨的。一张嘴巴唇红齿白，嘴皮子功夫好，光动嘴，不动手，爱管闲事。无论什么事他都要来打听个清楚，甚至是跑出位置到老师身边问：“老师，你说什么？你跟谁说？”老师表扬一下其他同学，他也会问：“你说的是谁？是不是我？”生怕老师表扬他而他自己听不到似的。看到这样，有时老师也生气：“谁让你随便离开座位的，真不像话！”看老师生气了，这孩子也不恼，还对着全班同学的面：“姐姐，不生气好不好？我马上就回去。”说着，还朝老师扮个鬼脸。在全班的哄笑声中，他泥鳅一样溜回座位，而老师呢，也不由自主地笑了。猜猜他是谁？ 肥嘟嘟的圆脸，不大不小的眼睛，一对招风耳，不太灵活的四肢，走

3、起路来一扭一扭的。最令人难忘的就是他甜甜的笑容了，课堂上他因为学习不自觉，老师也总是用眼睛瞪他，他见了，马上脖子一缩，给老师一个笑脸。老师的气也被他的笑脸给融化了。猜猜他是谁？ 他身材高大，理着个小平头，挺着个啤酒肚，真可谓是大腹便便。整天一张笑眯眯的脸，就像一尊弥勒佛。一张脸上最突出的地方就是那张香肠嘴，你可别小瞧了这张嘴，就是这张嘴让我们的班级时时充满欢声笑语。作文指导课审清题意A、习作对象： 写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。B、习作要求： 运用写人方法，写出人物某一方面的特点；C、修改要求： 合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。 一人一事（多事）一

4、特点写一个给你留下深刻印象的人深刻一个人训练要求 生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象。说看写想你要注意哟！要适当地描写人物的外貌要简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表现这个人的特点要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写习作写法指导本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物

5、的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。收获要适当地描写人物的外貌。 要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。 要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、动作、神态和心

6、理活动进行描写。题目写一个人物（总写分写）我的妈妈总写开头总写人物特点分写分写人物特点一（分写人物事例一）分写人物特点二（分写人物事例二）分写人物特点（分写人物事例）总写抒情赞美人物与开头相呼应 我的同学林张王梓 在我们的班级上，有许多有趣的人物，真可谓是“奇葩多多”。可最奇的还是他林张王梓。 圆滚滚的身子，胖乎乎的脸蛋，看上去就像一个刚充满气的皮球。你可别看他这么胖，感觉很老实，他可是我们班有名的捣蛋鬼，也是个大笑星，这不，又有事了！ 今天午间休息的时候，付老师拿着几张卡纸在做科学实验学具。这时，林张王梓偷偷地移到付老师身边，拿起一张红色的纸，把它拿着翻来翻去地看，又拿着纸凑进付老师，轻轻地

7、又略有些胆怯地问：“付老师，这张纸是不是古时候女人涂口红的纸？”付老师继续做工具，只是轻轻地回了一声：“嗯！”听了这话，林张王梓似乎很开心，马上背转身往回走，一边走一边把红纸慢慢地往嘴边送。终于嘴用力地抿着，眼睛眯着，看似特别享受。“啪”的一声，林张王梓的嘴离开了纸。哇！那嘴巴红得比透了的玫瑰还要红，还装作妩媚的女人一般来一个兰花指。看着他这个模样，在场的同学都哈哈大笑。这时，付老师淡淡地说了一句话：“以前用的都是纯植物做的，是胭脂，现在的红纸是用化学物质染成的，有毒！”题目：难忘的一个人（也可自拟）主题：写一个让自己印象深刻的人，表达对这个人的感受和感情。提纲举例：一、开关回忆曾经有一个人让自己难忘。二、1.交代事情发生的时间、地点、人物、与起因。2.具体叙述难忘的经过。（详略得当，重点叙述令自己感动的方面。要有人物的语言、动作、心理、神态、细节描写）三、结尾抒发真情实感。不少于500字。语句通顺优美，抒情要有感染力。写人的方法外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写突出人物的特点通过_体现人物的特点。具体事例读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？平心静气 平易近人 容光焕发 如醉如痴 善气迎人 神采奕奕 谈笑风生天真烂漫 温情脉脉 喜怒无常 小鸟依人 心平气和 羞人答答