人教部编版四年级下册道德与法治1我们的好朋友完美版课件

1、道德与法治部编版 四年级下 1 我们的好朋友第一课时 说说我的好朋友道德与法治部编版 四年级下 1 我们的好朋新知导入欣赏歌曲：我们都是好朋友新知导入欣赏歌曲：我们都是好朋友新知讲解说说我的好朋友明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班里的女生都喜欢和他一起玩花花说：我的好朋友总是扎着一束“马尾”芳芳说：我的好朋友长着一张圆圆的脸，脸上还有两个小酒窝现在，请你和大家说说你的好朋友吧!新知讲解说说我的好朋友明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班新知讲解猜一猜现在请三个同学来向全班同学描述你好朋友的特点，请大家猜猜他她是谁：要求：1.不可以说出名字 2.可以语言描述或者用动作来模仿他她新知讲解猜一猜

2、现在请三个同学来向全班同学描述你好朋友的特点，好友知多少介绍完你的好朋友，让我们再来填一填，看看你对你的好朋友到底了解多少吧。好友知多少介绍完你的好朋友，让我们再来填一填，看看你对你的好分享：我和好朋友的那些事好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧:分享：我和好朋友的那些事好朋友之间总有说不完的开心事，说出来我们曾经一起.学习做手工玩游戏我们曾经一起.学习做手工玩游戏与朋友在一起是那么开心、美好。说一说说说你们是怎样成为好朋友的。与朋友在一起是那么开心、美好。说一说说说你们是怎样成为好朋友我们几个很谈得来，越谈越来劲儿我们一起学习书法我们几个很谈得来，越谈越来劲儿我们一起学习书法

3、她喜欢帮助其他同学。她很友善，总是乐意把她的东西借给我。她喜欢帮助其他同学。她很友善，总是乐意把她的东西借给我。小明说：他在我难过的时候会安慰我花花说：我们家住的很近，我们经常一起上学放学芳芳说：她会教我读英语，没有嫌弃我笨小磊说：我们有很多相同的爱好小刚说：她非常友善，经常帮助别人他/她们这么说小明说：他在我难过的时候会安慰我他/她们这么说想一想在学习和生活中，哪些原因会让我们成为好朋友呢?包容、理解、共同的兴趣爱好等想一想在学习和生活中，哪些原因会让我们成为好朋友呢?包容、理友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。阅读角：校园的甜香1.从农村

4、转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。 2.晓宁常在硬卡纸上画出一一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。阅读角：校园的甜香1.从农村转学到镇上，同学、老师都很亲阅读角：校园的甜香3.学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。阅读角：校园的甜香3.学校里最让我担心的是午餐时间。因为阅读角：校园的甜香 4.有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开-看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香

5、。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”阅读角：校园的甜香 4.有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒阅读角：校园的甜香5.此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的.让我的整个校园.生活都充满了香甜的味道。阅读角：校园的甜香5.此后，她隔三差五变着花样给我带点故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角：校园的甜香故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角：校园的甜香欣赏视频问题：1.为什么小白兔没有交到朋友呢？2.在鱼小乐告诉小白兔之后

6、，小白兔又是如何做的？欣赏视频问题：欣赏视频问题：1.为什么小白兔没有交到朋友呢？2.在鱼小乐告诉小白兔之后，小白兔又是如何做的？欣赏视频问题：这个新转来的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨。不听我的话就打你。张猛经常欺负班上弱小的同学。你觉得这四位同学能交到好朋友吗？这个新转来的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨。不听我的话拓展提高说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗?拓展提高说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，课堂练习1.当同学获奖时，你应该（ ） A.祝贺他，向他学习 B.不服气 C.到处说他坏话A课堂练习1.当同学获奖时，你应该

7、（ ）A2.你们班新转来了一个女同学，你时你会（ ） A.真诚的欢迎她，带她认识班里的同学 B.无所谓，反正我有其他朋友 C.让其他同学孤立她A2.你们班新转来了一个女同学，你时你会（ ）A课堂总结友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。我们渴望获得友谊，但我们也应该明白什么是真正的友谊。课堂总结友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。我们渴望板书设计2.友谊总是给我们温暖，让我们感受真情的存在。说说我的好朋友1.与朋友在一起是那么开心、美好。板书设计2.友谊总是给我们温暖，让我们感受真情的存在。说说我作业布置预习下一课时：好朋友 真友谊作业布置预习下一课时：好朋友 真友谊部编版 四年

8、级下道德与法治 1 我们的好朋友第二课时 好朋友 真友谊部编版 四年级下道德与法治 1 我们的好朋新知导入欣赏视频问题：你觉得什么样的朋友才算是好朋友，什么样的友谊才是真友谊呢？新知导入欣赏视频问题：你觉得什么样的朋友才算是好朋友，什么样新知讲解议一议请仔细体会以下两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应该怎么样呢？（根据课前的分组准备，进行情景表演）新知讲解议一议请仔细体会以下两个情景，他们为什么会那样想呢？情景一时间：上午大课间 地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课件的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢

9、迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？情景一时间：上午大课间 地点：教室情景二时间：数学课 地点：教室人物：同桌陈诚和李浩、数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给的话，是不是不够朋友朋友？情景二时间：数学课 地点：教室两组同学已表演结束，现在请同学们思考并回答以下的问题：1.张华为什么会想要不要请大家吃大餐？2.陈诚要不要把答案给李浩看？如果不给，他们还是朋友

10、吗？3.如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应该怎么办？两组同学已表演结束，现在请同学们思考并回答以下的问题：问题：你认为好朋友应该怎样相处呢？在和好朋友的相处中，你是怎么做的？问题：你认为好朋友应该怎样相处呢？在和好朋友的相处中，你是怎好朋友应该是相互帮助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重对方好朋友应该是相互帮助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重故事屋1.请一位同学来跟我们讲一讲故事屋中益友的故事。2.想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事屋1.请一位同学来跟我们讲一讲故事屋中益友的故事。在你犯错误的时候，你的好朋友他是怎么做的

11、呢？和我们分享一下吧。在你犯错误的时候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我们分享一下吧欣赏视频：这才是真正的好朋友欣赏视频：这才是真正的好朋友有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了我们朋友之间的友谊。有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理情景三为什么你不投我一票！我觉得孟华比你更合适当班长。选班长的时候，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。问题：子晴生气有道理吗？你想对她说什么？情景三为什么你不投我一票！我觉得孟华比你更合适当班长。选班长情景四怎么你也不帮我？你太冲动了。李强和王赞因为小事吵起来，好朋友张帅劝李强不要冲动。问题：李强的抱怨有

12、道理吗？你想读他说什么呢？情景四怎么你也不帮我？你太冲动了。李强和王赞因为小事吵起来，辩论赛来啦！辩论题目：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”正方：好朋友是一定要为对方保守秘密反方：好朋友不一定要为对方保守秘密辩论赛来啦！辩论题目：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”正1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助2.当朋友犯错误时，我_3.当朋友帮助我时，我_4.当朋友_时，我_5.当朋友_时，我_愿意帮他纠正真诚地感谢难过 会陪在朋友身边，安慰她开心陪她一起开心大笑填一填1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助愿意帮他纠正真诚地感谢难过 请设计一张精美的卡片送给你的朋友。设计友谊卡请设计一张精美的卡片送给你的朋友。设计友谊卡拓展提高分享收获通过这节课的学习，你有什么收获呢？来和大家分享一下吧。拓展提高分享收获通过这节课的学习，你有什么收获呢？来和大家分课堂练习1.考试时好朋友让你告诉他答案( ) A.举手告诉老师 B考试后教他如何解题 C.把答案告诉他B课堂练习1.考试时好朋友让你告诉他答案( )B2.能够直言规劝的朋友才是（ ） A.诤友 B.损友 C.益友C2.能够直言规劝的朋友才是（ ）C3.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（ ） A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票A3.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（ ）A课堂