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1、口语交际：我们与环境口语交际：我们与环境人教部编版四年级上册语文课件：口语交际：我们与环境人教部编版四年级上册语文课件：口语交际：我们与环境人教部编版四年级上册语文课件：口语交际：我们与环境人教部编版四年级上册语文课件：口语交际：我们与环境 根据上图，说说我们身边存在哪些环境问题？垃圾大气污染污水砍伐树木 根据上图，说说我们身边存在哪些环境问题？垃圾大气污染为了保护环境，我们可以做些什么？ 如果堵车的时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。 最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。为了保护环境，我们可以做些什么？ 如果堵车的时间长，

2、我 1.除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？ 1.除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环 2.针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大家保护环境。 2.针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大判断别人的发言是否与话题相关。围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。 3.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。 3.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保 通过调查发现，随着社会发展，人们的生产、生活给环境造成了多方面的破坏。 比如工业废水、农业和生活污水造成的水污

3、染；汽车尾气、垃圾焚烧等造成的大气污染；还有工业废渣、生活垃圾等。 通过调查发现，随着社会发展，人们的生产、生活给环境造 众多污染源让空气质量变差，水资源日益紧缺，泥石流、沙尘暴、酸雨等自然灾害频发。 这引起了人们的重视，使人们积极投身环保工作。比如污水净化、垃圾填埋、退耕还林、倡导低碳生活等。 众多污染源让空气质量变差，水资源日益紧缺，泥石流、沙 作为小学生，我们也可以为保护和改善环境，做一些力所能及的事。 比如积极参与植树活动，拒绝使用一次性物品，垃圾分类丢放，节约用水，做环保宣传或小调查等。 作为小学生，我们也可以为保护和改善环境，做一些力所能 我国人民的环境保护意识正在逐步增强，环境保护的问题也得到了国家的高度重视。 爱护环境，人人有责。希望大家从

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