小学数学北师大三年级上册三加与减“捐书活动”第一课时_第1页
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文档简介

1、第一课时 捐书活动教学内容北师大版三年级上册第三单元第一课时教学目标知识技能发展提出问题的能力和估算能力,学会用连加等有关知识解决一些简单的实际问题。数学思考与问题解决引导学生自主参与、独立思考、合作交流,经历算法多样化的探究过程。情感态度培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯,渗透爱心教育。教学重、难点1发展估算意识。2算法多样化。教法学法:自主探究、合作。教学准备:多媒体课件。教学过程一、复习铺垫1用竖式计算126 +38 87+1242一起回忆加法的笔算法则:(1)相同数位对齐;(2)从个位加起;(3)个位满十向十位进一,十位满十向百位进一。3练一练用竖式计算:114+86

2、 65+258二、创设情境,引入新知1书是我们的好朋友,有的学生有很多书,他们积极地献出自己的爱心,把自己的书捐出去,这里有三、四年级捐书情况的统计表,请同学们仔细观察。(多媒体显示主题图,学生自主观察、讨论,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。)2生齐读情境图。3你知道了那些数学信息?4能提出那些数学问题?三、自主探究、学习新知1哪个年级捐的书多一些?先自己估算,再和小组交流。2我们的估算正确吗?进入第二个问题:三年级一共捐书多少本?(1)估算。(2)计算。(3)说一说。3用自己喜欢的方法解答四年级一共捐书多少本?(1)生独立解答。(2)汇报。4验证估算结果:哪个年级捐的多?多多少本?5小

3、结。四、细化知识,看书17页,完成本页内容。五、机动练习。18页的1题。板书设计捐书活动哪个年级捐的书多一些?1118比103多15,104比109少5,95比98少3,5+3=8,158,三年级捐的多一些。218+4+5=27,3+9+8=20,2720,三年级捐的多一些。三年级一共捐书多少本?估算:100+100+100=300(本) 120+100+100=320(本)计算:118+104+95 118+104+95=317(本)=222+95 1003=300(本)=317(本) 18+4-5=17(本)300+17=317(本)答:三年级一共捐书317本。四年级一共捐书多少本?哪个年级捐的多?多多少本?(学生独立解决)教学反思:本节课结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合运算与实际生活的联系。感受数学在实际生活中的作用。探索连加、连减、加减混合运算的计算方法,能结合具体情境进行估算。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

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