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文档简介

1、对于物理集体备课活动记录对于物理集体备课活动记录4/4对于物理集体备课活动记录物理集体备课活动记录备课组：初二年级物理学科备课组长：王文峰组员：周春宁周次4备课时间9.19地址物理实验室备课主题物态变化-温度计周春宁中心讲话人王文峰参加人中心讲话人备课一、导学目标：1知识与技术：1）理解温度的见解。2）认识生活中常有的温度值。3）会使用温度计丈量温度。二、讲课要点：正确使用温度计丈量液体的温度，培育学生的察看能力和实验能力。三、讲课难点：活温度计工作原理的理解。四、讲课工具：动多媒体，投影仪，烧杯3个（分别盛冷水、温水、开水），实验温度计，体温计，寒暑表,广口瓶,橡皮塞,实细玻璃管。五、讲课方

2、法：录多媒体讲课，实验研究，阅读和讨论相联合的方式。六、教材分析：温度计是初中物理(人教版,八年级)第三章第一节的内容。这节课主要让学生理解温度计的工作原理,并会用温度计丈量温度。这些内容跟物态变化等热现象有着亲密的联系,是学生学习后续知识的基础,所以本节是步入热学殿堂的重要台阶。本节课的内容主要包含以下三部分,第一部分是温度计,第二部分是摄氏温度,第三部分是体温计。学生对温度的说法其实不陌生,其理解和教材中对于温度是物体的冷热程度的说法也基真相吻合,所以教材中斩钉截铁地给出了温度的定义,重心放在经过演示实验使学生深深认识到:凭感觉判断物体的冷热是不能够能的,所以波及到丈量的科学识题。经过自制温度计的演示,将抽象的问题直观化,加深对温度计工作原理的理解。在仔细察看和认识温度计的基础上,认识摄氏温度的规定,总结温度计的正确使用方法。最后学习温度计,明确体温计在实质使用方法上与其余温度计的差别和注意事项。讨论活动：王文峰：在讲课中，我们应该做好演示实验，能够吸引学生更多的注意力，一些见解、结论要要点抓，让学生记牢。周春宁：建议讲堂上学生能自己讲的就尽量让学生独立达成，老师应该松手给学生。有时见效常常比老师一言堂好。王文峰：感觉在近来的讲

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