学前班第一学期班级工作计划2022

1、第 第 页学前班第一学期班级工作计划2022 1.学前班第一学期班级工作计划2022 一、指导思想： 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，掌控粗浅的知识，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域知识认识事物的技能，为入学校学习打好须要的基础。 二、总的要求及分析： 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、立场、技能、知识、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应着重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进

2、展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、班级状况分析： 本学期本班幼儿*名，旧生*名，新生*名。经过上学期的学习，本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼儿的技能进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、个别幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、个别幼儿的制造力、想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、个别幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性

3、、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向、胆识小、在自我爱护方面较弱。 鉴于以上不足，本学期，我在把幼儿入学预备工作作为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读，前书写的训练，以及良好行为品德的训练。 2.学前班第一学期班级工作计划2022 一、班级状况分析 本学期我班共有*名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的技能都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、教育教学 1、学科教育活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。

4、语言通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达技能。科学培育幼儿爱惜植物，关怀四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲。社会培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。健康培育幼儿知道须要的安全保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理技能。艺术(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音： 本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、

5、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。 3、数学： 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简约的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪教育： 培育幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。

6、2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、安全、卫生工作 1、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动技能。 2、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、教育孩子基本的安全常识。 3.学前班第一学期班级工作计划2022 一、常规工作 本学期，我们将继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并实时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班 二、教育工作 健康领域身体健康，在集体生活中心情安定、开心；生活、卫生习惯良好

7、，有基本的生活自理技能；知道须要的安全保健常识，学习爱护自己；喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 数学领域能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 科学领域对四周的事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 社会领域能主动地参加各项活动，有自信心；愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；理解并

8、遵守日常生活中基本的社会行为规章；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 语言领域愿意与人沟通，讲话礼貌；留意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清晰地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书；能听懂和会说一般话。 三、家长工作 开展家长会，老师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习状况。 4.学前班第一学期班级工作计划2022 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿*名，大部分孩子是大班径直升上来的，生活习惯与学习技能均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充斥新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多

9、幼儿语言表达技能欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能着重个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原那么，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采用集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的性格，在入学

10、校的前一年里从身心两方面作好预备，为入学校打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控技能强。 7、有肯定的自我管理技能及组织领导技能，能顺当完成老师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

11、 2、在生活、游戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简约、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能依据天气的变化，实时的更换衣服，有不舒畅的现象能实时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，着重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等技能的训练。 3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培育 1、培育积极主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。 2、懂得关怀他人，爱惜四周环境，能够倾听和理

12、解别人的要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、喜爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、仔细倾听，积极答题，喜爱学习。 7、疼惜粮食不糜费、不挑食。 8、积极参与户外活动，遵守规章。 六、家长工作 1、每周依据教学状况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。 3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及非常幼儿进行电访，对缺勤幼儿实时电访。 5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。 6、做好榜样：家长的处事立场、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化

13、中接受良好的教育。 7、尊敬儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。 8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极协作老师的各项工作。 5.学前班第一学期班级工作计划2022 时间荏苒，转瞬间时间来到了20*，对于新学期总有这样那样的想法，假如不是学校要求写工作计划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20*年的工作，做如下的安排。 一、德育工作 1、培育孩子精确表达自己想法的技能。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子精确的表达自己的想法应当是工作的首要。 2、培育孩子勤俭节省的意识。是的，现在我们的条件都

14、好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家径直要新的。本子想撕就撕所以，我想培育孩子勤俭节省的意识已经是迫不及待的工作了。 二、班级管理 从开学到现在，班级管理上的确涌现了许多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应当从以下几个方面着手。 1、游戏管理 前段时间由于操场上的雪没有化全，所以同学都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，同学你碰我，我推你的现象，从第四周开始，把同学分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清考前须知，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙

15、包，踢健子让孩子们重拾经典游戏。 2、班级管理 现在天还是有些冷，所以没有要求同学到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应当让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，渐渐的培育出一两个读书小博士，并在班级里沟通自己的读书阅历，成为班级内的学习榜样。 3、学习管理 哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的许多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务技能。语文在教好拼音2的同时，还想让同学认识一些简约的汉字。 四、安全工作 1、活动安全 通过几节安全课，给同学讲清，和他们相关的安全考前须知。并把同学分成组，每组安排