英语中考英语主谓一致专题训练

1、（英语）中考英语主谓一致专题训练答案一、主谓一致1NeithertheynorI_togocampingyesterdayAamallowedBareallowedCwasallowedDwereallowed【答案】C【解析】试题解析：句意：，昨天他们和我都不被赞同去野营。据yesterday态；Neither.nor.连接并列主语，谓语动词用就近原则，主语I句子要用被动语态。据题意，应选C。考点：观察被动语态。句子要用一般过去时是allow的承受者，故2Whyareyouinsuchahurry,John?There_abasketballmatchbetweenClassThreeand

2、ourclassintenminutes.AisgoingtobeBisgoingtohaveCwillhaveDwillhold【答案】A【解析】试题解析：句意：约翰，你为什么这么急？十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。therebe句型的将来时用thereisgoingtobe/therewillbe，不能和have同时出现，应选A考点：therebe句型的将来时议论：therebe句型是初中英语重要语法点，therebe句型结构为：there+be+名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方存在某物或某人，要注意谓语动词与近来的名词的数保持形式一致。别的therebe与ha

3、ve不能够同时出现在句子中。则表达某一个人拥有某样东西。have/has3Thislisteningmaterial,togetherwithitsCD-ROMs,_well.AsellsBsellCissoldDaresold【答案】A【解析】句意：这些听力资料，连同它的光盘卖得很好。依照句意，东西卖的好，表示现在的一种状态，故用一般现在时。而且当sell后接副词时，其主动形式表示被动含义。togetherwith连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致，即与listeningmaterial保持一致，因此sell用单数形式；故答案选A。点睛：表示事物性质或特点的，用主动形式表示被动

4、语态。此处表示这个听力资料卖得好，sell可用作及物动词和不及物动词，其主语一般是指人，但是在表示某物卖得不错时，要用主动语态表示被动。togetherwith连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致，即采用就远原则，本句是与listeningmaterial保持一致，因此谓语动词用单数形式。故答案选A。4-Whichshowdoyouprefer,RunningManorTheReader?Thereader,ofcourse._I_mybrotherlikesit.ABoth;andBNeither;norCEither;orDNotonly;butalso【答案】D【解析】句意：

5、跑男和朗者，你更喜哪一个目？自然是朗者，不我，而且我哥哥都喜它。Both；and“和都”，接并列主，用复数形式。此likes是第三人称数，故消除A。Neither;nor“既不，也不”，依照Thereader,ofcourse可知此表示喜朗者，故消除B。Either,or也许“，也许”，依照句意我和哥哥两个人都喜它，不是我中的一个人喜它。故消除C。Notonly,butalso不“，而且”接并列主，用就近原，离近来的主mybrother是第三人称数，故likes是第三人称数。故D。5Whyareyoulate，Jim？Becausethere_alotoftrafficwhenIcameher

6、eAisBareCwasDwere【答案】C【解析】解析：句意：“Jim，你什么到？因当我来儿，有多。”，原因生在去，而且traffic是不能数名，本用is的去式was。故C。考点：考Therebe句型的用法。6Asmile_nothing,butgivesmuch.AcostsCcostBspendsDspend【答案】A【解析】考辨析。句意：微笑无需付出，却予很多。spend花，Sb.spendsomemoney/sometimeon/doingsth.主是人，常与on用，跟用名形式；cost花，Sth.costsb.somemoney，主是物，人和作其。本中asmile是物，用cost。

7、主Asmile是数名，因此要使用第三人称数形式；故本Acosts。BUntil;haveDNotuntil;have7Notonlychildrenbutalsomyhusband_crazyaboutthemovieOperationRedSea（海行AisBareCamDbe【答案】A【解析】【解】句意：不是孩子，而且我的丈夫也狂。A.is是，第三人称数；B.are是，第一、二和第三人称复数；C.am是，主I;D.be是，be原形。Notonly.butalso.不仅.而且.,当并列主，形式的确定依照“就近原”。故：A。【点睛】的确定依照“就近原”的有：therebe句型whetheror

8、；notbut;notonlybut等also。;or;either；nor;neithernor；8Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?nextyear.Onlytwothirdsbeenbuilt.AUntil;hasCNotuntil;has【答案】C【解析】【解析】【解】句意:-接两座城市的路什么候开通？-明年才开通。段路只修了三分之二。until直到候；依照句意可知，直到明年路才能开通，因此用否定形式notuntil，直到候，才；第二个空前的主是railway是数形式，故也用数，故twothirdsC。，意思是三分之二的路，9

9、Icalledyouat5:00yesterdayafternoon,butnooneanswered.Sorry,Iwithmyparents_atthattime.AwasshoppingBwereshoppingCareshoppingDwentshopping【答案】A【解析】解析：我昨天下午五点你打了，但是没人接。不起，那我正陪着西呢。通以上解析可知，用去行；本句I是主，withmyparents是介短做定，不是主，所今后边用was。故A。考点：考和主一致的用法。10Andy,withhisparents,HongKong,andsomeshoppingbythem.Ahavegon

10、eto;willdoBhasgoneto;willbedoneChavebeento;willdoDhasbeento;do【答案】B【解析】句意：安迪和他的父亲母亲去了香港，他将一些西。Andy是句子的主，withhisparents作状，依照主一致的原，第一消除A,C；have/hasgoneto表示某人去了某地，在没有回来，have/hasbeento表示某人去某地，已回来。依照bythem判断，第二个句子是被的句子，故答案B。11NotonlyJackbutalsoIcrazyaboutthefootballmatch.AamBisCareDbe【答案】A【解析】【解】句意：不杰克，我

11、也足球着迷。A.am是，主是I；B.is是，主是数；C.are是，主是复数；D.be原形。notonly.butalso表示不而且；其依照就近一致的原，因此需跟I保持一致，里用am，依照意，故A。【点睛】notonlybutalso接两个主,要和与其近来的主保持人称和数的一致.Notonlythestudentsbutalsotheteacherwasagainsttheplan./Notonlytheteacherbutalsothestudentswereagainsttheplan.12studentsinourclassATwofifths;isCSecondfifths;is【答案】

12、DgoingtothesummercampinBeijingnextweek.BSecondfifths;areDTwofifths;are【解析】【解】句意：我班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令。表达分数，分子用基数，分母用序数，因此五分之二的表达是twofifths，消除B,C；分数后边的名复数名students，依照主一致的原，只能用are，故答案D。【点睛】本考的知点有分数的表达和主一致，一般情况下，表示分数，分子要用基数，分母要用序数，若是分子大于1，表示分母的序数要用复数形式，如：twothirds三分之二。由“”分数或百分数名构成的短作主，其的数要依照短中后面名的数而定。如：

13、60%ofthestudentsinourclassaregirls.我班60的学生是女生。Twothirdsoftheappleisred.个苹果的三分之二是色的。13-IsawTomsfatherboughtlotsofbooksyesterday.-Thatsnotstrange.NotonlyTombutalsohisfather_reading.AenjoyBenjoysCenjoyed【答案】B【解析】【解】句意：昨天我看姆的爸爸了多。那不奇怪，不姆而且他爸爸喜。依照notonly.butalso不而且，接句子的两个主，就近原，依照句意明一种情况，用一般在，依照hisfather三

14、，因此用数形式；故B14Alice,togetherwithherclassmatesAisBarepunishedforbreakingtheschoolruleslastweek.CwasDwere【答案】C【解析】【解】句意：艾斯和她的同学上周因反校而碰到。考一般去和主一致。依照lastweek可知句子用一般去，消除A、B；togetherwithherclassmates句中作状，主是Alice，第三人称数，因此也要用第三人称数形式，消除在D；故答案C。15Dad,thisphoneisringing,IguesseitheryouorMumonthephone.AwantBarewa

15、ntedCwantsDiswanted【答案】D【解析】解析：句意：我猜也许是找你的也许是找的。主youorMum是want的承受者，故句子用被；eitheroris接并列主，依照就近原故用，故D。考点：考一般在的被。16Whatdoyouthinkofthefilm?Fantastic._thechildren_theirfatherlikestoseeit.ABoth;andBEither;orCNotonly;butalsoDNeither;nor【答案】C【解析】解析：句意：-你部影怎么？-太好了，孩子和父都喜看部影。A.Both;and接里的是like；B.Either或or者；C.

16、Notonlybutalso不而且；D.Neithernor既不也不。依照句意故C。考点：考的用法。17Notonlyhisparentsbutalsohisgrandfather_toalotofplacesofinterestinourcountrysincetheycamehere.AhasgoneBhasbeenChavegoneDhavebeen【答案】B【解析】解析：句意：自从他抵达，他的父亲母亲和去参了很多我国的名古迹。neithernor既,不也不，eitheror或,者也许，Notonlybutalso不仅,，而且。若是接的是主，与近的名保持一致，合句意，故B考点：考在完成的

17、用法。18Neitheryoursisternorminethegoodnews.Letstellthem.AknowBknowsChadknownDhaveknown【答案】B【解析】解析：句意：你的妹妹和我的妹妹都不知道个好信息，我告他。依照neither.nor.表示两者都不，采用就近原。依照意可知故B考点：考主一致19AboutthreeofthehouseworkusuallydonebymymotherinmyfamilyAfifths；areBfifth；isCfifth；areDfifths；is【答案】D【解析】解析：句意：在我家大五分之三的家平时由我做。分数表达方法：分子用

18、基数，分母用序数，若分子大于1，分母用复数。threefifths五分之三，housework是不能数名，故主threeofthehousework第三人称数因此用is。依照境故D。考点：考分数表达方法及主一致。20_you_yourbrothercanjoinus.Wehavehadenoughpeople.ABoth;andBEither;orCNeither;nor【答案】C【解析】解析：bothand表示两者都，用复数的形式，Neithernor表示两者都不，就近原，Either.or.表示也许也许,就近原，句意：你和你的弟弟两个都不能够加入我，我有足的人。故C。考点：考。21Neit

19、herSuzynorIafraidofmakingaspeechinpublicnow.AamBareCisDwere【答案】A【解析】解析：句意：在无是西是我都害怕公开演。Neithernor既不也不，当接并列主，要依照就近原，因此A。考点：考主一致。22Howyourwinterholiday?Itgreat.ButItirednowAwas,was,amBis,was,wasCis,is,amDis,is,was【答案】A【解析】解析：句意：你寒假得怎么？-好极了。但是我在很累。依照境可知，第一个空用一般去，主是数，用was；其答也是用一般去，第二个空是一般在，主是I，用am。依照意，故

20、A。考点：考be的用法。23Howtimeflies!Fouryears_reallyashorttime.AisBareCwasDWere【答案】A【解析】解析：句意：流逝，四年真的是一个很短的。用数。合境，故A。考点：考主一致。Fouryears看做一个整体，24Thenumberofstudentswho_themusicclub_over30.Ajoin;isBjoin;areCtakepartin;areDtakepartin;is【答案】A【解析】句意：参加音俱部的学生人数超三十。Join指以同样的地位、身份成某、社的成；takepartin指参加公众性的活，会合等等。本句指参加音

21、俱部，用join；定从句里关系做主，的数与先行一致。Students是复数，因此前空用原形：join；thenumberof：的数量，在句中作主，用数：is。故A。点睛：thenumberof：的数量，作主，用数；anumberof：多；大量，作主，用复数。25_myfather_mymothertakegoodcareofme.Ilovethemsomuch.AEither,orBNeither,norCBoth,andDNotonly,butalso【答案】C【解析】句意：我的爸爸和把我照得很好，我特别他。A.Either,or也许或者；B.Neither,nor既不也不；C.Both,a

22、nd两者都；D.Notonly,butalso不仅而且。依照“Ilovethemsomuch.判断”，爸爸都很照我，第一消除A,B；Bothand两者都，接并列主，用复数形式；Notonlybutalso不仅而且，接并列主依照就近原，依照take原形，故答案C。点睛：bothand“双者都”，接句子的两个主，以后平时用使用复数形式。either；orneithernor与notonlybutalso注意采用“就近原”。notonlybutalso构中的notonly可用于句首，接两个分句，第一个从句主要倒装。如：Notonlyisheclever,butalsoheishardworking.

23、26Thenumberofthestudentsinourschoolverylargeandthereanumberofteachers.Ais,areBare,isCis,isDare,are【答案】A【解析】句意：我学校的学生人数是特别多的，而且有很多的老。thenumberof的数量，在句中做主的候，用数形式；anumberof多，修可数名复数形式，在句中做主的候，用复数。由此可知A。27Howtimeflies!Wellgraduate.Threeyears_reallyashorttime.AwasBareCis【答案】C【解析】句意：得真快啊！我将要了。三年真的很短。考主一致。作主用数。依照上文Howtimeflies!Wellgraduate.是一般在，合句意和境可知用一般在，故C。点睛：在英句子里，受主支配，其必和主在人称和数上保持一致，就叫主一致。表示“、重量、度、价，距离”等的名的复数作主，平时用数形式，是由于作主的名在看法上是一个整体，如：Thirtyminutesisenoughforthework.于工作三十分就了。28T