数学教师个人述职报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 数学教师个人述职报告 数学教师个人述职报告 在人们越来越提防自身素养的今天，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我为大家整理的数学教师个人述职报告，接待大家共享。 数学教师个人述职报告1 敬爱的领导： 转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失。有过告成，也有过失败。有过辛酸，也有过欢乐。在充实的学习、工作生活中，在与心爱的学生们相处过程中，我得到了极大的得志。现将一年来的学习、工作处境概述如下，以便于总结阅历教训，反思缺乏之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位教师我很领会，自己的教学思想

2、和教导观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。教师是“人类灵魂的工程师，因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简朴的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不欺凌学生人格。课堂上，我时刻留神模范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起加入课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遇到挫折时，适时地赋予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生体验去感化、教导学生。 二、能方面

3、教好书是教师的根本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打定，我的信念是决不打无打定的仗。在教学中，专心备课，专心阅读科目参考书，专心编写好教案制定好教学筹划，根据学生的实际学习处境和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学识时，不厌其烦，细心指导学生，还细心地辅导学生复习遗漏学识。在传授学生学识的同时，并对他们举行思想教导，教导优生扶助学困生。 三、勤方面 本年度，在教学方面，我承担了XX年级XXXX班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我磨练、提升才能的机遇。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、

4、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断提升，提高工作效率。我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、绩方面 在教学方面：承担语文教研组组长积极完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，劳绩较好。 俗话说：“金无足赤，人无完人。在教导教学工作中，我仍有缺乏之处，如在工作中会产生“惰性思想，自身的学识面较窄，理论修养水平不高，在教导学生方面，阅历还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多斟酌、多总结、多反思，以期更大的提高。教导是爱心事业，从学生身心健康启程，根据学生的天性特点去

5、点拔引导。对于个别学困生，利用课间屡屡倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优秀学生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教导教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文教师。 总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美好！ 此致 敬礼！ 述职人：XXX 20 xx年XX月XX日 数学教师个人述职报告2 敬爱的领导： 在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有阅历的教师请教，根据学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。 本学期我承担XX班数学教学

6、工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极加入和业务学习，提高自己的理论水平和实践才能，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有阅历的教师请教，根据学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报： 一、主要工作及取得的劳绩 1、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前专心备课，钻研了?数学课程标准?、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重举行单元备课，掌管每一片面学识在单元中、在整册书中

7、的地位、作用，斟酌学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采用“问题情境建立模型解释、应用与拓展的模式开展，全体新学识的学习都以相关问题情境的研究作为开头，它们使学生了解与学习这些学识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留神的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有崭新感。 3、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，可以学到好多好多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平日感觉不到的问题，这是我到

8、测验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加弥漫了信仰。 4、作业实时批改。 对于作业存在的问题实时校正。课后作业是不成缺的一片面是反应当天所学内容的方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。 二、存在问题和今后努力方向 1、新课标学习与钻研还要加强。 2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。 4、“培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。 三、概括措施 1、专心学习教导教学理论，落实课标理念，让学生通过查看、斟酌、探究、议论、归纳，主动地举行学习。专心研究教材，体会新课标理念，专心上课、专心辅导和批改作业，同时让学生专心学习。 2、通过介绍

9、数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。 3、引导学生积极参与学识建构，营造、和谐、对等，学生自主探究、合作共享察觉喜悦的课堂，让学生体会学习的喜悦。 4、通过实践探索，培养学生归纳推理才能和多种途径探求问题的解决方式。 5、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素。 述职人：XXX 20 xx年XX月XX日 数学教师个人述职报告3 敬爱的领导： 下午好！ 首先，感谢大家给我这个机遇，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用绮丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下： 本学期我立足本职，给自己定好位，合作学校领导开展教学工作。 一、作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽

10、职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作 在每月一次的常规检查时，从没有展现一次不按时上交、晚交的处境。课堂教学方面，我尽量做到不由于其他工作而耽延学生的课，耽延孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在喜悦中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个劳绩是我预料之外的。 二、我在教学管理方面概括做了以下几方面的工作 第一、参与学校管理制度和考核手段的修订。学期初，合作校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核手段； 其次、组织教师学习培训，提升教师教学水平。 1、重视教师自身学习成长，激励教师积极加入业

11、务学习，为教师学习供给各种便当和优待。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 2、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx小学第x届课堂教学大赛。 3、针对教导教学中展现的问题，实时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会等。 4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组创办到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。 5、依据“三备二磨的教研模式，组织了骨干团队举行教研。 三、组织教学检查和考核工作 1、专心抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。 为保证教学质量的有效

12、提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题实时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、筹划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组出息行检查，检查后实时总结，并与相关教师交换观法，有效促进了我校教学质量的提高。 2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。 3、抓读书写字模样的落实。组织年级组长分组举行不定期的对各班读书写字模样举行检查。是学生的模样由促使逐渐形成自觉。 4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学筹划，加强了过程性管理，加大了检查力度。体育的古诗韵律操x年级学生在大课间已成为我

13、校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺遂完成。 四、组织安置各类表示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生进展 组织开展校内各种比赛活动，促进师生进展。以年级组为单位，举行了普遍话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语教师点读比赛。 五、组织参与学校的重大活动和重要事项 1、顺遂完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安置的各项学籍工作。 2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。 2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学

14、区域性教研活动x次、语文区域性教研活动等。 以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和扶助，在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。 在新的学年里，我愿在校领导的率领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教导教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出名贵观法。感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20 xx年x月x日 数学教师个人述职报告4 一学期的数学教学及副班主任工作顺遂终止，作为新加盟我校的教师，我一向对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关切下，我逐步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。对

15、一学期来的工作现述职如下： 一、教导教学方面： 1、深入教研教学，狠抓教学效果 1积极加入数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，通过去xx中学的学习，让我熟悉到课堂效率的重要性及提高课堂效率的紧迫性：通过听xx老师的公开课，让我不断反思自己的课堂教学，不断改善自己的教学方法，努力让学生动起来；同时向xx，xx老师学习，把他们教学的先进阅历充实到自己的教导教学中，取得了确定的成效，在此感谢他们。 2抓好备课及作业的批改，专心备课，做到了备教材、备学生、备课堂，提防学案教学，花充分的时间和精力制定学案，把教材重点及中考考点实时融入学案中，让学生触及中考、又稳定教材。同时，充分发挥学案的作

16、用，让学生专心、模范的完成，做到了实时上交，实时批改，实时讲解，实时更正，达成了确定的效果。 3狠抓周考，专心落实教研组的要求，出好每次周测题，研究透每道题，从命题到考试，到批改，到讲解，到更正都落实的很到位，达成了周周清的效果，是期中考试劳绩提升的重要保证。 2、关注每个孩子，每个孩子都重要 1以每个孩子都重要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚自习前的一段时间，找他们谈话，与他们交流，教他们学识，给他们辅导，解决他们最需要解决的问题；同时，充分利用家长会及其他时间与家长沟通，察觉问题，处理问题，解决问题。如九3xx、xx，九5班xx、x

17、x等通过和家长的沟通，孩子懂事了、勤快了，在数学方面均有较大进步。 2贯彻学校提出的告成教导，一方面让学困生向优秀生学习，树立听课，做作业的优秀典型如：九5班xx、xx；九3班xx、xx等，让学困生熟悉到告成才是告成之母；另一方面对他们的要求放低，让他们尝试到 告成的机遇，树立他们的信仰，让他们熟悉告成和失败仅一念之差。 3树立危机意识，让学生有危机感、使命感、责任感，让学生身心的投入到学习中去。 3、多与班主任交流，树立良好的学风 一学期来，xx老师、xx老师给了我很大的扶助，两位班主任在我上课前经常为我忙前忙后，真的很感谢他们，课下经常与我交流，交流每个学生的思想动态及学习处境，更加在学困

18、生上下了很大功夫，课堂纪律更加是邻近期末的一时间里有很大的进步，这是期末考试的重要保障。 二、副班主任工作方面： 本学期以来，本人在副班主任工作方面，尽心尽力，尽职尽责，工作中积极、主动、勤恳、按照学校领导的工作调配，乐于采纳学校布置的各项工作；积极辅助班主任在板报、路队、纪律、卫生、安好、送学生等各方面的工作，从第一期板报到庆圣诞、元旦板报都能实时专心完成，每周二晚自习后都整理好路队送学生准时就寝就寝，做到万无一失，没让一个孩子落后。 总之，一学期来的工作有欣喜、有可惜，但更多的是欣慰，欣喜的是我来到了一个团结和谐、积极向上的团队，在领导和老师们的扶助下我在不断进展自己；可惜的是我教的学生的

19、劳绩还和其他班有确定的差距；欣慰的是看到孩子们在不断的进步，在今后的工作中，我会更加努力，发挥自己的特长，弥补自己的缺乏，精心去教化学生，用情去培养学生，力争把最好的教导带给孩子。 数学教师个人述职报告5 一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流。那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造才能。主要做了这些工作： (一)优化课堂教学环节，做好高一数学学识教学，向课堂45分钟要效率 1、立足于新课标和新教材，崇敬学生实际，实行层次教学。 高一数学中有大量难理解和掌管的学识点，如不等式、圆

20、锥曲线等，对高一学生来讲切实困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学识导入时，多由实例引入。在学识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学识讲解上，从学生理解和掌管的实际启程，对教材作必要层次处理和学识铺垫，并对学识的理解要点和应用留神点作必要归纳及举例说明。 2、重视呈现学识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题才能。 高中数学比初中抽象性强，应用生动，要求学生对学识理解要透，应用要活，不能只停留在对学识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生表示新学识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌管学识和方法的本质，提高应用的生动性，而且还使学

21、生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维才能的提高。 3、重视培养学生自学才能，变被动学习为主动学习。 我在教学中提防“导与“学，“导就是我在学生自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样探索疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;“学就是在阅读教材的根基上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题潜心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高劳绩，而学生有了自学习惯和自学才能，就能变被动为主动学习。 4、重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。 高中数学概括性强，题目生动多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后举行专

22、心消化，专心总结归纳。我要求学生应具备擅长自我反思和自我总结的才能。为此，我在教学中，抓住时机积极培养。在单元终止时，扶助学生举行自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生擅长举行自我反思的习惯，扩大学识和方法的应用范围，提高学习效率。 (二)加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯 我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要根基。我概括是这样做的： 引导学生养成专心制定筹划的习惯，合理安置时间，从盲目的学习中解放出来。 引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业

23、，保证学生听课时有针对性。 引导学生学会听课，要求积极斟酌，做好适当的笔记，尽量理解; 引导学生养成实时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回想课堂上老师所讲内容，强化对根本概念、学识体系的理解和记忆。 引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思量地请教老师同学。 引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新学识融会贯串。 引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。 (三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质 我在教学中，留神运用情感和告成原理，调动学生

24、学习热心，培养学习数学兴趣。我首先深入学生当中，从各方面了解关切他们，更加是学困生，扶助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高熟悉，巩固学好数学的信仰，激励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。 在提问和布置作业时，从学生实际启程，多给学生创设告成的机遇，以体会告成的喜悦，激发学习热心。由于高中数学的特点，抉择了高一学生，更加是女生在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中留神培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们擅长在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的告成。 总之，在高一数学

25、教学阶段，分析领会学生学习数学困难的理由，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺遂地采纳高中数学新知和进展数学才能。在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌管根本方法根本技能，提高自己的教学水平。 数学教师个人述职报告6 敬爱的领导： 班主任工作在学校工作中有着特别重要的地位，怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要专心斟酌的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下： 一、班集体创办 这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养

26、学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，理应为集体做出自己的一点付出。在集体中展现对比重大的事情时，大家利用晨会、队会共同议论、磋商怎样处理。让学生有个人按照集体的意识。我想今后的工作中更理应留神这方面的培养，以利形成凝结的班集体。 二、班干部培养 班干部是班集体中分外重要的组成片面。随着学生集体意识、竞争意识的巩固，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推举相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生爱好的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，扶助他们总结阅历，发扬劳绩，抑制

27、缺点。我深知干部队伍创办好了，班集体才固执，班风才会正。 三、加强家校联系 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教导好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平日，我能关切保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦察觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊处境，我总是实时主动地和家长联系，向他们了解处境，细心地做他们的工作。彼此合作，使每一位学生健康成长。 以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。 述职人：XXX 20 xx年XX月XX日 数学教师个人述职报告7 转瞬间，一年过

28、去了，在这一年的工作有告成与失败、有欢乐与泪水。我作为初一数学教师，作为班主任，这一年是我人生中最亮丽的一年，是从事教学工作最充实的一年，虽然这一年的工作有好多缺憾、好多缺乏，但十足是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现将就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 从岗前培训中我知道了作为一名教师应把“师德放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的表率，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率

29、，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量有关数学和班级管理的书籍，不断提高自己水平。今后我将持续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 承担初一数学教学的工作任务是艰辛的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流泻，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身举行了强化。 首先是从教学理论和教学学识上。我不但自己订阅

30、了三四种教学杂志举行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和新课标的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中碰见这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些名贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大巩固。但充分利用多媒体教学才能很有限！ 结果我做到“不耻下问 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师。由于学生采纳新学识快，采纳信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰

31、富我的教学学识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较卓越的完成新初一数学教学。为此，我一方面下苦功完善自身学识体系，打牢根基学识，使自己能够对比自如的举行教学；另一方面，持续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们观法备好每一节课；留心听课，专心学习他们上课的安置和技巧。这一年来，通过专心学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的劳绩也表明了这一点，我所教班级的数学在历次考试当中都取的了较好的劳绩，同时经过不懈努力，125班整体劳绩有所提高。 三、 考勤纪律方面 我严格遵

32、守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师和合格班主任的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教导技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，更加是学生对作业中存在的问题、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在和家长交流合作教导学生方面还有欠缺。在今后的工作中，

33、应充分提防工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这一年的教学工作中收获了好多，提高了好多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务才能、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的才能、提防细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学教师个人述职报告8 时光如梭，匆促忙忙一学期又终止了。回想一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作如下。 一、专心钻研业务、切实传授学识 这学期我持续承担三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先专心学习新

34、课标，专心钻研教材，为了切实的传授学识和找出学识传授的捷径，我经常请教有阅历的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要专心想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生根基薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到学识的不贯穿，那只好查缺补漏。 二、严格要求学生、不让一人落后。 针对本班的学识根基和学生处境，在平日教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能切实掌管学生学得怎么样，学生做的斟酌题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就举行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习处

35、境。复习阶段，首先对课本举行细致复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。 三、致力于数学教学的优化 1、提防课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别提防创设良好的课堂教学空气，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能对比直观形象地理解学识。 2、提防作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3、提防学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法举行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4、提防与学生的交流

36、。“理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热心和充满的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生取得好劳绩，获得告成时，要给以庆祝和激励，当学生遇到困难，遭遇挫折时，要给以抚慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之领略老师的一片真诚与苦心。 四、对目标完成的效果。 三年级这一学期，我也算合意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也确定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的劳绩。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的才能是有限的，集体的聪慧是无穷无尽的。

37、尽管有平衡的对比与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，规律性、层次性逐步明显。假设说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的那么是理性；在文理交汇中，在激情、感性与斟酌、探究的碰撞中，学生们逐步进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开头形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想骄傲、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！ 五、存在缺乏及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好劳绩。 数学教师个人述

38、职报告9 三年磨练之后，考虑尝试换一种思路管理班级，不要再拼体力了，我也很佩服那些把“无形到位、有形管理发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志，班级处境记录得很细致，据说效果也很好，记班级日志，这种方式记得在我们读书的时候就很盛行，实质上是一种跟踪管理、镜象管理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志，安置值周班长负责记录，同时管理班级，这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的.主要处境，这样搞了一个学期，班级对比稳定，风气日渐好转。 这学期我又借鉴朱红梅老师的阅历，通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上表达进步的五角星以激励学生的积极性，另外，我们还

39、在班级墙上设计了一张表格，横向为二十个星期，纵向为每个学生的姓名，每周公布一次班级日志的处境，采用记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示犯错误的次数越多，全体同学都很慌张，另外给每周有较突出表现的同学贴上一朵小红花，以资激励，同时把每周的考核和期末的操行等第、表扬生的评比挂钩，这样一来，班级管理就轻松、有效了大量。 其实冷静下来斟酌，上面的这些做法都还只是借助了班级管理的外部条件，达成约束学生行为的目的，不是真正意义上管理，于是我开头尝试走进学生心灵。即如何从感情上靠近学生，和学生关系融洽，让学生能向你打开心扉。 首先，多读书，多学习心理学、教导学学识，关注学生心理，自己买

40、了好多参考书，如?班主任工作?、?中学生心理健康辅导?、?学生心理引导技巧?、?中学生心理建康教导丛书?、?高中生心理适应才能训练丛书?，将班级管理中的大量现象同这些心理学书籍对照起来翻读，我正好有个同学从事专业心理健康教导，所以有机遇学习了解到精心理学学识管理学生、管理班级。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体教导交流中和学生拉近了距离，让学生体会到我的真诚。 运用书中的引导技巧和学生举行个别交流。其次个就是在生活上多关切同学，譬如对学习有困难的同学举行课外辅导，巩固其信仰。譬如，送学 数学教师个人述职报告10 一学年很快就要过去了，回想这学年，我忠诚党的教导事业，遵守学校的规章制度，按

41、照上级领导安置，喜欢、关切学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。同时不断提高业务学识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取观法，向有阅历的教师请教，务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安置，专心制定学科筹划，并落实完成。 一、 自觉提高业务素质。 一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我专心钻研教材，学习新课标，留心体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际处境制定切实可行的教案。积极加入科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进

42、学校，一切都是那么目生、希奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中生动采用不同的教法，以正面教导为主激励学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材，用心创设学生熟谙的情境，激发学生学习的兴趣。 2、精细联系生活实际。 数学源于生活，生活中又弥漫着数学。在教学中，我精细联系学生的生活实际，在现实世界中探索数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培养学生的创新素质，教师个人述职报告?

43、小学数学教师个人述职?。 波利亚说：学习任何学识的最正确途径是通过自己的实践活动去察觉，由于这样察觉理解最深，也最轻易掌管内在的规律、性质和联系。现代教导理论看法让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机遇，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学查看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生彼此量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，查看周边的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学热爱吃的水果，男女同学的人数等

44、，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与议论，充分利用集体的气力，共同察觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的提高，小组由不同性别、不同劳绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到磨练，差等生得到扶助，彼此学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安置了六人一小组，议论怎样计算19+18=。分组议论时，学生都很积极地把自己的算法报告同组同学。到汇报结果时，竟察觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种

45、。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，查看才能、操作才能和思维才能得到磨练。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信仰。 课堂上以表扬为主，分个人、小组举行表扬，经常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信仰和集体的凝结力。 本学年，我积极参与课改研讨，上学期加入容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学

46、期承受容桂区20 xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事教师工作只有一年多，教学阅历缺乏，在工作中还有好多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。 数学教师个人述职报告11 小学一年级20 xx学年很快就要过去了，回想这一学年，遵守学校的规章制度，按照上级领导安置，喜欢、关切学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取观法，向有阅历的教师请教，务求精益求精。我是由于热爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是

47、积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加模范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教导对象的未来，我要对他们负责。 本学年任教一2班数学，我根据学校、科组的工作安置，专心制定学科筹划，并落实完成。 一、自觉提高业务素质。 一年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我专心钻研教材，学习新课标，留心体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际处境制定切实可行的教案。积极加入科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么目生、希奇，他们往往不适应新

48、的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中生动采用不同的教法，以正面教导为主激励学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材，用心创设学生熟谙的情境，激发学生学习的兴趣。 2、精细联系生活实际。 数学源于生活，生活中又弥漫着数学。在教学中，我精细联系学生的生活实际，在现实世界中探索数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 三、开展实践活动，培养学生的创新素质。 波利亚说：学习任何学识的最正确途径是通过自己的实践活动去察觉，

49、由于这样察觉理解最深，也最轻易掌管内在的规律、性质和联系。现代教导理论看法让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机遇，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学查看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生彼此量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，查看周边的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学热爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 四、发挥合作优势，开发学生创新潜能

50、合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与议论，充分利用集体的气力，共同察觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的提高，小组由不同性别、不同劳绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到磨练，差等生得到扶助，彼此学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安置了6人一小组，议论怎样计算19+18=。分组议论时，学生都很积极地把自己的算法报告同组同学。到汇报结果时，竟察觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生

51、的思路得以开拓，查看才能、操作才能和思维才能得到磨练。 五、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。 六、运用表扬激励学生，加强学生的学习信仰。 课堂上以表扬为主，分个人、小组举行表扬，经常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信仰和集体的凝结力。 本学年，我积极参与课改研讨，上学期加入区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法26、7获3等奖；教案设计获一等奖；这学期承受区学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事教师工作只有一年多，教学阅历缺乏，在工作中还有

52、好多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。 数学教师个人述职报告12 本学期承担七年级的数学教学工作及七年级班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到专心备课、上课、实时反思，积极加入听课、评课，课余时间实时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺遂完成了本学期的教学任务。现概括汇报如下： 一、思想政治 本学期，我专心学习并将理论与教学实践相结

53、合，应用到教学中，在推进素质化教导及新课改的同时进一步的更新了教导教学理念，对教学起到了促进作用。 二、教学工作 1、根据学校的实际情形和学生概括处境，制定有效的教学筹划，并付诸于实践；备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他几位任科教师的观法，提出个人不同的见解，举行议论、分析，采用合理的观法和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分表达学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在纯熟掌管根基学识的根基上，感受数学学习的乐趣。 2、按照学校工作管理规定，专心写好教案，努力上好每一节课。除此外，我

54、还查阅各种资料，上网探索好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，扶助学生理解。 三、班务管理 1、营造空气，促进优良班风的形成，狠抓日常行为模范和养成教导，做到“抓反复、反复抓。一开学我就组织学生重新学习，在此根基上，订出切实可行的、为绝大片面学生所能遵守的，尽可能贴近学生的生活，所出台的处治条例更有人情味，轻易为学生采纳。譬如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，还要提水清洁卫生，让违者明白做错事要付出确定代价的。我严格落实的要求，更加是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我紧密关注学生的头发，假设有某个男生

55、留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从警告把头发理短或染黑。我一向提防仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教导。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关处境；其次，我广泛向全班同学征求民方法见以及整改措施；然后制定概括实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 2、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。开学初期我结合本班学生的实际处境先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的细致的成长变化处境，本着用人唯贤，选出了新的、得

56、力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用的原那么，选好班干，安置好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 3、团结老师，精诚合作。教师的治学作风极大地影响着班级学风创办。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级创办。 4、自我严格要求，做学生的表率。一句话，“心往大处想，事往小处做。本学期一项很重要的工作就是卫生工作，在这项工作的开展中，我首先清洁好自己办公室的卫生，给学生确定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等 四、存在问题 1、班务工作。我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够细心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能提升其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生

57、，学生爱我的班主任。 2、教学工作 主要表达在：学生学习中团队意识有待加强；学生的自主学习才能有待提高；树立学习模范制度的完善。 五、教学计划 1、教学方式方法计划：抓好根基学识的同时提防培优、促中、补差 1、培优：通过数学竞赛带动优等生学习的积极性。 2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。 3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。 2、更加深入的了解学生，为培养良好的班集体打下坚实的根基，提防学生的全面进展。 数学教师个人述职报告13 一学期来，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，

58、崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： 课前打定：备好课 专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 课堂上的处境。 组织好课堂教学，关注全体学生，留神信

59、息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，

60、全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。 在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 数学教师个人述职报告14 本学年我承担了一年级三个班的数学教学和副班主任工作，从教10年，这是我第一次教低年级。有点慌张又有点憧憬!我知道自己教学上的优势与缺乏，所以有那么一点点的决心，要和我们一年