五年级上册语文说课12美丽的眼睛西师大版2014_第1页
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文档简介

1、五年级上册语文讲课-12漂亮的眼睛西师大版2014一、说教材漂亮的眼睛这篇课文用优美的语言，感人的情节，向我们叙述了一个如童话般漂亮的故事。“我”冒险下水，偏碰上了胃痉挛。在这生命紧急的时刻，我看到了一双漂亮的眼睛海豚的眼睛。海豚用力顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我沉静下来此后，海豚又和我在海里玩耍了好一阵儿，才恋恋不舍地离开。全篇以那双“漂亮的眼睛”为主线，率领我们走进海豚那漂亮贞洁的心灵，感觉人与动物之间的关爱。相信每位读者在掩卷深思之际，在记忆深处都会永久记着这双漂亮的眼睛，在心灵深处呼喊这双漂亮的眼睛和那一份人与自然的和睦美好。二、说目标1、知识与技术运用学过的方法自主学

2、会本课生字，理解新词，并累积新词。2、过程与方法会用读、思、批、诵的学习方法正确理解课文内容，并养成自主累积的好习惯。3、感情态度价值观经过品读词句，感觉人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和睦美好，从小建立保护大自然的思想。学习课文，睁开丰富勇敢的想象，激发联想的兴趣。三、说教课重难点课标指出：赏识文学作品要有自己的感情体验，所以，我把这堂课的重难点定位为：运用读、思、批、诵的学习方法品读课文，感觉人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和睦美好，从小建立保护大自然的思想。四、说教课准备教师：课件学生：采集相关海豚的资料五、说教课流程（一）、创建情形，激趣导入让学生展现课前采集的相关海豚的资料。【讲

3、堂上为学生供给展现自我的时机，体验成功的乐趣，激发学习的兴趣。】老师播放海豚的图片，激情导入。（板书课题，学生齐读课题）。二、初读课文，整体感知1、检查预习状况课件出示生字，检查学生对生字新词的学习状况。抽生接力朗诵课文。【扎扎实实学语文，落实语文的工具性。】2、自由朗诵课文，用精练的语句归纳故事的主要内容。三、细读感悟，领会“漂亮”。四、总结，拓展。出示2004年悉尼地震引起海啸图片。导入动物救人的感人故事。教师总结。板书设计：漂亮的眼睛漂亮的心灵漂亮的家园说反省：1、讲堂气氛不浓。前半节课学生兴趣较浓，后半节课讲堂愈来愈冷。2、语文的工具性落实较好，但人文性还不够。3、学生在睁开想象还不够勇敢

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