新人教版三年级语文上册《八单元 习作那次玩得真高兴》公开课_第1页
新人教版三年级语文上册《八单元 习作那次玩得真高兴》公开课_第2页
新人教版三年级语文上册《八单元 习作那次玩得真高兴》公开课_第3页
新人教版三年级语文上册《八单元 习作那次玩得真高兴》公开课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 新人教版三年级语文上册八单元 习作那次玩得真高兴公开课 那次玩的真愉快教学设计 教材分析： 这是小学阶段一节关于“活动课作文指导课,共两课时。安排这样一节“掰手腕比赛作文指导课,目的是通过现场比赛,指导学生观测的方法,激发学生作文的兴趣,让学生懂得写活动的作文应当如何去写。让学生能快捷地共享资源,评价、交流作文,共同学习、共同提高。 学情分析： 学生从小就在游戏的陪伴下长大,他们喜欢游戏。游戏带给孩子们 无穷的乐趣。特别是比赛,更加激发了学生好胜的热心。但提起写游 戏、写比赛,学生就对比畏难。有些学生一写就写成了流水账,没有重 点,没有主次。究其理由,就是

2、由于学生没有把握看比赛的方法,只看 喧嚷,不看门道。 教学目标： 知识与能力： 让学生学会观测的方法;能分析总结出写活动、写比赛的文章的 写法,并尝试运用这些方法进行写作;初步把握修改作文的方法,并运 用这样的方法修改自己的作文。 过程与方法目标: 能够在看比赛时注意观测人物的外貌、动作、语言,观众的表现, 注意体会自己观看比赛的心情; 能够在作文时设置恰当的详略点,自己能编写条理清楚、详略得 当的作文。 情感态度与价值观目标: 战胜学生作文的畏难情绪,激发学生作文的兴趣;使学生能够初 步养成修改作文的习惯并乐于修改自己的作文;在看别人作文的同时, 从欣赏的角度多激励别人,并能善意地给别人提出

3、修改看法,加强学 生的鉴别能力,增加学生之间的交往。 教学重点:把握观测比赛的方法,能有条理、有重点地记叙比赛过程。 教学难点:能对比细致、具体、生动地描述比赛经过。 课前准备： 1、教师准备： PPT课件。 2、学生准备:笔、小练笔本。 教学过程： 一欣赏图片，谈话导入 1、你们在校园生活中加入过那些活动或比赛？ 2、教师宣布在班级举行一次“掰手腕比赛，引出课题。 二、引出掰手腕比赛,体验心理活动 1、听到这个消息你的心情怎样？ 2、小组选举结果的胜利者加入班级的比赛。 三、指导观测动作、神态,体验心理活动等 (1)第一局比赛 师:你们俩做好准备,现在我是裁判,你们一定要听从命令,我叫停你们

4、就得立刻停,否则就算犯规了,将被罚下场去。明白了吗?没看明了他们神态的同学,一会儿要看细心了,预备开始!第一局,女同学获胜,这真是巾帼不让须眉啊。谁说我们女子不如男呢? (2)其次局比赛 师:两个大力士果真名不虚传,两个势均力敌的选手进行比赛,僵持了许久难分输赢,观众比选手还紧张。方才观众们有哪些表现呢?作文时,假如我们能将观众的表现写出来,就更能衬托比赛的精彩与强烈。 (3)第三局比赛 师:第三局预备开始!请第三局获胜的同学站起来,让我们为他们喝彩! (获胜者发表感言) 四、一吐为快,落到实处 师:怎样才能将比赛过程写的像比赛一样精彩呢？ （学生总结，教师板书） 五、讲评、修改 师:请两三位同学读读自己的文章。其他同学来评价,这个同学写得怎么样,优点在哪里,不足在何处?(重点看同学们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论