网络教研活动计划优秀5篇

1、Word - 12 -网络教研活动计划优秀5篇构建高效课堂，离不开网络支持，举行网络教研已成为当今校本教研的新课题。我中心校将在县教研室详细指导下，从校内网络入手举行教研方面的试试，寻觅教研新途径，拓展教研新渠道，以实现网络环境下小学教研活动的创新，为了做好此项工作，特定方案如下一、指导思想推动老师专业进展，创建学习型讨论型的校内团队，增进广阔老师在实践探究中与新课程共同成长。全面提升课堂教学效率。二、主要措施1、中心校成立网络教研组2、乐观组织技术培训。中心校网络技术指导小组成员将组织举行须要的网络教研操作技术培训讲座，促使每位老师会使用计算机和网络，能在网络上收集寻觅各种教导信息和教导资源

2、，学会参加论坛活动。3、进一步健全网络教研体系，充分发挥兼职教研员作用。中心校兼职教研员参加对本学科的网络教研管理。帮助中心校建设学科资源库。通过教研平台组织、指导本学科老师开展网上集体备课及教研活动。参加络的管理，准时发布本学科教研信息对本学科老师所发表的教研文章、上传的资源举行管理。三、本学期网络教研目标1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的目标，各小学教研小组要依据中心校网络教研方案制定切实可行的网络教研方案，制定制度并乐观组织老师网上集体备课，网上专题研究、网上评课，网上开展课例讨论、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。2、完美南梁中心校博客

3、，力争使之成为我中心校园部管理的平台，对外宣扬的窗口，心灵交流的桥梁，校本教研的园地，立足老师，服务老师，指导教学。3、各小学要在中心校博客刊发“小学简介”，“小学特色管理材料”、“小学动态”等内容的日志，每学期5篇以上。4、全体老师坚持每周到中心校博客或学校教导论坛网站去扫瞄有关教导、教学内容3小时以上，注意扫瞄优秀教案、论文、课件、教学设计，可学习转载搜集储备对自己教学有协助的资料；乐观参加教学研讨，每学期发表一篇以上的高质量的教学日志，如好的教学反思、感悟、案例、教导实践及教学反思等，并发表研讨沟通跟帖文章5篇（每篇50字左右），能够是自己的困窘及反思，从而提升老师对网络与教材的驾驭本事

4、。四、考核与嘉奖1、建立骨干老师群体。中心校将定期对各小学老师的、“发稿”、“发贴”状况举行统计，在业务会上举行通报。以达到树立典型，发挥示范引导作用，使他们成为网络教研的乐观提倡者和坚决的支持者，终于带动全体老师的专业成长和教学讨论水平提升。2、评比网络教研先进小学及个人。将对在网络教研方面成果突出的先进小学（完小2处，初小2处）、优秀个人（10人）赋予小学0.5分，个人0.2分的附加分的嘉奖。网络教研活动方案 篇二一、指导思想按照局关于开展“网络教研”的指导精神，我校乐观动员和组织全校老师投入网络教研工作，努力提升我校教研信息化水平，探究网络教研新思路，增进老师专业化成长，努力使小学、老师

5、的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、有用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。二、网络教研的目标及要求：1、深入网络教研，提高教研的层次和水平。按照局教研室及学区研训室工作要点，我校将把个人博客的建设和管理作为平时工作之一，形成制度化，小学进一步进展基层核心骨干，充分发挥网络在教研活动中的作用。继续成立校网络教研组。负责对我校网络教研活动提供技术支持和专业引导。教研组的成员由校我校教育主任及各学科教研组长组成。每学科至少组织1次全校网络教研活动，每位网络教研组成员要常常参加网络教研活动，各教研组成员都要乐观参加网络教研活动。县教研核心成员必需每次都要参加县组织网络教研活

6、动。2、继续参与学校学科主页发布的课例研讨及各资料的学习，并发表自己的见解。3、结合单元四段教学，举行“单元重点导学课”的说、讲、评教研活动。4、继续更新和维护小学每一位老师的个人博客，把小学老师的风采较好出示，并给老师一个自由沟通和学习提升的平台。我校打算间每周三下午放学通过业务时光集中到微机室，开展网络教研活动。5、充分调动老师参加网络教研的主动性和乐观性，使之成为我校建立讨论型进展小学的载体，增进老师自觉走进校本研修，不断提高业务不平及课改实践本事。6、小学通过教导平台准时发布小学动态等各类信息。三、工作支配及措施：网络是教研的工具和手段，如何通过网络搞教研是老师首先要解决的办法问题和技

7、术问题，为此，小学网络教研组将组织相关培训和技术指导。1、继续完美查罕扎布学校校内网站，力争使校内网成为我校园部管理的平台，对外宣扬的窗口，心灵交流的桥梁，样本教研的园地，立足老师，服务老师，指导教学。2、为保证网络教研活动不变成一种形式化的目标，各教研组要制定切实可行的网络教研方案，依据小学网络教研制度，使之形成常规化的运行机制。3、定期组织各教研组老师举行网上集体备课，网上专题研究、网上评课等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，使网络资料更丰盛有用。4、小学将定期评选优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀博文等，总结小学网络教研阶段性成绩和阅历。网络教研活动方案 篇三网络教

8、研是我们这个时代的需要，也是我们小学校本教研的主要工作之一，为了更好的开展网络教研，特制定如下方案:一、指导思想：网络教研能增进老师的自我反思和进展，转变老师的学习状态、工作状态，极大的增加了老师参加教研的自主性，利用教研活动的开展，大家群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的分享。实现网络教研的伙伴互助，大家以共鸣的方式互相增进与提升，一起构建和睦地抒发、表述、辨析、质疑、批判、总结教导思想、教导办法、教导逻辑等，在充分出示自我，参加沟通，质疑和批判的过程中，增进了老师学习、反思本事的提升和良好习惯的养成。二、 工作目标1、 首先成立了网络教研领导小组，由校长任组长，汲取了教研组长和骨

9、干老师为成员。教育主任特地负责组织和开展网络教研工作，各学科老师都能参加到网络中来。2、 每位任课老师都建立自己的教研博客，要求每人每学期上传日志不少于4篇，县级以上骨干老师每人每学期不少于10篇。3、每位任课老师按时进入县里相关学科的教研博客，点击热点文章，上传相关问题，参加网络研讨，发表自己的评论。4、通过网络教研，增进老师专业进展。网络教导资源的通过与教导叙事讨论相结合，对老师的成长和进展起到乐观的推进作用。使反思与书写成为习惯，使教导叙事与平时的教学与传统教研结合，充分发挥网络的专业引导作用，努力实现网络教研与传统教研的优势互补。给老师自我学习提供平台。三、措施方法1、小学以解决教学实

10、践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动。让网络教研与日常的平时教学工作有机结合。2、由业务领导对老师举行网络学问相关培训，指导老师如何申请博客，如何上传文章，如何发表日志，引领老师从网络中学习其他人的阅历。3、保证老师网络教研的时光。把老师按学科，按科室举行分组，从周一到周三，分三组分离进入微机教室参加网络教研。4、固定地点，每位老师上网用的电脑都是固守的，每人一台，不行任意串动座位。5、以点带面，充分发挥骨干老师的带头作用。成立一支骨干老师力气的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教导技术，以形象、生动的课堂教学给同学充沛的学习资源；下载优秀教学案例，初步具备通过网络资源推动课改的

11、本事。用骨干的示范作用带动同年组、学生科的老师的参加，让全校老师全面参加网络教研。四、组织领导网络教研领导小组组长：XXX XXX组员：XXX XXX XX XX网络教研活动方案 篇四市二中音体美微教研组按照小学教学工作的支配，结合我校校本教研和教导信息化建设的现状，结合本组老师工作的实际状况，完美网络教研方案和制度，构建小学网络，开放、合作、共享的教研平台，激活老师教研热烈，乐观参与网络教研活动。一、开展音体美微网络教研活动1、小学远程教导资源已经在我校的教学教研工作中获得了充分应用，利用老师全员培训，音体美老师已经基本上掌控了运用远程教导资源的办法和技能，下一步的培训重点将放在计算机网络技

12、术的运用上，让老师全面掌控网络应用技能，为开展网络教研奠定基础。2、这学期将试试举行网络电子集体备课。主要利用个人博客举行，小学公布每个老师的博客地址。根据“教研组（把主备课老师的教学设计提前一周上传）教案跟帖、研究课堂实践课后反思自主评课发布教研总结”的流程举行。再将典型的课例发布到教研网论坛上，寻求指导与回馈，达到共同探索目的。鼓舞老师下载与自己和同学实际相适应的教学设计和课件运用到课堂中，并做好这种形式能否切实减轻老师负担的讨论。3、要求音体美微老师、鼓舞同一学科的老师创建博客，通过专题博客网将学科教学内容体系化，教研组利用专题博客举行教材分析、教学设计沟通、教学活动点评等学科教研探索活

13、动。老师将教学辅助资料、同学学习讨论计划、指导看法、相关网址发布到博客上，拜访老师博客开展探索性学习，并利用评论、留言等方式与老师举行沟通。4、在现有些网络教学的基础上，不断扩大网络教学的范围，丰盛网络教学的内容。5、利用网络教研推进小学课题讨论的进度，提升课题讨论的质量，使现有些课题讨论工作再上新的高度，取得新的突破。我们将在小学范围内，以网上沟通的形式，开展 “小课题”讨论成绩汇报探讨。老师把自己教学实践中的问题提出来，看看同行们的解决办法。从而达到开启彼此思维，互通有无，相互增进的作用。对管理者来说，也能看到课题的发展度、伙伴的关注度和课题组成员的参加度。二、音体美微网络教研活动过程：1

14、、制定具体的教研方案，按教研组划分为不同的教研小组，各小组各负其责，分工配合。2、按照各教研组的实际状况举行资源收集，能够是原创性的论文、教案、课件也能够是网络中的优秀教学资源。3、对收集到的资源举行分门别类的收拾，形成各教研小组的资源库，定期或者不定期的对资源库举行丰盛收拾。4、按照教研方案，对资源库内的资源举行上传，形成校内资源库，对全部的资源举行分享，实现资源的最优化，体现网络教研的优势开放、交互动态的网络教研平台。5、定期举行网络教研的总结和阅历沟通，不断提升网络教研的实效性和有用性，对浮现的问题乐观探求解决办法。三、音体美微网络教研管理与检查方法：1、完美小学信息技术系统的建设，为老

15、师通过网络举行教研提供硬件支持。要充分发挥已有些信息技术设备。2、信息技术老师要制订出具体的培训方案，对本校老师举行教研技术培训，提升本校老师的网络教研技术水平，以便更好地开展网络教研活动。3、教研组长负责组织指导学科的网络教研工作，特殊是关于各学科的教导教学方面的问题，要做好资料的收拾及审核工作。4、利用阶段的网络教研工作，准时收集相关信息，发觉不足，并提出解决计划，随着阅历的堆积，要形成一套行之有效的管理制度。真正达到网络教研为教学服务，提升老师的业务本事。五、音体美微网络教研的活动要求：1、利用网络教研提升本组老师的业务素养。谦虚学习，仔细钻研，做到网络教研与课堂教学有效地相结合。2、乐

16、观参与网络教研活动，堆积学问，运用教学。3、互相沟通，互相学习，共同进展。4、严格要求自己，按时参与教研活动。5、准时反馈看法，发觉不足，找差距，解决实际问题。网络教研活动方案 篇五随着基础教导课程改革的不断深化，如何增进老师专业化成长，已成为教导科研工作的主攻方向，我们必需搭建起一种增进和鼓舞老师成为反思型、讨论型老师的平台，这个平台就是通过现代信息技术举行教学讨论。基于我校网络教研实施计划，现就进一步增进老师提升教学教研本事，不断提升教学质量，乐观引领老师开展“网络教研”拟订我班级实施计划:一、创建丰盛多彩的互动平台。“网络教研”实施的关键是实现“互动”。惟独利用互动才干实现教导资源、人力

17、资源、智力资源的分享。惟独利用互动才干充分调动起小学、社会、家庭等方方面面的有利因素。1、建立一个既能够“备课”，又能够“评课”的互动平台。教研贯通在老师教学设计、教学实施和教学反思的全过程，为学科教学各环节超前提供资源和实时回应问题。因此，请教师们把日常相互听课及参与小学、区等组织的听课活动后的“评课”，上网沟通，进而形成从“备课”到“评课”的良好互动。2、建立一个既能够培训，又能够沟通收获的平台。乐观组织网络教研活动，如:网络教研校本培训，请老师们仔细撰写培训收获并上网沟通。包括在思想上、学习上的困窘和问题，也可准时发布，以便快速获得大家的关注和协助，求得解答，使学习效率获得提升。3、建立一个既能够“问”也能够“学”的平台。教师们可把日常在教学实践中碰到的问题、困窘，或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的教知识题和案例等，发布于网上，让同行、专家一起举行沟通研讨，一起想方设法来解决问题，利用不断地相互沟通与学习，达到共同提升和长进。二、建立网络教研激励机制为了充分地调动老师参加的乐观性，更好地开展“网络教研”活动，提升班级教研质量，拟建立相关激励机制，为网络教研提供活