江西省南昌市十学校2022-2023学年化学九上期中联考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列说法不正确的是A物质与氧气的反应都是氧化反应B铁生锈、食物腐烂等属于缓慢氧化C氧化反应一定是化合反应D物质发生化学变化时伴有能量变化2下列图像能正确反映对应变化关系

2、的是 A用等质量、等浓度的双氧水制取氧气B利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C将水通电电解一段时间D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液AABBCCDD3生产抗疟药“双氢青蒿素”的主要原料是青蒿素青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中几乎不溶，其中含有的过氧基团是抗疟作用中最重要的结构过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏下列说法不正确的是（）A青蒿素中含有三种元素B将青蒿在水中熬煮可提取青蒿素C可以用石油醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素D制药过程应在低温无水的环境中进行4通过实验测定空气的组成的科学家是A拉瓦锡B卢瑟福C门捷列夫D道尔顿

3、5为了使扬州的环境更美好，下列做法不可取的是A禁止污水直接排放到河流中B增加公园，扩大绿化面积C将垃圾收集起来焚烧D鼓励市民出行乘坐公交少开私家车6根据化学方程式，无法获取的信息是（ ）A反应所需条件B生成物的状态C生成物的物质的量之比D氧气可助燃7向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。下列说法正确的是A过氧化氢中含有水和氧气B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应8实验是化学科学探究的重要手段，下列化学操作不正确的是（ ）AABBCCDD9下列实验操作中，正确的是()AA

4、 BB CC DD10下列相关事实用微粒的观点解释正确的是（）选项事 实解 释A食盐在冷水中溶解得更慢氯化钠分子运动速率随温度降低而减慢B夏天氦气球在阳光下曝晒过久易爆炸氦原子间的间隔随温度的升高而增大C一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃构成分子的原子的种类不同D氢氧化钾溶液能使紫色石蕊溶液变蓝在水中会解离出钾离子和氢氧根离子AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2X，请写出X的化学式_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12如图1为电解水的装置简图。（1）通电一段时间后停止通电，试管a和试管b中所收集

5、到的气体的体积比约为_。试管b中的气体_。（2）这个实验说明水是由_组成，反应的化学符号表达式是_。（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是_（填序号）。A 工业废水直接排放 B 农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、农药（4）小张同学制作的简易净水器如图2所示：小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_、活性炭的作用是_。净化后得到的水是_（填“硬水或软水”），可用_来检验硬水和软水。长期饮用硬水易得结石病，采用_方法来降低水的硬度。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问

6、题：（1）写出图中的仪器名称：a _， b _。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 _。 （3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是_（填写字母）。写出该反应的化学方程式 _ 。（4） 用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是_（用字母a、b、c对下图排序）；用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是_（写一点即可）（5）某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示：点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水），但铁丝未燃烧，针对上述操作，请提出一条改进建议_改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_（6）若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧

7、气，问可制得_mol氧气？（提示：根据化学方程式计算写出计算过程）14水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如

8、图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长五、探究题（本大题共2小题，共13分）15利用如图甲装置，以高锰酸钾为反应物，制取一瓶氧气并检验。实验结束后小明对高锰酸钾是 否完全反应产生了疑惑？在老师帮助下，小明称取一定质量的剩余粉末，重新做了实验，并

9、根据实验所得 数据绘制了如图乙所示的曲线。（1）小明由实验得知高锰酸钾未完全反应，依据是_。（2）在图乙中绘制氧气质量随反应时间变化的曲线_。（3）计算剩余粉末中高锰酸钾的质量分数。_（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%）16 “骨质疏松症”是由人体缺钙引起的可服用补钙剂来治疗乳酸钙（CaC6H10O6）是一种常见补钙剂，乳酸钙片每片含乳酸钙200mg，一个成年缺钙病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的计算：（1）乳酸钙中各元素的质量比_？（2）该成年缺钙病人改用喝牛奶（每100ml牛奶中含钙0.10g）来补钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶_？（可取整数）参考答案一、单选题（本大题共10

10、小题，共20分）1、C【解析】A. 物质与氧气的反应都是氧化反应，选项A正确；B. 铁生锈、食物腐烂等都是进行得非常缓慢，现象不明显的氧化反应，属于缓慢氧化，选项B正确；C. 氧化反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧属于氧化反应，但不是化合反应，选项C错误；D. 物质发生化学变化时伴有能量变化，常有能量的吸收或释放，选项D正确。故选C。2、C【解析】A、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，产生氧气质量相等，故选项图象不能正确反映对应变化关系，故选项错误；B、红磷燃烧放热，气体膨胀，压强增大，冷却过程中气体被消耗即冷缩，压强减小，打开止水夹前压强时先变大后

11、变小，故选项错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故选项正确；D、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故选项错误。故选C。3、B【解析】A由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B因为青蒿素在水中几乎不溶，其中含有的过氧基团是抗疟作用中最重要的结构过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏，故错误；C青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，故正确；D因为过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏，故应在制药过程应在低温无水的环境中进行，故正确故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、

12、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力4、A【解析】根据化学家在不同领域的贡献结合题意解答【详解】最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是法国的拉瓦锡，并且得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故选A。5、C【解析】A禁止污水直接排放到河流中，是可取的行为；B增加公园，扩大绿化面积，可净化空气，是可取的行为； C将垃圾收集起来焚烧，是不可取的行为，因为这样会污染空气；D鼓励市民出行乘坐公交少开私家车，是可取的行为，这样会减少空气污染物的排放；故选C。6、D【解析】化学方程式表示的意义：宏观意义表示反应物、生成物及反应条件生成物的状态。微观意义：表示反应物与生成物的分子、原子之比

13、。质量意义：表示反应物和生成物之间的质量关系即有关物质的质量比，故选D。7、C【解析】A、过氧化氢中不含水和氧气，故选项说法错误。B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气，故选项说法错误。C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气，故选项说法正确。D、该反应中二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，该反应的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误。故选C。【点睛】8、D【解析】A、图中取用液体时的操作正确，故A正确； B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最

14、低处保持水平，量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小，操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，伸入试管会造成药品的污染，操作错误，故D错误。故选D。9、B【解析】A、点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸；B、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；C、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上。D、过滤时滤

15、纸紧贴玻璃棒，中间不留气泡，漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，倾倒液体时要用玻璃棒引流，烧杯与玻璃棒接触，同时注意液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧贴三层滤纸处，漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁。故选B。10、B【解析】试题分析：A、食盐在冷水中溶解得更慢，是因为水分子、钠离子、氯离子运动速率随温度降低而减慢，错误，B、夏天氦气球在阳光下曝晒过久易爆炸，是因为氦原子间的间隔随温度的升高而增大，正确，C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃，是因为构成分子的种类不同，错误，D、氢氧化钾溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，是因为在水中会解离出钾离子和氢氧根离子，错误，故选B考点：分子的基本性

16、质，碱的化学性质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、H2O【解析】化学反应前后各种原子个数相等，反应前有Mn、2O、4H、4Cl，反应后（X除外）有Mn、4Cl，故X的化学式为H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2：1 氧气 氢元素和氧元素 H2OH2+O2 A 过滤 吸附 硬水 肥皂水 加热煮沸 【解析】（1）电解水用的是直流电，由图可知，即a试管中产生的是氢气，b试管中产生的气体是氧气，由图可以看出a、b试管中气体体积比为2：1，（2）因水分解生成氢气和氧气，水的化学式为H2O，氢气的化学式为H2，氧气的化学式为O2，则符号表达式为由H2OH2+O2，根据元素守恒可知，

17、氢气和氧气都是一种元素组成的单质，则水是由氢、氧两种元素组成的物质；（3）A、工业水直接排放会造成水的污染，做法错误；B、农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌能节约用水，做法正确；C、禁止向河水倒入垃圾能减少水的污染，做法正确；D、合理使用化肥、农药不会造成水的污染，做法正确；故选A。（4）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附。净化后得到的水是硬水，检验硬水和软水常用肥皂水；生活中降低水的硬度通常采用煮沸的方法。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、锥形瓶 试管 检查装置的气密性 BD 2KClO32KCl+3O2 bac 集气瓶没装满水（或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集

18、） 待火柴将要燃尽时连同铁丝由瓶口缓慢伸入集气瓶中下部 3Fe+2O2Fe3O4 0.2（详见解析） 【解析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性进行分析；（3）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；（4）根据用排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，所以集气瓶中的水逐渐减小，用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是：集气瓶没装满水（或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集）进行分析；（5）根据铁丝和氧气

19、在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；（6）根据化学方程式和题中的数据进行计算。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b是试管；（2）向气体发生装置内加入药品前，为防止装置漏气，应该进行的操作是检查装置的气密性；（3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，所以用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是BD，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；（4）用排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，收集过程中集气瓶中的水逐渐减小，所以依次观察到的现象是bac；用

20、排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是：集气瓶没装满水或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集；（5）铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁。铁丝未燃烧，针对上述操作，提出一条改进建议是：待火柴将要燃尽时连同铁丝由瓶口缓慢伸入集气瓶中下部，改进实验后实验成功，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；（6）设：可以制取氧气物质的量为x x=0.2mol。【点睛】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、氢气 2H2O 2H2+ O2 将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气 H2

21、+Cl22HCl 水分子是否发生了变化 原子 数目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通电分解的示意图可知：在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O 2H2+ O2。试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）图表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；从微观角度微粒的变化可知，图、图的本质区别是：分子是否发生了变化；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、严格监管化肥和农药的使用，能防止水体的污染，故A做法合理，不符合题意；B、积极探索污水处理的新技术，能防止水体的污染，故B做法合理，不符合题意；C不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，故C做法不合理，符合题意；D抑制水中所有动、植物的生长，会破坏水中的生态平衡，故D做法不合理，符合题意。故选CD。【点睛】本题难度不