统编版语文一年级上册第五单元课件

1、新课导入有 头 没 有 手，有 尾 没 有 腿。能 行 千 里 路，不 能 离 开 水。yu tu mi yu shuyu wi mi yu tunng xng qin l lb nng l ki shu语谜猜鱼y识字画看图说话 仔细观察课本上的图，说说图中都有什么。初读古诗1 看拼音读古诗，读准字音，不掉字，不加字。试着读出停顿。2 动动小手将课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。课文朗读 跟着课文朗读一起读一读吧。朗读节奏远 看 山 有色，近听 水 无 声。春 去 花 还在，人来 鸟 不 惊。画yun kn shn yu sjn tn shu w shnchn q hu hi zi rn

2、 li nio b jnhu生字认读远yun有色近听yusjntng无w声去还来shngqhili 读准了这么多字音，同学们可以用自己喜欢的方式，再读一读古诗。 你看这画中的山，有没有看到它的颜色？远 看 山 有 色yun kn shn yu ss我会认远看山有色颜色，诗中指景色。（斜刀头）鱼y兔t 观察图画，仔细听，你听到流水的声音了吗？近 听 水 无 声jn tn shu w shn（因为是画，所以“近听水无声”。）远 处的青山近 处的水反义词“远”和“近”是一对反义词，仔细观察 它们的字形，你发现了什么？（走之）（走之） 走之下面的捺像是奔走中的人的腿，含有走之这个偏旁的字表达的意思多数

3、和走路有关。如：逃、送等字。w我会认无有诗意解读远 看 山 有色，近听 水 无 声。yun kn shn yu sjn tn shu w shn诗 意： 在远处看画上的山，山的颜色很清楚，站在近处听，却听不见流水的声音。 春天已经过去了，许多花都已经凋谢，可是课文里却是怎么说的？春 去花 还 在chn q hu hi zi 为什么诗中会说“春去花还在”呢？ 要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？人来 鸟 不 惊rn li nio b jn 人来了，为什么鸟儿没有受惊吓飞走呢？诗意解读春 去 花 还在，人来 鸟 不 惊。chn q hu hi zirn li nio b jng诗 意：

4、 虽然春天过去了，可画上的花仍然盛开着。尽管人走近了，可画上的鸟一点儿也不害怕，也不飞走。 我们一起来有感情地读一读这首诗吧，看谁读得既有节奏，又有感情？合作探究你从哪儿看出这首诗描绘的是一幅画？试着用自己的话说一说吧。 大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的，春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。但在画中，这一切都是相反的。书写指导书写指导： “水”字第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔、第四笔不要写成了一笔。笔 顺： 书写指导书写指导： “去”字第三笔为长横，写在横中线上；第四笔撇折，在田字格中间起笔。笔 顺： 书写指导书写指导： “来”字的字形左右对称，竖要写在

5、竖中线上。两横之间的距离要适中，不要过远或者过近。笔 顺： 书写指导书写指导： “不”字第一笔横要长，第三笔竖从撇上起笔，长点收尾。笔 顺： 随堂演练认一认，读一读。远近还水声听有无随堂演练背一背，填一填。画远看_有色，近听_无声。春_花还在，人_鸟_惊。山水去来不随堂演练读一读，说反义词。远近有无去来南北东西大小识字大小多少新课导入仔细观察图片，你发现了什么呢？大小我们班的有_位男同学。我们班的有_位女同学。2520男同学比女同学多，女同学比男同学少。 大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的大小多少。 仔细观察教材上的插图，说说图中都画了什么。看图说话课文朗读一 个 大，一

6、 个 小，一 头 黄 牛 一 只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo生字认读黄hung牛只猫nizhmo你能读准这些字音吗？试一试吧！后鼻音鼻 音 整体认读音节hung我会认 黄色指的是一种颜色，你还知道哪些颜色呢？ni我会认牛 观察上面“牛”字的演变，你有什么发现呢？zh我会认一（ ）老虎只一（ ）鸟只 你还能说出哪些含有量词“只”的短语呢？mo我会认 反犬旁是“犬”字的变形，带反犬旁的字一般与动物有关。犭狗gu狼lng猴hu小 猫xio mo小 狗xio gu狼lng猴 子 hu zi课文朗读一 边 多， 一 边 少，一 群 鸭 子 一 只 鸟。 y bin du

7、 y bin shoy qn y zi y zh nio生字认读边bin多少鸭dushoy你能读准这些字音吗？试一试吧！三拼音节翘舌音力辶边bin我会认 上节课我们学习了哪些带有“辶”的字呢？du我会认 你能用“多”字组哪些词语呢？很 多许 多众 多hn dux duzhng dusho我会认 甲骨文的“少”就像几粒从空中散落的沙子，表示数量不多。甲骨文小 篆少楷 体y我会认甲鸟鸭小 鸭 子xio y zi 鸟字边的字大多和禽类、会飞的鸟类有关。鸡j鸽g鹅鸦y小 鸡xio j鸽 子g zi白 鹅 bi 乌 鸦w y课文朗读一 个 大，一 个 小，一 个 苹 果 一 颗 枣。y d y xioy

8、 pn u y k zo课文朗读一 边 多，一 边 少，一 堆 杏 子 一 个 桃。y bin du y bin shoy du xn zi y to生字认读苹png果杏桃guxngto你能读准这些字音吗？试一试吧！后鼻音后鼻音我会说艹平苹木口杏木兆桃gu我会认 观察甲骨文和金文的“果”字，你觉得它像什么呢？甲骨文金 文果楷 体 用自己喜欢的方式读一读本课学到的生字。复习导入多少黄牛一只小猫鸭子苹果杏子du shohung niy zh xio moy zipng guxng zi自主探究 再读儿歌，标出儿歌共有几个小节，想一想每一节是什么和什么比，比什么。大与小一 个 大，一 个 小，一 头

9、 黄 牛一 只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo一 个 大，一 个 小，一 个 苹 果 一 颗 枣。y d y xioy pn u y k zo13我会说比一比，然后根据课文内容说一说。 在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？一 头 黄 牛y tu hun ni多用于体型较大的动物。一 颗 枣y k zo 一般用于小而圆的东西，如颗粒状的东西。随堂演练下面的量词使用得恰当吗？说一说。一 头 大 象 y tu d xing一 头 小 狗 y tu xiao gou一 颗 珍 珠y k zhn zh多与少24一 边 多， 一 边 少，一 群 鸭 子 一 只 鸟。 y

10、bin du y bin shoy qn y zi y zh nio一 边 多，一 边 少，一 堆 杏 子 一 个 桃。y bin du y bin shoy du xn zi y to我会说比一比，然后根据课文内容说一说。 在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？一 群 鸭 子y qn y zi 一 堆 杏 子y du xn zi 用于表示成堆的事物或成群的人。 用来表示多个事物聚在一起。反义词大小多少你还知道哪些反义词呢？说给大家听听。合作交流书写指导书写指导： “小”字第一笔竖钩写在竖中线上，左右两点要匀称，左点比右点稍低。笔 顺： 书写指导书写指导： “少”字第一笔竖注意不要写

11、成“小”字的竖钩，第四笔要稍长，托住整个字。笔 顺： 书写指导书写指导： “牛”字第一笔是短撇，第一横略短，第二横稍长，最后一笔竖要写在竖中线上。笔 顺： 书写指导书写指导： “果”字先写“曰”，再写“木”，竖笔写在竖中线上，最后写撇和捺。笔 顺： 书写指导书写指导： “鸟”第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些，最后一笔要拉长一些。笔 顺： 随堂演练认一认，读一读。多牛鸭猫边果杏黄随堂演练选择合适的量词填空。（填序号）只 群 头 颗 堆一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）识字小书包新课导入语谜猜身体方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。书 包sh bosh我会认甲骨文

12、 “书”的古文字中上半部分像手握笔书写的样子。“书”不仅表示一本书的意思，还有书写、写字的意思。我会读书 包sh bo书 写sh xi故 事 书g sh shbo我会认背 包bi bo面 包min bo 你的书包里面都有哪些文具呢？给大家展示一下吧。我会认我会读橡 皮 xin p尺 子 ch zi作 业 本 zu y bn 尺ch作业本zuybn你能读准这些字音吗？试一试吧！整体认读音节生字认读翘舌音平舌音bo我会认 单人旁是由人的侧视形象变化而来，单人旁的汉字大多与人有关系。亻休xi住zh伴bnbn我会认木一本书 本sh bn我会读笔 袋 b di铅 笔 qin b 转 笔 刀zhun b

13、dob我会认 古时候毛笔笔杆都是用竹子做的，所以“笔”字是竹字头。毛 笔mo b 除了毛笔之外，你还认识哪些“笔”呢？和大家说一说吧。我会认水 彩 笔shu ci b钢 笔gng b铅 笔qin bdo我会认刀 “刀”的古字形就像一把刀。“刀”字可用指兵器，也可指切、割、砍削的工具。随堂演练橡 皮 xin p尺 子 ch zi作 业 本 zu y bn 谁来试着给大家读一读这些词语呢？笔 袋 b di铅 笔 qin b 转 笔 刀zhun b do书写指导书写指导： “书”字的第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。笔 顺： 书写指导书写指导： “刀”字的第二笔撇在田字格竖中

14、线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。笔 顺： 书写指导书写指导： “尺”的捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。笔 顺： 书写指导书写指导： “本”的捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。笔 顺： 复习回顾认一认，将音节补充完整，再读一读。 xi_ p_ zi _u y_ bn b d_ q_ b _un b d_ ngchziinzho 文具是如何陪我们去学校的呢？我们一起来读读课本上的儿歌，寻找答案吧。朗读儿歌我 的 小 书 包， 宝 贝 真 不 少 。课 本 作 业 本， 铅 笔 转 笔 刀。 w de xio sh bo bo bi zhn b shok bn

15、 zu y bn qin b zhun b do朗读儿歌上 课 静 悄 悄，下课 不 乱 跑。天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。shn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xio课k早校zoxio你能读准这些字音吗？试一试吧！三拼音节生字认读平舌音k我会认 我们之前学过哪些带有言字旁的字呢？想一想，说一说吧。讠词c语y说shu我会读上 课shng k课 本k bn课 桌k zhuzo我会认日十早早 晨zo chenxio我会认 你能用“校”字组哪些词语呢？校 园学 校校 车xio yunxu xioxio ch 我们再

16、一起来读一读儿歌，说一说，“我”的书包里都有什么“宝贝”。作 业 本 zu y bn 课 本k bn 铅 笔 qin b 转 笔 刀zhun b do讨论交流 从前面的学习中，我们可以知道书包是用来做什么的呢？书包可以用来装课本和文具。课文解读上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。shn k jn qio qio xi k b lun po 这里的“静悄悄”和“不乱跑”分别说的是什么呢？你能试着用自己的话说一说吗？ 上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动书包，让书包里的文具静悄悄地待着。 下课了，要及时将书本、文具收拾好，放到书包里，不让它们“乱跑”。 除了儿歌中讲到的，我们还可以养成哪些好

17、习惯呢？上课之前把文具摆放整齐。学会自己整理书包。你还能说出哪些呢？天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。tin tin q de zo pi w q xu xio课文解读 这里是谁“起得早”呢？书包又是怎么陪“我”去学校的呢？“我”每天早上早早起，背着书包去学校。书包也是我的好朋友。拓展活动 怎么样才能将书包里的“朋友”放整齐？试着各自整理自己的小书包，然后和同桌交流自己整理书包的小方法。 书包是我们获取知识、学习本领不可缺少的好伙伴，我们要爱惜自己的小书包和里面的学习用品。书写指导书写指导： “早”字第五笔横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正。笔 顺： 随堂演练认一认，连一连。尺 子

18、 ch zi书 包sh bo铅 笔 qin b 转 笔 刀zhun b do随堂演练我会口头给生字组词语。早早上早点早晨早安书书包书本书店书房识字日月明明（mng）新课导入日月月日你能猜出“明”字的意思吗？日月 “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字合在一起就产生了“明”字，意思取日月组合明亮之意。今天的课文里就藏着一些像“明”一样的字。初读课文1对照课本上的拼音，自由朗读课文。同桌互读，互相正音。2动动小手将课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。课文朗读日 月 明 ， 田 力 男。小 大 尖 ，小 土 尘。二 人 从 ， 三 人 众。双 木 林，三 木 森。r yu mn tin

19、l nnxio d jin xio t chnr rn cn sn rn zhnshun m ln sn m sn课文朗读一人不 成 众，独木不 成 林。众 人 一条 心，黄 土 变 成 金。y rn b chn zhnd m b chn lnzhn rn y tio xnhun t bin chn jn 读五字韵文时，前两个字读完可稍微停顿一下。课文解读日月 明 ，田 力 男。 r yu mn tin l nn 读一读句子，仔细观察左边的图片，你发现了什么？田力男 古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。l我会认力 “力”是一个象形字，字形像古代一种翻土的工具，因为翻土耕地需

20、要一定的力气，所以后来“力”字引申为力气的意思。小 大 尖，小 土 尘。xio d jin xio t chn课文解读 读句子，你能猜出“尖”和“尘”的意思吗？末端细小的即为“尖”。小大尖 结合生活实际，想一想：生活中“尖”的东西还有哪些呢？尖 尖 的 剪 刀jin jin de jin do尖 尖 的 宝 塔jin jin de bo t尖 尖 的 帽 子jin jin de mo zichn我会认小土尘细微的土为“尘”。 结合生活实际，想一想：你还在哪里见到过“尘”呢？二 人 从 ，三 人 众。r rn cn sn rn zhn课文解读 读句子，试着和同桌互相说说“从”和“重”的意思。cn

21、g我会认人人从 一人走一人跟随为“从”。zhng我会认 “众”有许多人的意思，也引申为许多。众人众多 双 木 林，三 木 森。shun m ln sn m sn课文解读 读句子，试着和同桌互相说说“林”和“森”的意思。木m林森lnsn前鼻音平舌音仔细观察上面的三个字，说说你的发现。我会读木林森成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”，只有一棵树不能成为“森、林”。shung我会认 泛指成双成对的，又引申为二或二的倍数的。一 双 鞋y shung xichn明mng尖林森jincngln我会读男尘从众nnzhngsn会意字 像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫

22、作会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思。复习导入明天男人尖刀尘土众人木头森林mng tinnn rnjin dochn tzhng rnm tousn ln 分组朗读课文后半部分，看谁能将课文读得又流利又好。课文朗读一人不 成 众，独木不 成 林。众 人一条 心，黄 土 变 成 金。y rn b chn zhnd m b chn lnzhn rn y tio xnhun t bin chn jntio我会认 还记得我们学的这个偏旁吗？ “条”通常作为量词，多用于细长的东西。一 条 鱼y tio y一 条 河y tio hxn我会认 “心”的古字形像人或鸟兽的心脏

23、，本意即心脏。甲骨文心楷 体小 篆课文解读一人不 成 众，独木不 成 林。y rn b chn zhnd m b chn ln 你能试着用自己的话说说这句话的意思吗？课文解读释义： 只有一个人不能叫做众，只有一棵树不能叫做林。一人不 成 众，独木不 成 林。y rn b chn zhnd m b chn ln课文解读众 人一条心，黄 土 变 成 金。zhn rn y tio xn hun t bin chn jn 你能试着用自己的话说说这句话的意思吗？课文解读释义： 只要众人的心连在一起，一起努力，就算是黄土也能变成金子。这里也说明了团结的力量大。众 人一条 心，黄 土 变 成 金。zhn r

24、n y tio xnhun t bin chn jn自主交流 仔细观察教材上的插图，结合前面的句子，说说你的发现。 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。书写指导书写指导： 横要写得平直，竖要与竖中线重合，写端正，撇与捺要写舒展。笔 顺： 书写指导书写指导： 整体要写得左窄右宽，左边的“木”作偏旁，略窄小，捺改点。右边的“木”略宽大。笔 顺： 书写指导书写指导： 第一笔是短横，竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。笔 顺： 书写指导书写指导： 横折钩的折和最后一笔撇的斜度基本保持一致。笔 顺： 书写指导书写指导： 第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直，注意三个点的位置。笔 顺： 拓展延

25、伸你能根据本课所学到的关于会意字的知识，说一说下面这些字的意思吗？泪休歪泪 “泪”可以拆分成“氵”和“目”，眼睛里面流出的水就是眼泪。休 “休”可以拆分成“亻”和“木”，一个人靠在树边休息。“休”就是歇息的意思。歪 “歪”可以拆分成“不”和“正”，“不正”的意思就是歪斜。随堂演练认一认，读一读。明尘众双林森条尖随堂演练比一比，然后口头组词。（ ）跟从从（ ）众多众（ ）树林林（ ）森林森（ ）笔尖尖（ ）尘土尘识字升国旗新课导入你平常会在什么地方听到这首歌呢？升 国 旗 shng gu q 你能读好课文的课题吗？shng我会认读一读，比一比。升 起shng q升 高shng gogu我会认国

26、“国”字外边的“囗”表示一个国家疆土的边界线和范围。 下面的生字哪些是带有国字框的字呢？读一读，说一说。园yun团tun目m困kn杏xngq我会认彩 旗ci q红 旗hng q初读课文1对照课本上的拼音，自由朗读课文。读准字音，读通句子。2动动小手将课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。课文朗读中 国zhng gu国 旗gu q五 星 红 旗w xng hng q五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。国 歌 声 中， 徐 徐 升 起。w xn hn q w men de u qu shn zhn x x shn q课文朗读迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。向 着 国 旗， 我 们 立 正；望

27、 着 国 旗， 我 们 敬 礼。yn fn pio yn du me mi lxin zhe u q w men l zhnwn zhe u q w men jn l你能读好这些句子吗？跟同桌试一试吧。hng国gu中么美zhnggme我会读旗红歌起qqmill丽立中 国zhng gu国 旗gu q五 星 红 旗w xng hng q谁来给大家读一读这几个词语？zhng我会认小 篆中楷 体甲骨文 甲骨文的“中”，竖着的像一面旗帜，圆圈表示围起来的栅栏，这个旗帜正好插在了正中间。hng我会认 纟工红纟给gi纸zh绿l中 国zhng gu国 旗gu q五 星 红 旗w xng hng q我会说读一读

28、，试着用下面的三个词语说一句话。中 国zhng gu国 旗gu q五 星 红 旗w xng hng q中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。知识锦囊 五星红旗是中华人民共和国国旗，旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。一星较大，四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗 你还在哪里见过我们的五星红旗呢？和大家说一说吧。自由表达书写指导书写指导： “中”字的“口”要写得宽扁，竖写在竖中线上，穿过扁口，上短下长。笔 顺： 书写指导书写指导： “五”字的三个横向笔画等距，第二笔“竖

29、”略微向左倾斜。笔 顺： 复习导入中国国旗五星红旗zhng gugu qw xng hng q中国的国旗是五星红旗。1五星红旗是中国的国旗。2 我们一起来读一读课文中儿歌，看谁能把句子读得又通顺又好。课文解读自由读前三句话，说说你仿佛看到了什么。五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。国 歌 声 中， 徐 徐 升 起。迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。u shn zhn x x shn qyn fn pio yn du me mi lw xn hn q w men de u q慢 慢 在国歌声中，国旗慢慢升起，迎着风飘动飞舞，多么美丽。g我会认哥欠歌歌 声g shng唱 歌chng gq我会认起

30、 床q chung升 起shng q “起”在文中表示物体由下往上升，它还有由躺而坐的意思。mi我会认美 “美”字就像是一个人头上插着羊角或者羽毛等装饰品，装扮得特别漂亮。它的意思有美好、美丽。l我会认美 丽mi l华 丽hu l 在生活中，你觉得哪些事物是美丽的呢？课文解读向 着 国 旗， 我 们 立 正。望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。wn zhe u q w men jn lxin zhe u q w men l zhn升国旗的时候我们为什么要立正、敬礼呢？ 国旗代表一个国家的尊严，是神圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬国旗，爱护国旗。升国旗是为了表示对祖国的尊敬和热爱，对革命先烈的缅怀

31、和敬仰。因此，参加升旗仪式时，我们要立正、敬礼。l我会认立 甲骨文的“立”字，像一个人站在地上，下面一横是指事符号，意为地面。“立”字的本义就是人站在地上。书写指导书写指导： “丶”在竖中线上，第二笔横较短，最后一笔横比第二笔的横要长。笔 顺： 书写指导书写指导： “正”的三个横画之间等距。前面两个是短横，最后一笔是长横。笔 顺： 我会背、_，我们的国旗。_声中，徐徐升起；迎风飘扬，_。向着国旗，我们_；望着国旗，我们_。五星红旗国歌多美美丽立正敬礼随堂演练认一认，读一读。旗起歌国丽美升随堂演练一字组多词。（ ）中间中（ ）立正正（ ）（ ）中午中国（ ）（ ）正在公正教案匹配版语文园地五复习

32、导入声色苹作北森众歌生字我会认。旗日月明复习导入生字加一加。田力小尘木林男土木木口杏甲鸭鸟复习导入选择意思相反的词语填一填。（填序号）近无来小多上（ ）（ ）（ ）去大下（ ）（ ）（ ）远有少开火车读一读，看谁读得又准确又好。上 午w下 午晚 上wn昨 天zu今 天明 天jn上个月这个月下个月zh去 年nin今 年明 年识字加油站我会认w认一认，比一比。 “午”用来计时时，表示白天十一点到一点。 我会认wn “晚”字的本义指的是日落之后的一段时间。wn shang晚 上y wn夜 晚我会认zu 带有“日”的字通常和时间或太阳有关。日明mng时sh晒shi我会认jn 我们在之前的哪一篇课文见过这个字呢？天地分上下，日月照今古。我会认nin “年”的声母是“n”，读的时候不要读