校际教研活动总结（6篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 校际教研活动总结（6篇） 最新校际教研活动总结通用6篇 一次精彩纷呈的活动终止了，我们确定积累了不少感想吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。我敢断定，大片面人都对这个活动总结很是头疼的，下面是我整理的最新校际教研活动总结通用6篇，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 最新校际教研活动总结1 1、更新教研观念 教导科研务必以教师进展为本，务必确立教师在教导科研工作中的主体地位，让教师成为科研的仆人。通过科研来培养教师、提高教师素质，为教师的自我进展服务。教导科研务必以学生进展为本，要研究学生，遵循学生的身心进展规律，尤其要解决学生进展过程中存在的

2、疑难问题，讲求实效。正是由于当前教导具有多元性，传统的教导理念已经难以得志教师和学生的学习要求，要高效、高质地完成教导任务，就要依靠现代化先进的信息技术，具备现代化的教导工具，学习网络学识，掌管有效的途径举行教研学习，让新的教研理念深入人心。 2、全面提升教师的信息素养 必要的信息素养是贯彻新观念的重要条件。我们向英语教师提出开展网络教研要求，要求教师具备打字和上网的才能，懂得怎样使用计算机以及在网络上与他人交流。开展网络教研，整体提高教师利用现代教导技术开展教学研究的水平，提高教研活动的质量和效益。 网络教研在我区实施已经一年，取得了较大的劳绩。我们在假期里把教师们优秀的课例设计好，并在开学

3、前把教案放到网站上。在每个学期的教材分析会上给教师们供给网站的地址及信息存放的位置。掌管了网络学识以后，教师们就能够参考优秀课例。在教学的过程中，教师们遇到的问题可以实时在网站上特意的话题区提出来，发表自己的看法和观法。 3、充分收集教学资源，丰富教研网站 小学英语课堂教学需要教学资源，更加是教学课件。小学生的年龄特点抉择了他们热爱从视听觉上抓获崭新事物，活泼生动的画面能给他们留下深刻的印象，起到事半功倍的作用。其次，学习前人优秀的教学阅历和方法也是达成告成的一条有效捷径。我们可以通过网络看到他人优秀的阅历和论文，学习别人课例的设计方法，从而使自己的自身进展得到快速的提高。全体这些资源，我们都

4、可以通过网络得到，可以说网络是有效吸收别人的阅历和方法的有效途径，它必然成为教师学习的有力工具。因此，收集教学资源，丰富教研网站，理应成为每一位教导科研老师的才能和需要。 4、创设浓重的教研空气 创设浓重的教科研学术空气，激励教师举行网络教研。定期在教研网站上发表自己的教研心得体会，供给好的课例教案以及优秀的课件等。表扬做得好的教师，利用有效的奖惩措施扶助教师们巩固教科研意识，提高教师参与的积极性和主动性，采用新老教师结对子的方式，利用新教师的活力结合老教师的阅历形成优势互补，就会将网络教研如火如荼的开展起来。 最新校际教研活动总结2 金秋送爽，初冬将至，天气虽然已有一丝丝凉意，但我们育英幼儿

5、园的全体教职员工却激情饱满、意气风发，顺遂接待了全省的教科研观摩活动。回想这一过程，实感收获颇丰！ 一、“压力加动力，鼓舞了我园教研活动的深入开展 九月份，山西省幼教中心把这次机遇给了我们幼儿园，是对 我园工作的认可，这给了我们极的鼓舞和把教研工作搞好的动力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很，自知本身工作还有好多缺乏，因此，感觉压力很，但省幼教中心李志宇主任一向给我园鼓气，我们将动力和压力并行，开头了公开教研观摩活动的全盘设计中。 二、“三维互动、共促进展，调整了我园教研活动的方向 三维互动、共促进展一向是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教导主体，突

6、显家长和教师的合作伙伴关系，整合有效的教导资源，从而形成积极的家园合作，促进教师、幼儿、家长三方的进展，提高整个幼儿园的教导教学质量。李志宇主任和原燕老师实时断定了我园的这一理念，并建议将这一理念渗透到教研工作中。于是，我们变更了以往一向以课例为载体的教研活动模式，积极调动了家长参与教研活动的积极性。力图通过教研活动，让幼儿、教师和家长都获得进展。 三、“聚集议点、共谋策略，确定了我园教研活动的内容 自从我园的网站建立以来，拉近了教师与家长之间的距离，便当了实时沟通孩子的全面表现，从而因材、因时、因事施教。其中家园互动平台最为活跃，各个班的班级论坛中，教师和家长针对幼儿的年龄特点和天性特点，互

7、通教导想法、共商教导策略、协同教导做法，真正实现了教导的同向、同速和同法，取得了良好的教导效果。因此，我们通过网络这个平台，让家长参与到教导研究当中，让家长充分的表达他们在教子过程中的困惑、问题以及一些好的见解、想法，针对共性问题，我们集中全体教师的聪慧，供给出一套行之有效的教子策略。 如何能让全体的家长有话可说，更积极的参与到我们的教研当中呢？我们抉择从社会性教导入手。一方面，教师们在日常的教学工作中感到，社会活动组织起来对比困难，且说教多一些，效果也不见得好，更需要家长的积极合作。另一方面，社会性教导更能激起全体人的共鸣，同时映出不同家长的教子理念。正好国庆节前，中一班家长何林峰的妈妈在他

8、们的班级论坛上发了个提议帖子“为西柳林孤儿院捐送衣物。班上老师以及七名幼儿的家长得到了响应，10月3日，一同前往孤儿院举行了慰问。但孩子们的应，出乎了家长和教师的意料。孩子们对孤儿院的残障儿童有的漠视、有的畏缩、有的说见了怪兽、片面孩子是在院子里嬉戏。一时间引起了教师、家长们的强烈议论。所以，我们把爱心系列教导活动确定为教研活动的主题。 四、“角度明确、分组研讨，我园教研活动更加深入细致 爱心教导研讨活动通过一系列活动组织、家长合作、观法馈等等之后，我们的研讨活动也是一次一次的举行。在这一过程中，察觉可以将研讨再细化下去，分成教师成长组和指导家长组。这样更能明确教师成长点、家长提高点和幼儿受益

9、点。太原市教科研中心钱主任和赶师也来我园举行指导，在教师成长组为我们引入了“2+2教学模式评价表，在指导家长组又建议我们实时的给家长回帖，使我们的工作更加深入丰富。 五、“课件制作、短片回放，我园教研活动更加形象条理 但是，在这次教研活动也有一些缺乏之处，如二次教研活动中教师们的思路还不够开阔；ab两组研讨组的合并汇总不够实时等等。 总之，在体验了这次接待公开观摩教研活动之后，我园的教研工作上了一个的台阶。一路都有专家、领导的指引，相信在今后的工作中，我们会再接再厉，争取更好的劳绩！ 最新校际教研活动总结3 一、本期教研工作的根本状况 为了加强理论学习，进一步深化教导观念转变为教导行为，加强教

10、师队伍创办，加入学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 一、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了?幼儿教导学?中创造嬉戏片面的资料，理解了创造嬉戏的特点、教导作用以及指导方法。 二、抓好常规工作 1、每位教师专心设计活动方案、专心组织幼儿一日生活活动。 2、每周专心开展星期五13：10开展教研活动； 各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教导环境，

11、本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班出息行检查评比。 4、全园教师献课活动17节； 外出观摩学习13人次，加入校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 三、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼

12、儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个喜悦的新年幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结。 最新校际教研活动总结4 根据?xx片区“区域一体化办学联片管理实施方案?的部署，xx片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式创造高效课堂为主题的教研活动，本次现场研讨活动集聚各校教师聪慧，呈现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。 一、领导重视、教师参与积极性高。 本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长xx老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动

13、领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。4月20日上午，xx小学、xx小学、xx小学三所学校的语文、英语教师齐聚一堂，加入本次片区研讨活动。xx学区怀徐主任、xx干事亲临现场指导；参与教师到会准时、整齐，充分表达了片区老师参与教研活动的积极性和高度热心。 二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。 活动开头，先由xx小学的xx老师执教了五年级英语，教师深入了解教材，用心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主表示，质疑，表示、分析、表达精辟，语言通达流畅，并激励学生尽可能到小黑板前或聚焦处磨练同学们的演讲、说理、辨析、自信的才能，为研讨活动供给

14、了很好的教学范例。 其次节课由泽口小学xx老师表示三年级第17课?难得的沉静?，教师采用“合作探究和“读中感悟式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习学识，更重要的是让学生学到会学的聪慧。 这两节课教师都采用了“三五五课堂教学模式，通过“预习、探究、表示、点拨、测评等环节举行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。 三、教学研讨凸显“实字，着力解决了实施高校课堂中的深层次问题。 第三节课，片区教师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活动，并对这两位教师精彩的教学举行了评析，xx小学xx老师评析xx老师这节课说：“教师以师生

15、对话交流为主要形式，以孩子们心绪变化为描写的主线脉络，使学生在深入领会课文内容的根基上，受到关切父母，回报父母之爱的教导，把学识目标和情感目标融入课堂，学生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。xx老师说：“xx老师这节课通过英语学识这一载体举行师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，教师甘愿为学生搭建表示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。 活动中，教研员和骨干教师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题专题发言、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目标。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法畅所欲言，xx小学xx老师谈及自己教学中的体会，深有感想地说：“在课堂教

16、学中，无论是低年级还是高年级，都理应重视学生自主才能、阅读才能的培养，让学生热爱读书，让学生会读书，让学生读懂书，为学生的自主进展、终身进展打下夯实的根基。xx滩小学xx说：“英语课的魅力务必是建立在自身语言形象、文章情感根基上的渗透感染。只有学生被浓重的情感渗透，产生猛烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神气力。 本次活动，教师们在课改交流、教学研讨中活跃主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了教师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。 最新校际教研活动总结5 加入这次教研课活动，我感到作为一名教师更理应“活到老，学到老。我真诚恳切的体会到在宽松

17、，民主，和谐的气氛中，老师们敢于说出自己对于教材的理解与见地。对等的交流中，我们说出了日常教学中的困惑和教学中的告成阅历，真正做到了交流研讨。这样的教研让大家少了一些赞美，多了一些探讨，少了一些假话，多了一些斟酌。这种教研有针对性，务实性，高效性，是实实在在的教研。经过本次语文教研活动-集体备课、听课、评课活动，既增长了老师的见识，又加强了教师之间的交流与沟通。 我通过这次教研活动加入集体备课、听课、评课活动，学习到了钟老师和陈老师身上的个人魅力和教学技巧。 一、利用文本的空白点，举行了有效拓展。 课堂上资料的拓展能激发增长学生的见识，开阔学生的眼界，激发学生的兴趣，加深对文本的理解。在本堂可

18、中，钟老师屡屡恰倒好处地设计拓展的教学环节，譬如：对海鸥老人的介绍，给海鸥取名字，对“二十里路的理解，以及举行课堂小练笔等。这些环节的设计有效地充实了课堂，丰富了学生的心灵，培养了学生想象的才能，提升了学生书面的表达才能。 二、多种形式的朗读，营造了书声朗朗的课堂。 我们可以领会地体会到，一堂课的朗读形式多样，听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读交织在一起，整堂课书声琅琅。在读中表达自主、合作，探究的创新思路，让学生自读、自悟、自满，能切身体会的真情实感，体会句子蕴含的感情，用内心的情感，有表情地朗读课文，真正达成品读感悟的台阶，使学生受到了美好情感的熏陶。 三、文本处理，别致

19、独特。 真正的课堂教学活动是心与心的交流，是生命与生命的对话。课堂上的自学批注和批注方法指导无非让学生自主学习，找出有关重点句段，并品读，感悟情感，更为精彩的是达成了“教是为了不教的意图。学生有了确定的情感体验的根基，提升为“海鸥送别老人时的依依不舍、深深眷恋之情。然后，陈老师预设情境，充分引导学生在现实或特定环境中举行感悟、体验和交流，让他们尽可能把老人对海鸥无私的关爱，和海鸥对老人以汇报恩情的亲人般的爱的情感更加充实，并得以深化。 通过开展教研活动，我在学习与交流中丰富、成长。“三人行，必有我师焉。是啊！两位老师，两种风格，不一样的教学，不一样的风采，给了我更多的感动与斟酌。善博众人之长者，才是真正的智者，强者。“海纳百川，有容乃大，这是一个学习型的社会，我们只有打