-新北师大版四年级数学下册《平均数》教学课件

1、平均数（2）北师大版 四年级下册平均数（2）北师大版 四年级下册新课导入小明和小刚俩是同桌，小明有课外书5本，小刚有课外书9本，怎样才能让他们两人的课外书一样多呢？可以将小刚的课外书给2本小明。像这样把几个不同的数，通过移动的方法，得到的相同数，就是这几个数的平均数。那应该怎样求一组数据的平均数呢？新课导入小明和小刚俩是同桌，小明有课外书5本，小刚有课外书9求平均数的方法：移多补少和平均分。平均数总数量总份数那么我们这节课来继续学习平均数。求平均数的方法：新课推进 下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 估一估前5天平均每天大约售票多少张。一定比640大，比1300小。大约900张。新课推进

2、下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 估一估前 估一估前5天平均每天大约售票多少张。我来准确算一算。 （700+640+910+990+1300）5=908（张） 估一估前5天平均每天大约售票多少张。我来准确算一算。 （ 星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均 数相比，有什么变化？7天的平均数为： （700+640+910+990+1300+1700+1460）7=1100（张）变大了。 星期六售出门票1700张，星期日售出门票14607天的平 小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3 周卖出冰糕情况的记录。 小熊冷饮店又该进冰糕了，小

3、熊翻开了本月前3按平均数进货比较保险。每周都在增加，第4周还可以再增加一箱。按平均数进货比较保险。每周都在增加，第4周还可以再增加一箱。随堂演练3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步 的路程。如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。随堂演练3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步如果王前4天平均数为： （5+6+5+4）4=5（千米）前5天平均数为： （5+6+5+4）5=4（千米）可以看出前5天平均每天跑的路程比前4天减少了。前4天平均数为： 前5天平均数为： 可以看出前5天平均每天跑根据上表，用画“正”字的方法统计各

4、年龄段的人数。4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。4.下面是根据统计表画出统计图。根据统计表画出统计图。回答问题。这些红军老爷爷中年龄最大的是_，他当时_岁。 年龄小于30岁的有_人，占调查人数的 。不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗？48朱德102010回答问题。48朱德102010课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业你们要学习思考，然后再来写作。 布瓦罗你们要学习思考，然后再来写作。 1格代表5人。1格代表5人。精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt精品-新北师大版四年级数学下册平均数教学课件ppt（3