人教部编版二年级语文上册第八单元课件全套

1、狡猾的狐狸 当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发生什么故事呢？快快一起走进这个故事吧。百兽之王老虎新课导入狡猾的狐狸 当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发生狐假虎威二年级上册21狐假虎威二年级上册21假ji威wi我会认呐喊助威假ji威wi我会认呐喊助威转zhun扯ch转zhun扯ch嗓sn派pi嗓sn派pi违wi抗kn违wi抗kn爪zhu趟tn爪zhu趟tn神shn猪zh神shn猪zh纳n闷mn纳n闷mn受shu骗pin受shu骗pin借ji借ji假威转扯嗓趟爪抗违派猪纳闷受借神骗假威转扯嗓趟爪抗违派猪纳闷受借神骗我会读假装 威风 转动 扯开 嗓子 派发 违抗 爪子 一趟 神气 猪肉 纳闷

2、 受骗 借出 我会读假装 威风 转动 扯开 嗓子 派发【茂密】茂盛而繁密。【违抗】违背和抗拒。【神气活现】形容自以为了不起而表现出来的得 意又傲慢的样子。【半信半疑】有点儿相信，又有点儿怀疑。表示 对真假是非不能肯定。词语解释【茂密】茂盛而繁密。词语解释我会写食物爷就爪神活猪shwyjizhushnhuzh我会写食物爷就爪神活猪shwyjizhushnh同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 点图看视频同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来茂密茂盛 威风威武 违抗违背 纳闷疑惑 东张西望左顾右盼 狐假虎威狗仗人势词语对对碰近义词违抗顺从 茂密

3、稀疏 东张西望目不转睛神气活现垂头丧气 半信半疑深信不疑反义词茂密茂盛 威风威武 违抗违背 纳闷疑惑 认真听课文朗读，边听边思考：1.课文讲了一个怎样的故事？2.这是一只怎样的狐狸，你是怎么知道的？妙解课文 认真听课文朗读，边听边思考：妙解课文 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作很快。 说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。神态：刻画狐狸狡猾语言：虚张声势、迷惑老虎 狐狸眼珠子骨碌

4、碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 你敢吃我？ 为什么不敢？读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、不可一世的语气。读老虎的话时，语气要重，要读出老虎吃惊而摸不着头脑的感觉。愣朗读指导 你敢吃我？ 为什么不敢？读狐狸的话时，声调要高， “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”狡猾的狐狸在威胁老虎要重读，要读出狐狸的蛮横。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”动作：老虎有些相信狐狸的话了狐狸得意的样子狐狸走在前面，便于借助老虎的威风，为

5、下文做铺垫。 老虎被蒙住了，松开了爪子。动作：老虎有些相信狐狸的话请你发挥想象，这时的老虎会怎么想？ 我倒要看看这家伙说的是真是假，他要真是老天爷派来的，我就放了他；他要是说谎，我就立刻吃了他。请你发挥想象，这时的老虎会怎么想？ 我倒要看看这家伙说的 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。神态对比： 把狐狸的装模作样和老虎受到愚弄而浑然不知滑稽的样子进行对比，更加突出狐狸的狡猾。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小

6、小的野兽吓得撒腿就跑。 狐狸平时可没有这样威风神气动物们感到十分吃惊意外写出了动物们对老虎的惧怕。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走 你现在能明白课题“狐假虎威”的意思了吗？ 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 “狐假虎威”的意思是：狐狸假借老虎的威视，吓跑了百兽。现在常比喻依仗别人的势力而欺压人。 你现在能明白课题“狐假虎威”的意思了吗？ 老虎主旨归纳 本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事，告诉了我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其实自己没有真本事。讽刺那些仗势欺人者的奸诈狡猾。主旨归纳 本文讲的是一只狐狸借助老虎

7、的威风吓跑了森林中的层次梳理层次梳理“狐假虎威”视频欣赏点图看视频综合拓展“狐假虎威”视频欣赏点图看视频综合拓展含有动物名称的词语狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。獐头鼠目：脑袋像獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。虎视耽耽：像老虎那样凶狠地盯着。鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，用以形容人走路迟缓摇晃的样子。含有动物名称的词语狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。说说你从这个故事中明白了什么道理。发挥想象，续编狐假虎威的故事，讲给同学听，比一比，看谁续编得生动。课后作业说说你从这个故事中明白了什么道理。发挥想象，续编狐假虎威你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗？狐狸吃葡萄狐狸和乌鸦狐假虎威你能说

8、出每幅图关于狐狸的故事名称吗？狐狸吃葡萄狐狸和乌鸦狐假狐狸分奶酪二年级上册22狐狸分奶酪二年级上册22酪lo捡jin我会认酪lo捡jin我会认俩li始sh俩li始sh拌bn帮bn拌bn帮bn匀yn嚷rn匀yn嚷rn瞧qio便bin瞧qio便bin剩shn整zhn剩shn整zhn瞧便剩嚷酪捡整俩始拌帮匀蜻蜓飞走了瞧便剩嚷酪捡整俩始拌帮匀蜻蜓飞走了我会读奶酪 捡到 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 均匀 吵嚷 瞧见 便利 剩下 整块我会读奶酪 捡到 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。【拌嘴】吵嘴；争吵。【掰】用手把东西分开或折断。【匀】均匀；平均。【瞧】看。【公平】公正，不偏

9、不倚。词语解释【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。词语解释我会写奶始吵仔急咬第公nishchozjyodgng我会写奶始吵仔急咬第公nishchozjyod同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ 点图看视频同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来嚷叫 仔细认真 公平公正词语对对碰近义词仔细马虎 生气开心 公平偏心反义词嚷叫 仔细认真 公平公正 听课文朗读，边听边标出你不懂的词语或句子，并想一想这篇课文讲了一件什么事。妙解课文 听课文朗读，边听边标出你不懂的词语或句子，并想一想这 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知

10、道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。读课文，说说熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？如果是你，你会怎么帮他们分奶酪呢？ 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，小组分角色朗读2-8自然段： 说说狐狸是如何分奶酪的？他为什么要这样分？小组分角色朗读2-8自然段：这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们，你们吵什么呀？”“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们，你们吵什么呀？”“我们有块“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。小哥儿俩嚷着。“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”表现狐狸的狡猾与自私。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸

11、笑了笑，把奶酪拿过来掰成了“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。表现出熊哥儿俩的斤斤计较。“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”狐狸仔细瞧了狐狸分奶酪的办法： 先把奶酪分成不均匀的两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。狐狸分奶酪的办法： 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 读第9自然段：说说狐狸接着又是怎样分奶酪的？结果怎样？分法结果：奶酪全被狐狸吃光了。 于是，狐

12、狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸 各自说了什么？“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了。“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”狐狸笑着说。 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸 各自说了 从狐狸分蛋糕可以看出这是一只怎样的狐狸，如果你是小熊，会怎样做？ 可以看出这是一只狡猾、自私的狐狸。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分蛋糕，不让狐狸插手。 从狐狸分蛋糕可以看出这是一只怎样的狐狸，如果你是小熊读完故事后，你有什么感想？ 我懂得了：凡事不要斤斤计较，过分斤斤计较反而失去的更多。要相信自己

13、的队友，不要产生内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。读完故事后，你有什么感想？ 我懂得了：凡事不要斤斤计较层次梳理层次梳理主旨归纳 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，告诉了人们，同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多的道理。主旨归纳 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分“狐假分肉”视频欣赏点图看视频综合拓展“狐假分肉”视频欣赏点图看视频综合拓展有关谦让的名言 1、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 高尔基 2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 增广贤文有关谦让的名言 1、你要记住，永远要愉快地多给别人，

14、少课后收集与狐狸有关的故事，读一读。生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？课后作业课后收集与狐狸有关的故事，读一读。生活中，你有没有遇到过熊哥 纸船在水上漂，风筝在天上飞，这两种玩具带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情，为两个小伙伴架起了一座友谊的长桥。让我们走进这个故事，相信你一定会被他们之间的真挚的友情所感动。新课导入 纸船在水上漂，风筝在天上飞，这两种玩具带着 风筝：又叫“纸鸢”，一种玩具，是我国古代劳动人民发明的，至今已有两千多年了。相传墨翟用木头做风筝，后来鲁班改用竹子，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，才开始用纸做。现在常用竹篾做好骨架，再糊上纸或绢而成。放的时

15、候拉着系在上面的长线，趁着风势放上天空。资料袋 风筝：又叫“纸鸢”，一种玩具，是我国古代劳动人民发明风筝的样式很多，有人物造型、动物造型等，色彩也多种多样。我国把放风筝作为一项锻炼身体的活动。通过在郊外放风筝，人们呼吸了新鲜空气，锻炼了身体，增添了情趣。山东潍坊被称为“世界风筝之都”。资料袋风筝的样式很多，有人物造型、动物造型等，色彩也多种多样。我国纸船和风筝23二年级上册纸船和风筝23二年级上册zhng筝我会认sh鼠zhng筝我会认sh鼠zh折pio漂zh折pio漂z扎zhu抓z扎zhu抓xng幸xng幸dn但yun愿dn但yun愿k哭q取k哭q取折幸但抓筝愿哭取漂扎鼠开小车折幸但抓筝愿哭取

16、漂扎鼠开扎风筝松鼠抓住折纸船 幸福漂哇漂但是愿意哭了zhng读一读shzhpiozzhuxngdnyunk取下q扎风筝松鼠抓住折纸船 幸福漂哇漂但是愿意哭了zhng读一读扎风筝松鼠抓住幸福折纸船但是取下漂哇漂愿意哭了蒲公英旅行扎风筝松鼠抓住幸福折纸船但是取下漂哇漂愿意哭了蒲公英旅行漂piopio（漂浮）（漂亮）例：看！河面上漂（ ）浮着一只漂（ ）亮的小船。多音字piopio漂piopio（漂浮）（漂亮）例：看！河面上漂（ 我会写zh纸折zh张zhng祝zhz扎抓zhu但dn哭k我会写zh纸折zh张zhng祝zhz扎抓zhu但漂:顺着溪水流动的方向移动。词语解释乐坏了:高兴到了极点。扎:文中指

17、制作风筝。飘荡:随风摆动。连忙:赶紧；急忙。幸福:使人心情舒畅的境遇和生活。快乐:感到幸福或满意。漂:顺着溪水流动的方向移动。词语解释乐坏了:高兴到了极点。扎快乐愉快难过难受正好恰好飘荡飘扬抓放快乐伤心难过开心幸福痛苦词语对对碰近义词反义词快乐愉快抓放词语对对碰近义词反义词 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文这篇课文主要讲了一件什么事？ 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听 这篇课文讲的是松鼠和小熊通过成为了好朋友，后来因为小时闹矛盾了，最后又通过 和好如初的故事。自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。整体感知纸船和风筝纸船和风筝 这篇课文讲的

18、是松鼠和小熊通过自由读课文，说说课文讲了状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

19、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文，概括层次大意。第一部分（ ）：_。1松鼠小熊，所住位置第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。2679互赠礼物，成为好友两人吵架，互不理睬第三部分（

20、）：_。10、11松鼠小熊，和好如初状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊家门口流过。第1自然段主要写的是什么？松 鼠 住 山 顶小 熊 住 山 脚写松鼠和小熊所住的位置。 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。互不相干的他们是如何成为好朋友的呢？我们继续来学习第26自然段。互不相干的他们是如何成为好朋友的呢？我们继续来学习第26自 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你

21、快乐！”体现了小熊开心的程度松鼠用纸船向住在山下的邻居致意，表示友好。松鼠折纸船，祝小熊快乐 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘。飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”心理活动，小熊想回赠松鼠。小熊扎风筝，祝松鼠幸福小熊也向松鼠致意，表达祝福。惊喜，高兴。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。漂哇漂飘哇飘 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。漂哇漂飘哇飘 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。树叶在

22、水上气球在风中 白云在空中浮萍在水上漂哇漂连一连飘哇飘漂:顺着水流动的方向移动。飘:随风摆动。树叶在水上漂哇漂连一连飘哇飘漂:顺着水流动的方向移动。飘:随读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。每组句子有何不同？读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。每组中的两句话意思是一样的，但是在第1组中，第2个句子比第1个句子多了“漂哇漂”；第2组中，第2个句子比第1个句子多了“飘哇飘”。每组中第2个句子表达得都更具体、生动，这是因为用了叠词“X哇X”。每组中的两句话意思是一样的，但是在第1组中，第2个句

23、子比第1从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？ 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。答案是否定的从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？ 可是有一天，他山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。两个“再也看不到”说明了什么？不 再 交 流友 情 破 裂松鼠和小熊矛盾很深。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。两 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，但也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。两人都很难过，都不

24、想失去对方这个朋友，但谁都没有勇气先开口和好。他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎么过的呢？小熊难过扎风筝松鼠难过折纸船 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。松鼠无法忍受失去朋友的孤独、寂寞，迈出第一步。美丽的风筝正是小熊放的，两人互表思念、和好如初。后来怎样了？谁先主动和好呢？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了傍晚，松鼠看见一只

25、美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。“高兴地哭了”，为什么这样？松鼠之所以“高兴地哭了”，那是因为他为重获友谊而感到激动、兴奋。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。“高兴地哭想一想：他两个和好之后会说些什么呢？比如，小熊对松鼠说：亲爱的松鼠，我错了，我们永远都不要再吵架了好吗想一想：他两个和好之后会说些什么呢？比如，小熊对松鼠说：亲爱 一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。读了这个故事，你懂得了什么道理？ 一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜

26、出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。风筝 松鼠 抓住祝你幸福 愿意 哭同学们，一起说说吧！猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这利用形声字的特点识字：筝、抓、愿利用插图识字：鼠结合上下文和生活经验识字：幸查字典识字：哭利用形声字的特点识字：筝、抓、愿纸船和风筝共架友谊长桥互相包容谅解层次梳理松鼠小熊 住在一座山上 折纸船松鼠 小熊 成为好朋友 扎风筝吵架松鼠 折纸船 放屋顶小熊 扎风筝 挂起来和好松鼠 放纸船小熊 放风筝纸船和风筝共架友谊长桥互相包容谅解层次梳理松鼠小熊 这篇课文讲述的是松鼠和小熊之间，由刚开始互赠礼物成为朋友，到因小事争吵不理人、再到和好，最后又成为

27、朋友的感人故事，告诉我们：人与人之间需要友谊，而友谊还需要不断地维护。主旨归纳 这篇课文讲述的是松鼠和小熊之间，由刚开始互赠礼物成为海内存知己，天涯若比邻。 唐 王勃送杜少府之任蜀州莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 唐 高适别董大劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维送元二使安西赞颂友情的古诗句拓展延伸海内存知己，天涯若比邻。 赞颂友情友谊地久天长 友谊地久天长 课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 小熊也 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更

28、宽阔的是人的心灵。 雨果结束语 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。风你知道唐朝诗人李峤这首诗的题目是什么吗？解落三秋叶，能开二月花。风你知道唐朝诗人李峤这首诗的题目是什 风：空气的水平流动现象。风向指风的来向，风速指空气流动的速度。气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。风促使干冷和暖湿空气发生交换，是天气变化的重要原因。资料袋风 风：空气的水平流动现象。风向指风的来向，风速指空气流风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。资料袋微风强 风风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴

29、风、台风、飓风无 风狂 风无 风狂 风风来了 风来了 风娃娃一天天长大，他有了一个美好的愿望，就是帮人们做好事，可他又“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果他把风筝吹跑了，把人们晾晒的衣服吹跑了，还吹折了小树。让我们一起走进课文，认识一下这个可爱的风娃娃吧！新课导入 风娃娃一天天长大，他有了一个美好的愿望，就风娃娃24二年级上册风娃娃24二年级上册zh助我会认chu抽zh助我会认chu抽sh使jn劲sh使jn劲hu哗yng秧hu哗yng秧l拉l拉bio表sh示bio表sh示bi摆fn翻bi摆fn翻zi栽z责zi栽z责云朵去旅行使劲哗秧拉表示摆翻责栽助抽云朵去旅行使劲哗秧拉表示摆

30、翻责栽助抽帮助秧苗抽水拉着使劲 表示哗啦啦摇摆翻跟头栽树zh读一读chush jnhuynglbio shbifnzi责怪z帮助秧苗抽水拉着使劲 表示哗啦啦摇摆翻跟头栽树zh读一读c摘桃子帮助使劲秧苗哗啦拉着摇摆栽树表示责怪翻跟头抽水摘帮助使劲秧苗哗啦拉着摇摆栽树表示责怪翻跟头抽水转zhunzhun（旋转）（转圈）例：只要不停地抽打，旋转（ ）的陀螺就会不停地转（ ）圈。多音字zhunzhun转zhunzhun（旋转）（转圈）例：只要不停地抽打，旋我会写ch车得de秧yng苗miohn汗场chng伤shng路l我会写ch车得de秧yng苗miohn汗场chng【断断续续】时而中断，时而继续。词

31、语解释【号子】集体劳动时所唱的歌，由一人领唱，大家应 和，目的是统一步调，缓解疲劳。【纤绳】拉船的绳子。【责怪】责备；埋怨。【摇摇摆摆】左右或前后晃动，形容风筝在空中 很不稳定。【无影无踪】本课指被风吹得找不到了。【断断续续】时而中断，时而继续。词语解释【号子】集体劳动时所容易简单责怪批评伤心难过慢慢缓慢容易困难责怪称赞伤心快乐断断续续连续不断词语对对碰近义词反义词容易简单容易困难词语对对碰近义词反义词 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文风娃娃为人们做了哪些事？哪些做得好？哪些做得不好？ 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听状元成才路状元成才路

32、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

33、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读课文，概括层次大意。第一部分（ ）：_。1妈妈提议，到田野去第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。245、6做好事，总结经验好心办坏事，遭责备第四部分（ ）：_。7风妈妈解疑状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

34、元成才路状元成才路 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”第1自然段主要写的是什么？风 妈 妈 提 议到 田 野 去。写风娃娃有着助人为乐的精神，想帮人们做事。 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们继续来学习第24自然段。风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们继续来学习第2 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风娃娃助风车抽水。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，

35、抽上来的风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。拟人，秧苗得到水的灌溉，非常高兴。结果风车怎样，有何变化？将水拟人化，水流很快。第 一 件 好 事，自 己 也 高 兴。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段：船 工 们 拉 船 十 分 辛 苦 、费 劲，需 要 风 娃 娃。 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,

36、船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃助船前进。第 二 件 好 事。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们风娃娃助风车抽水、助船前进，他做了这么多的好事，总结出怎样的经验呢？帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。风娃娃助风车抽水、助船前进，他做了这么多的好事，总结出怎样的 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃吹翻风筝。只要有力气就行，真的是这样吗？不 好 的 事。孩 子 们 态 度 转 变。 他这么想

37、着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。省略号表示风娃娃做错的事情还有很多很多。想一想：风娃娃还做错了哪些事呢？并 不 是 有 力 气 就 能 做 好 事 。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”风娃娃的心理活动，委屈、困惑。风妈妈怎么说的？妈妈的话解开了风娃娃心中的困

38、惑：对人有益的事是好事，该做；于人无益的事，不做。 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。风 娃 娃 来 到 田 野。风 娃 娃 来 到 河 边。风 娃 娃 来 到 广 场。你会讲吗？风娃娃长大了，想帮人们做很多事。他来到田野，根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。风 娃 风娃娃长大了，想帮人们做很多事。他来到田野，使劲吹风车，帮助风车抽水，秧苗笑了。他来到河边，对着帆船吹气，船飞快地跑了起来，船工笑了。他来到广场，吹翻了风筝，吹跑了晾晒的衣服，吹折了路边的小树，人们开始责怪他。示例 风娃娃长大了，想帮人们做很多事

39、。他来到田野，使劲吹风读一读，想一想：生活中风还能做什么？寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风暴 浪 顺和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺bolngshn读一读，想一想：生活中风还能做什么？寒风 凉风 暖风暴 还要看做的事对别人是否真的有用。学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？做事情光有好的愿望还不行讨论会还要看做的事对别人是否真的有用。学了这篇课文，你从风娃娃的身风娃娃别人有用做事要对层次梳理受到表扬 高兴帮人们做好事吹风车吹大船人们责怪 困惑好心办坏事情吹飞风筝吹跑衣服吹折小树风娃娃别人有用做事要对层次梳理受到表扬 高兴帮人们做好事吹风 这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，

40、有时人们责怪他这件事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。主旨归纳 这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，有时风力歌拓展延伸零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；二级风，树叶动；三级风，旗飘动；四级风，灰尘起；五级风，水起波；六级风，大树摇；七级风，步难行；八级风，树枝断；九级风，烟囱毁；十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。风力歌拓展延伸零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 写一写，生活中风还能做些什么？课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 写一写 我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因

41、为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。结束语 我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许语文园地八语文园地八狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子lng xng h g识字加油站试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子ln羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕lng qi yn pngxi cn羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕lng天上白鹤、鸽子、蝴蝶地上狼、猩猩、羚羊、蚯蚓、蚕水里海龟、螃蟹分类方法一天上白鹤、鸽子、蝴蝶地上狼、猩猩、羚羊、蚯蚓、蚕水里海龟、螃分类方法二兽类狼、猩猩、羚羊鸟类白鹤、鸽子爬行类海龟甲壳类螃蟹昆虫类蝴蝶、蚯蚓、蚕分类方法二兽类狼、猩猩、羚羊鸟类白鹤、鸽子爬行类海龟甲壳类螃我会认xng猩h鹤g鸽lng羚lng狼yn蚓png螃xi蟹cn蚕qi蚯我会认x