有趣的实验的三年级4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的实验的三年级4篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟谙不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的好玩的测验的三年级作文4篇，希望能够扶助到大家。 好玩的测验的三年级作文 篇1 今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学测验。我们欣喜地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。 只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，

2、一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？大家探讨纷纷，有的说能，有的说不能。毕竟能还是不能呢？当老师测验的时候我望见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子依旧是安然无恙。同学们叽叽喳喳探讨着这毕竟是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。 原来是这么回事。这真是一节好玩的作文课。 好玩的测验的三年级作文 篇2 今天，杨老师面带微笑地走进教室，对大家说：“今天运气真好一大早就捡到了一块烧不破的手帕！听了这话，教室里

3、一阵骚动，大家都探讨纷纷。有的说：“杨老师断定在骗人！有的说：“对！对！确实有烧不破的手帕！这时，杨老师说：“不信做个测验，怎么样？“好！好！同学们异口同声地说。 于是，杨老师开头做测验了。她先拿出一块上面绘有一只心爱的小白兔图案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液体里。等全部被浸湿后，老师再把手帕拿出来，放入另一个事先打定好的盆里，又点燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整块手帕就马上被烈火围住，只见火苗越窜越高，火舌足有一尺来高呢！这时，我看到手帕上的“小白兔在熊熊烈火中“冒死挣扎，我越看越心疼，真希望火快点熄灭。突然一股浓浓的酒精味扑鼻而来原来是杨老师把火扑灭了。接着杨老师再

4、把手帕表示給我们看，“啊！完好无损！有人诧异地喊道，“呀！太神秘了！我情不自禁地想。正在我们诧异又纳闷的时候，杨老师给出了答案，原来：酒精是易燃的，而水是吸收热量的，在燃烧的过程，水一面吸收热量一面将火与手帕隔开，这样，手帕就不会被烧破了。 啊！科学真奇异，我确定要努力学习去争取探索更多的科学的奥秘！ 好玩的测验的三年级作文 篇3 什么？铁锤锤鸡蛋俨然锤不破，这太神秘了吧！可是，罗老师就是这么说的。这都让同学们张大了嘴巴。那也包括了我呀。 罗老师先把板凳放在了桌子上，然后又把鸡蛋放在了板凳上，打定工作做好了。接下来，罗老师高举铁锤，紧咬着牙齿，犹如都使出了全身的气力，有的同学上下详察，有的同学

5、半信半疑，有的同学质疑着：罗老师都使出了全身的气力，鸡蛋怎么可能不碎呢？同学们半信半疑。只见铁锤落在半空中时，同学们的心都跳到嗓子眼里去了。只听罗老师口里数着：“一，二，三，砰的一声，鸡蛋碎了。同学们七嘴八舌地叫道：“耶，我赢了，罗老师输了！突然，只听到有人叫道：“呀。罗老师其实没有输。“为什么呢？有的同学问。“由于铁锤没有碎呀。罗老师笑眯眯地说，同学们一下子就笑了。 这真是一个好玩的测验呀！ 好玩的测验的三年级作文 篇4 周末，我循例开心地去上作文课。只见李老师拿了一堆东西放在讲台上，同学们都奇怪地张望着。老师说：“同学们，今天，我们一起来做个测验！同学们探讨纷纷，把目光向讲台望去。只见讲台

6、上放着一个装着水的烧水壶，一个空空的矿泉水瓶子。这到底是做什么测验呢？大家都很不解。 测验在我们的期望中开头了，只见老师拿起水壶将水缓缓倒入塑料瓶中，大家目不转睛地盯着李老师手里的瓶子，生怕漏掉任何一点小细节，一个个瞪大眼睛等待着接下来会发生的事。那全神贯注的模样，一个个像长颈鹿一般。 过了一小会，李老师摸了摸瓶子，把里边的温水倒了出来，只见塑料瓶并没有像我们想象的那样发生什么变化，即刻，大家期望的心情变成了消沉无比！“哦哟，什么都没有发生呀！有同学叫着。 李老师不慌不忙，紧接着到教室外拿了另一壶水进来，不同的是，这次倒入矿泉水瓶子的是冒着热气的水。老师提防翼翼地倒着，我心里七上八下的，不知道接下来会不会还像上次一样？ 老师急速把瓶盖拧紧，过了几十秒后又开启瓶盖，将水倒出来，并急速拧紧盖盖，只听见瓶子“咔嚓、咔嚓地响起来，瓶壁冒出了细细的小水珠，原来通明的瓶子变白了，在大家眼皮底下，瓶子正在变扁！同学们在下面探讨开来，这到底是怎么一回事呢？ 李老师给大家解开了谜团：原来这是