高三英语教案unin15 Study skills教学目标

1、 高三英语教案：unin15 Study skills教学目标一、本单元的语言学问主要有：1. remind sb. of sth.2. fix a date for3. on作“关于；论及”的用法4. “be + to be + 过去分词”表示“有必要做某事”、“有可能做某事”或“按打算做某事”的用法5Dip into表示“任凭翻阅；扫瞄”的用法6not作局部否认的用法7V-ing作伴随状语的用法8in a word9shut up10above all11here and there12once again13look out for14in reply（to）reply to15in d

2、ifferent ways16take turns二、本单元应把握的日常交际用语有：lId love to2Would you like to3Will you come to？4I had no idea + 从句。三、本单元在语法方面主要复习和系统和总结行为动词和情态动词的时态,归纳了句中谓语构成的根本形式.四、英文书信是本单元在书面表达方面的教学要求。培育做读书笔记的力量也是本单元在阅读教学方面的要求。由于这种题型能比拟客观和综合地反映学生的阅读理解力量和书面表达力量。 教学建议 1. are to be tasted/swallowed/chewed and digested 是be

3、+ 动词不定式被动式构造，这种构造意为某事应当、必需如何，常用在通知和说明书里。如： This medicine is to be taken three times a day after meals. 此药一日三次，饭后服。Such men are to be pitied. 这种人应当得到怜悯。This form is to be filled in in pencil. 此表须用铅笔填写。The recorder you borrowed last week is to be returned before May 6.你上周借的收录机应当于五月六日前归还。2. sb. + be li

4、kely + to-v. 意为某人可能做某事，还常用It + be + likely + that cl. 构造表示某事可能发生。如：He does not seem likely to get it from you. 他看来不行能从你这儿得到它。An accident is likely to happen again. 可能会再次发生事故。Its not likely therell be much difficulty. 不行能有很大困难。3.appreciate(vt.)意为喜爱，观赏；感谢；理解等。如：Thats just because you cant appreciate m

5、usic.那正是由于你不会观赏音乐。I appreciate the difficulty. 我理解那个困难。I greatly appreciate your kindness. 我特别感谢你的好心。4.offer(n.) 意为主动供应的职位，帮忙等。如：You ought to accept the offer. 你应当收下人家主动供应的帮忙。Thank you for your kind offer of help. 感谢你的好心的帮忙。offer (.vt.) 意为（主动）提出做某事（接不定式）；主动给（接名词、代词或双宾语）。如：He offered to lend me some

6、books. 他主动提出借几本书给我。I have been offered a job in Spain. 有人主动为我供应在西班牙的工作。5.短语动词 get at 意为理解，领悟，把握。如：It is not easy to get at the meaning of every idiom in English. 要弄懂每一个英语成语的意思是不简单的。We have finally managed to get at the facts of the matter. 我们最终设法把握了全部的事实。get at还表示到达；找到，得到；开头干（工作）等。如：This village is

7、difficult to get at. 这个村庄很难到达。We have to get at some money somehow. 我们得设法弄点钱。I hope I have time to get at my homework tonight. 我盼望今晚能开头做家庭作业 。6.切勿混淆so do I和so I doso do I 属于“so + do（be，have，can）+ 主语”构造，是倒装语序。表示同样的看法或做法。如：Tom went swimming yesterday汤姆昨天去游泳了，我也去了。I can speak French. And so can my sist

8、er.我会讲法语。我妹妹也会。so I do属于“so + 主语 +do（be，have，can）”构造用于赞同对方的话，或对前文提及的状况赐予确定。如：The workers worked very hard工人们工作很努力。一So they did他们确实如此。7some time，sometime，sometimes用法比拟some time是名词词组，通常表示“一段时间”。He rang again after some time过了一会儿他又打电话来了。It will take some time to translate this book翻译这本书要费一些时间。sometime是

9、副词，表示“曾经，某时，有朝一日”，常同过去时或将来时连用。如：Will you go and see your teacher sometime？你哪一天去看看你的教师好吗？The accident happened sometime last month事故发生在上月某一天。sometimes是频度副词，表示“有时候”。如：Sometimes the little girl laughs，and sometimes she cries这个小女孩有时笑，有时哭。Sometimes I went to school by bike and sometimes on foot我有时骑自行车上学，

10、有时步行去。8.find，find out，look forfind通常强调找的结果。其后可跟名词、复合构造或that从句。如：Use your head, then youll find a way.开动脑筋，就会有方法的。He found his home village unchanged.他发觉家乡还是老样子。find out通过观看、调查、询问等方式找出（缘由等），或发觉（隐秘、错误）状况等，其后一般跟名词、代词或从句。如：Have you found out his address？你查到他的住址了吗？Please find out when the train leaves请打听

11、一下火车什么时候开。look for强调找的过程。如：Do you know what he is looking for？你知道他在找什么吗？He is looking for his dictionary bought yesterday.他在找昨天买的那本词典。9.none与no onenone作代词时，既可指人，也可指物，经常受后面of短语的限制，of后可接复数可数名词，作主语时，谓语动词可以是单数，也可以是复数，其后的可数名词或代词必需是三者以上的人或事物。如：None of my friends smokes/ smoke.我的朋友中没有一个抽烟。He liked none of

12、the books.这些书他一本也不喜爱。all用于否认是局部否认，而none所表达的否认是全部否认。如：None of the books is/ are nice.这些书没有一本是好的。All of the books are not nice这些书并非每本都好。no one一般用来指人，后面不能跟of短语。no one作主语时，谓语动词只能用单数。如：No one knows the answer to the question没有一个人知道这个问题的答案。No one was killed in the traffic accident在那次交通事故中没有一个人死亡。nobody是不定

13、代词，只能用于人，常与no one互换。none和no one常用于简单答语中，none用来答复“How many”，而no one常用来答复“Who”，如：一How many pictures are there on the wall？墙上有几幅画？None一幅也没有。Who is in the lab？谁在试验室里？一No one（Nobody）没有人在试验室里。10instead与instead彼此不能“代替”instead是副词，一般单独使用；instead of是介词短语，后面要接宾语，如：The girl doesnt want a penGive her a pencil instead那个女孩不要钢笔，给她一支铅笔吧。Give him a pencil instead of a pen.给他一支铅笔，不要给他钢笔。在句中instead的动作是被“取”的，即要做的；而in