一年级数学上册：6和7的认识(课件)

1、6和7的认识主讲：6和7的认识主讲：学习目标2.掌握7以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量是6和7的物体,会读、写,并掌握6、7的组成。3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。学习目标2.掌握7以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量情景导入1 图中有多少名小学生?老师和学生一共有多少人?情景导入1 图中有多少名小学生?老师和学生一共有多少人探索新知6点数法探索新知6点数法探索新知7接着数法探索新知7接着数法探索新知6探索新知6探索新知7探索新知7探索新知657675567探索新知657675567(1)一共有（ ） 缸 。(2)从左边数第7缸有（ ）条 。(3)有7

2、条 的是第（ ） 缸。(4)同桌之间互相提一个问题。情景导入27566和7都是基数。第6和第7都是序数。(1)一共有（ ） 缸 。情景导入27566和7都是探索新知6 像哨子吹一吹7 像镰刀割青草探索新知6 像哨子吹一吹7 像镰刀割青草 分数时要按照一定的顺序。情景导入3涂一涂,填一填。42241533 分数时要按照一定的顺序。情景导入3涂一涂,填一填。42探索新知两个数交换位置就得到了另一种分法。 7个 分成两堆，有几种分法？探索新知两个数交换位置就得到了另一种分法。 7个 分典题精讲1. 按规律填数。典题精讲1. 按规律填数。典题精讲解题思路： 先观察这两组数有什么规律,第一组数从中间是2

3、、4,可知第一组数按从小到大的顺序排列,并且是隔一个数数一个数。2的前面隔1写0,4的后面隔5,写6;第二组数第二个数是6,第三个数是5,可知第二组是相邻数按从大到小的顺序依次排列的。典题精讲解题思路： 先观察这两组数有什么规律,第一组数典题精讲正确解答： 7 0 642典题精讲正确解答： 7 0 642典题精讲 2. 按要求做。(1)把左边的6个图形圈起来。(2)从右边数第5个图形是(),第7个图形是()。典题精讲 2. 按要求做。 “把左边的6个图形圈起来”中的6是基数,即从左边数出6个圈起来；“从右边数第5个图形和第7个图形”中的5和7都是序数,表示顺序,即只能是从右边数第5个 和第7个

4、 。典题精讲解题思路： “把左边的6个图形圈起来”中的6是基数,即从左边数出6典题精讲正确解答：(1)把左边的6个图形圈起来。(2)从右边数第5个图形是(),第7个图形是()。典题精讲正确解答：(1)把左边的6个图形圈起来。易错提醒（1）把左边的5只小猫圈起来。（2）在从右边数第7只小猫的上面画1个。错误解答易错提醒（1）把左边的5只小猫圈起来。错误解答错解分析：易错提醒 “把左边的5只小猫圈起来”中的5是基数,即从左边数出5只圈起来，而此解错圈了第5只；“在从右边数第7只小猫的上面画1个 ”中的7是序数,表示顺序,即只能在从右边数第7只这一只小猫的上面画1个 。错解分析：易错提醒 “把左边的

5、5只小猫圈起来”中的5是基易错提醒错误解答正确解答易错提醒错误解答正确解答学以致用31. 填一填。0467学以致用31. 填一填。0467学以致用2.数一数，填一填。567学以致用2.数一数，填一填。567学以致用3.填一填。543661423学以致用3.填一填。543661423学以致用4.看数连一连。学以致用4.看数连一连。学以致用5. 填一填。1、和6相邻的数是（ ）、（ ）。2、比6多1的数是（ ）。3、比7少1的数是（ ）。4、比 5多1的数是（ ）。5、比6少1 的数是（ ）。576576学以致用5. 填一填。1、和6相邻的数是（ ）、（ 课堂小结2.按顺序数数时,相邻的两个数后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。 你学会了哪些知识？ 7比6多1,6比7少1。1.数量是6的物体用数字“6”表示,数量是7的物体用数字“7”表示。3.“第6”“第7”是它们的序数含义,无论第几都只有