《汤姆索亚历险记》优秀课件-

1、汤姆.索亚历险记汤姆.索亚历险记最新汤姆索亚历险记优秀课件PPT-(4)作者简介内容简介主要人物小说结构作品风格文本分析知识竞赛作者简介内容简介主要人物小说结构作品风格文本分析知识竞赛走进汤姆索亚历险记：谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，并可以让我们流连忘返而汤姆索亚历险记的主人翁汤姆就是一个典型的例子，他是一个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我们看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正

2、直、乐观。走进汤姆索亚历险记：考考你汤姆.索亚历险记的作者谁？他是哪个国家的？ 马克.吐温美国考考你汤姆.索亚马克.吐温 马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”。 代表作有：短篇小说竞选州长、百万英镑；长篇小说汤姆索亚历险记和哈克贝利费恩历险记。作者简介作者简介作品风格 融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，语言简练生动，内容丰富 。代表作品 汤姆索亚历险记， 哈克贝利费恩历险记。作品风格 融幽默与讽刺一体，既富于独特的个死是千真万确的 某个愚人节，纽约的一家报纸报道说马克吐温死了。结果他的亲戚朋友从全国各

3、地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克吐温家的时候，只见他正在桌前写作。亲戚朋友们齐声谴责那家造谣的报纸，马克吐温毫无怒色地说：“报道我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。”死是千真万确的 某个愚人节，纽约的一家报墓 执 怖 誓逮 蔑 津 蔚你认识它们吗墓 执 怖 誓你认识它们吗脏兮兮 墓地 杰克逊岛 木筏 篝火 教诲 岔路 倒毙 保佑 呻吟 吹嘘 寡妇 褴褛 烦燥 胳膊 膝盖 下颌 灰烬 驰骋 黝黑 绶带 懊悔 遐想 哽咽 煎熬 萌生 嫁祸 吹嘘溺水 煞白你认识它们吗脏兮兮 墓地 杰克逊岛 木筏 篝火 教诲 岔嚎啕大哭 心花怒放 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定 冥思苦想 功勋赫赫 陈词滥调

4、 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 火烧火燎 荒无人烟 无依无靠 无忧无虑 无拘无束 落荒而逃 游手好闲 欣喜若狂 若无其事 鱼贯而入 费尽口舌 衣衫褴褛 成群结队 滔滔不绝 浩浩荡荡 东窜西走 臭味相投 惊弓之鸟嚎啕大哭 心花怒放 气概非凡 词语解释：萌生：开始发生；产生。臭味相投：思想作风、兴趣等相同，很合得来。游手好闲：懒惰成性；不爱劳动。嫁祸：转移灾祸、罪责等。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色或漠不关心。词语解释：萌生：开始发生；产生。臭味相投：思想作风、兴趣等相欣喜若狂：欣喜得像发了狂。浩浩荡荡：形容水势广阔宏达。十全十美：十分完美，毫无欠

5、缺。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。滔滔不绝：形容话很多，连续不断。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。欣喜若狂：欣喜得像发了狂。浩浩荡荡：形容水势广阔宏达。十全十作品介绍 主要内容 汤姆索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。 作品介绍 本书介绍了汤姆索亚是老师和家长眼

6、中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。 故事梗概 本书介绍了汤姆索亚是老师和家长眼中一个顽皮而 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕遭到报复，他们不敢揭发真相。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。内容简介 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了

7、姨妈 又有一天，汤姆和哈克在河边一幢“闹鬼”的房子里寻宝时，发现了印第安乔和他的同伙在往地里埋钱，差点被印第安人乔发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃过这一劫。后来，哈克跟踪印第安乔和他的同伙，发现他们要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲开一户人家的门，在他们的帮助下救出了寡妇。 又有一天，汤姆和哈克在河边一幢“闹鬼”的房子 不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘贝基撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安乔，当村人在洞中找到印第安乔时，他已经死

8、了。 不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘贝基撒切 最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。而哈克也因为救过寡妇而被寡妇收养，成为了她的养子。 最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏， 课文描写了以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。 阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说说课文主要写了什么？阅读梗概，了解主要内容 ：学习目标1阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。学习目标1阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。1、梗概中

9、写到了汤姆的几次历险？2、主要写的是哪次历险？你从哪知道的？ 理解梗概1、梗概中写到了汤姆的几次历险？理解梗概墓地试胆墓地试胆墓地试胆墓地试胆历险一墓地试胆 汤姆和哈克半夜到墓地试胆。历险一墓地试胆 汤姆和哈克半夜到当“海盗”去当“海盗”去历险二 汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。历险二 汤姆和哈克、乔奇鬼屋寻宝鬼屋寻宝鬼屋寻宝鬼屋寻宝鬼屋寻宝历险三 汤姆和哈克到鬼屋寻宝。鬼屋寻宝历险三 汤姆和哈克到鬼屋寻宝。洞中历险洞中历险历险四 汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的冒险。历险四 汤姆和贝琪在魔克托尔找到金币找到金币找到金币找到金币历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝，找到强盗埋藏的金币。历险五 汤

10、姆和哈克再次洞中寻宝， 划分层次： 一、（1-3）汤姆和哈克半夜到墓地试胆。 二、（4-6）汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。 三、（7）汤姆和哈克到鬼屋寻宝。 四、（8-12）汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的冒险。 五、（13-14）汤姆和哈克再次洞中寻宝，找到强盗埋藏的金币。 划分层次：地点冒险经历人物荒岛当“海盗”汤姆、哈克、乔奇鬼屋寻财宝汤姆、哈克山洞陷入绝境汤姆、贝琪再到山洞汤姆、哈克 快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？按要求完成表格。 墓地试胆量挖金币汤姆、哈克地点冒险经历人物荒岛当“海盗”汤姆、哈 读了故事梗概，你最感兴趣的是那些情节？简单说一说。 读了故事梗概，你最

11、感兴趣的是那些情节？简单说一考考你1、与汤姆一起过海盗生活的两个小伙伴叫什么？2、他们在哪里过海盗生活？ 1、乔和哈克2、杰克逊岛考考你1、与汤姆一起过海盗生活的两个小伙伴叫什么？1、乔和哈考考你汤姆和谁在岩洞中历险？ 贝基考考你汤姆和谁在岩洞中历险？贝基考考你因为汤姆的大胆指证，谁获救了？波特考考你因为汤姆的大胆指证，谁获救了？波特考考你小说以什么为线索？ 以汤姆传奇的经历为线索。考考你小说以什么为线索？以汤姆传奇的经历为线索。考考你请用简洁的语言举出你最感兴趣的三个情节？1、光荣的刷墙手2、参加自己的丧礼3、岩洞历险考考你请用简洁的语言举出你最感兴趣的三个情节？1、光荣的刷墙考考你马克.吐

12、温的另一部历险记是什么？哈克贝利.费恩历险记考考你马克.吐温的另一部历险记是什么？哈克贝利.费恩历险记主要人物之孩子们1、汤姆索亚： 原名托马斯索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。 主要人物之孩子们1、汤姆索亚：2、哈克贝利费恩： 圣比得堡镇上公认的“野孩子”，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿，父亲是个酒鬼。3、乔哈波： 汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。 2、哈克贝利费恩：3、乔哈波：4、西德： 汤姆

13、的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。 5、玛丽： 波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴、天真、富有同情心 的女孩。6、吉姆： 波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。4、西德：7、贝基撒切尔 撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的爱慕者，汤姆的女友。 8、艾米劳伦斯： 汤姆的前女友，汤姆第一个订婚人，容貌美丽。 7、贝基撒切尔 8、艾米劳伦斯： 2、印第安乔： 印第安人，阴险狡诈，在与穆夫波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给穆夫波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。1、波莉姨妈： 汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把

14、汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。 主要人物之大人们2、印第安乔：1、波莉姨妈：主要人物之大人们3、鲁滨逊医生： 被印第安乔杀害4、莫夫波特： 一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。 5、道格拉斯寡妇： 美丽、善良而富有，因哈克贝利费恩曾经救过她一命，后来收养了他。3、鲁滨逊医生：一个主题一条主线四个叙事单位结构一个主题结构一个主题： 一个孩子从少年到成熟期的成长故事。一条主线： 以汤姆索亚的传奇式经历为线索。一个主题：四个叙事单位：1.汤姆和蓓姬的故事2.汤姆和穆夫波特的叙事线索3.杰克逊岛上的故

15、事4.印第安乔系列故事四个叙事单位：考考你1、与汤姆一起过海盗生活的两个小伙伴叫什么？2、他们在哪里过海盗生活？ 1、乔和哈克2、杰克逊岛考考你1、与汤姆一起过海盗生活的两个小伙伴叫什么？1、乔和哈考考你汤姆和谁在岩洞中历险？ 贝基考考你汤姆和谁在岩洞中历险？贝基考考你因为汤姆的大胆指证，谁获救了？波特考考你因为汤姆的大胆指证，谁获救了？波特考考你小说以什么为线索？ 以汤姆传奇的经历为线索。考考你小说以什么为线索？以汤姆传奇的经历为线索。考考你请用简洁的语言举出你最感兴趣的三个情节？1、光荣的刷墙手2、参加自己的丧礼3、岩洞历险考考你请用简洁的语言举出你最感兴趣的三个情节？1、光荣的刷墙考考你

16、马克.吐温的另一部历险记是什么？哈克贝利.费恩历险记考考你马克.吐温的另一部历险记是什么？哈克贝利.费恩历险记文本分析1、当“海盗”去3、洞中历险2、“海盗”生活文本分析1、当“海盗”去3、洞中历险2、“海盗”生活当“海盗”去烦躁 噤了声 冥思苦想下颌 胳膊肘 功勋赫赫 jnmnghnzhuxnzo当“海盗”去烦躁 噤了声 冥思苦想jnmngh当“海盗”去灰烬 驰骋 黝黑绶带 翎子 心花怒放jnchchngyushulngnu当“海盗”去灰烬 驰骋 黝黑jnchch1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？3.这一

17、章节写人物运用了哪些描写方法？4.社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 思考1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？ 思考产生了想当海盗的想法。是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？3.这一章写人物主要运用了什么描写方法？心理描写

18、4.社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？思考社会环境对汤姆的心理具有重要影响：（1）学校的枯燥生活使得他厌恶学习，渴望无拘无束的自由生活；（2）当时社会上暴力至上的不良风尚也影响着他，使他向往成为一名酋长或者海盗。3.这一章写人物主要运用了什么描写方法？思考社会环境对汤姆的5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 思考言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议）5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？思考言之成“海盗”生活揉着眼 一缕 朦胧毅然决然 花哨 褐色密密匝匝 游移不定 筏子rulshozf“海盗”生活揉着眼 一缕 朦胧rulsh1.

19、这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？这三个时期各有什么特点？思考一、黎明的时候二、大自然摆脱了 睡意三、大自然完全苏醒寂静、安详显出了生机热闹1.这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？这2.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？树林、动物、发现的蜘蛛、水阀、海盗无忧无虑的生活等3.与上一篇比较，汤姆的心情有了哪些变化？汤姆没有了原先的孤独与伤心，取而代之的是开心和愉悦。2.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？4.你如何评价汤姆的这段海盗生活？ （1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他

20、对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。4.你如何评价汤姆的这段海盗生活？ 洞中历险岔道 嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬 心如刀割chhototsxilio洞中历险岔道 嚎啕大哭 懊悔 陈词滥1 .在洞中探险时，汤姆他们遇到了哪些困境？他是如何应付的？这表现了汤姆怎样的特点？2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？

21、3.如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？思考1 .在洞中探险时，汤姆他们遇到了哪些困境？他是如何应付的？1 .在洞中探险时，汤姆他们遇到了哪些困境？他是如何应付的？这表现了汤姆怎样的特点？（1）为了持久地照明，汤姆十分注意节约蜡烛；（2）为了鼓励蓓姬，让她不丧失求生的欲望，他装作很有信心的样子；（3）为了让别人能够听到他们的声音，他在黑暗中大声喊叫；（4）他小口地吃东西，争取能够节省一些食物；（5）为了在黑暗中能够找到回来的路，他想出了拿着风筝线探路的方法。镇定、勇敢、乐观、先人后己1 .在洞中探险时，汤姆他们遇到了哪些困境？他是如何应付的？2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理

22、吗？有过。汤姆在无意中成为墓地谋杀案的目击者后，也曾有过害怕，不敢站出来，而到最后审判的时候，内心的正义感终于促使他站了出来。2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？3.如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？思考3.如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？思考共享思考的乐趣1、汤姆是一个怎样的孩子？结合具体情节，说说你的看法。示例：汤姆 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝基绝望时，三次探路，最终找到通道。共享思考的乐趣1、汤姆是一个怎样的孩子？结合具体情节，说说你 汤姆 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 汤姆是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克

23、； 汤姆是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番； 汤姆是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 汤姆是一个怎样的孩子？结合具体情节，说说你的看法。 汤姆 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利2.你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？（1）为了表示对自己童年生活的深刻怀念。（2）为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。2.你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？（1）3.你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？3.你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？知识竞赛

24、知识竞赛1、汤姆索亚历险记的作者是_，他是_国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“_”2、汤姆索亚的全名是_他住在谁的家里？_。家里还有谁？_、_。马克吐温美托马斯索亚波莉姨妈家玛丽西德美国文学中的林肯1、汤姆索亚历险记的作者是_，3、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：_刷墙事件3、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引 5. 与汤姆索亚历险记被认为是他的姊妹篇 。4.汤姆背不出圣经，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本圣经，他的办法是

25、：_美拿自己的玩具和别人换票哈克贝利费恩历险记 5. 6.汤姆索亚历险记记叙了主人公（ ）和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他（ ）的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公（ ）的形象特征。7.在海盗生活中，写了三个小海盗（ ）、（ ）、（ ）在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年自由自在、无拘无束的心境。汤姆索亚顽皮等汤姆哈克乔勇敢等6.汤姆索亚历险记记叙了主人公（8.在洞中历险这个片段中描写了汤姆和贝基在洞中经历了（ ）的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了（ ）。9.汤姆索亚历险记这部小说，以（ ）为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了（ ）的贪婪和凶残。饥寒交迫风筝线汤姆的传奇式经历印第安乔8.在洞中历险这个片段中描写了汤姆和贝基在洞中经历了（9.“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？_哈克贝利费恩9.