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文档简介
1、变革教学方式,加强学法指导多措并举创建高效课堂韩城市实验小学任花花1、变革教学方式,突出学生主体地位。基本要求:教师在课堂上要体现“为学而教”、“以学定教”的充分发挥优秀学生的“小老师”作用。严格控制教师每节课讲授的时间,做到“三讲三不讲”,即讲重点,讲难点,讲易错点,学生已经会的不讲,学生通过自学能够学会的不讲,讲了也不会的不讲。一般情况下,教师连续讲课把握在8 分钟左右,做到精讲、互动(包括学生看书、练习等)有机穿插进行,充分发挥现代教育技术、教学实验等媒体的作用,力求课堂教学效果的最大化。主要措施:开展“三课”系列活动:教学能手示范课青年教师展示课新教师亮相课,通过研讨、听课、评课等活动
2、,转变教师教学观念,变革教学方式,突出学生主体地位。2-3 精品课,以“高效课堂”为主题,真正提高课堂教学的高效性。有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去,聆听名师专家示范课。2、加强学法指导,优化训练方式,充分调动学生积极性、主动性。基本要求:课堂上要发挥学生在教学中的主体作用,使学生在学20 分钟。根据学生个性、认以上的学生喜欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。主要措施:启动师徒共建活动,做好师徒互相听课、评课,每周至少一节。教导处加强检查监督。教师要互相学习共同提高,努力落实高效课堂。下级领导推门听课,及时反馈意见,督促创建高效课堂。3、充分利用现代教育技术资源,提高课堂效率基本
3、要求:教师应该充分发挥多媒体的功能优势,做到人人熟练使用多媒体设备,人人能够制作多媒体课件;应坚持“实用”、“科坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法。主要措施:教师应熟练运用“班班通”设备,创设情境,激发学生学习兴趣,每周上好 并做好记录。每学期末学校举行课件演示比赛,每位教师选择自己制作的最满意的课件,边演示边讲解,最终评出优胜者。4、优化作业布置,促进学生全面发展。基本要求:开展课堂评测活动,课后科学合理布置作业,精选精学规范命题,合理安排考试,并重视考后分析。主要措施:加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评,组织作5、加强管理,规范学生学习习惯基本要求:通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理,让学生养成良好的学习习惯。预习要思考一些基本的问题:讲什么?跟以前的知识有什么联系?等等。上课要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。重点内容课本上有的要勾画,没有的要认真书写,解答过程要规范,写在规定的位置,不写错别字,要独立完成老师布置的作业;讨论问题时要主动参与,积极发言。坚持先立完成老师布置的作业;讨论问题时要主动参与,积极发言。坚持先主要措
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