西南师大版四年级语文下册《一单元1你好新年》教案15

1、课题第一课：你好！新年1、自主学会本课的生字,并能正确、工整的书写.目标2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，并能背诵第一、二节。3、能联系上下文和生活实质理解诗句的含义,掌握诗歌的主要内容,从中感觉新年的新意和活力,激发学生对生活的热爱和珍惜之情.核心理解诗所表达的意思问题教课能借助课文理解词语，领会诗歌所表达的意思。重难点教课情境教课法品悟教课法方法学习自主合作研究方法教具学教师：准备音乐以配乐朗诵，课件。具准备学生：收集相关图片、视频、文字等资料。课时2课时安排教课过程环节教课活动第二次备课激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声马上敲响，你能否是也有很多美好的梦想向

2、大家诉说？你能否也导有很多美好的祝愿带给大家呢？今日，老师率领大家走进新年，倾听诗人徐鲁的诗歌你好！新年。读题,谈谈你从中认识到什么.再次读题,你想知道些什么?1出示小组合作提示:新年究竟在哪里?新年我们会干些什么?自主达成:自读课文,想一想每一节诗给我们讲了什探么.碰到生字或难读的字多读几遍.(2)组内沟通自主勾勒,标注的结果.小组合作达成,师可参加小组沟通,或巡视.品读课文一学习第一、二、三小节1、读读第一、二、三小节，谈谈你读懂了些什么。汇2、你从课文的哪些地方看出新年来了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语）3、新年美吗？让我从你的声音、表情中感觉出来吧。4、请介绍一位

3、你们心目中读得最好的同学示范一下。5、有他的示范，我们都能够把课文读好。朗诵接力赛，女士优先。（女生读）6、男孩子，不甘服输。（男生读）7、春雪初融，燕子回来，杨柳新枝，鲜花满园，让我也来感觉新年到来时的愉悦吧（师范读）。8、孩子，最高境地的朗诵是能与作者心心相通。这些文字出自我的口，外在表现是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。9、学生齐读第一、二、三小节。10、这么美的一段话，让我们把它记在心中。（学生练习背诵第一、二小节，老师和学生一同背诵。）二学习第四节1、朗诵第四小节。2、谈谈你都读懂了些什么。3、孩子，让我们共同喝彩新年的到来。4、孩子，此时现在，新年的钟声已经敲响，让我们双手合十

4、，静静地许下心中的梦想。（停半分钟）5、孩子，都说“一年之计在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的开始；新的一年里，全部都是新的。孩子，把你方才在内心静静筹算的计划或许许下的梦想，写一写，画一画，在小组内沟通沟通。（学生疏组沟通）6、报告三学习最后一小节1、朗诵第五小节。出示：三百六十五片叶子，叶叶翠绿，请你把第一片宝贵的叶子捧在手上;三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它测量。2、你从这段文字中领会到了什么？把你领会到的读出来。3、“三百六十五片叶子”指什么？（三百六十五天）“珍贵”是什么意思？谁能用“宝贵”说句话？你感觉“第一片宝贵的叶子”会是什么？4、“诚实”是什么意思？

5、你能用它说句话吗？5、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它测量”这句话的？6、孩子，人，以诚为本，以信为天。诚实是我们做人的基来源则。请看，古今中外，有好多相关诚实的名言警语：诚者，天之道；思诚者，人之道也。孟子我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤恳，第三是专心工作。卡耐基用孩子，把你在内心静静筹算的计划或许许下的梦想，写一写，画一画.孩子，人，以诚为本，以信为天。诚实是我们做人的基来源则。请看，古今中外，有好多相关诚实的名言警语：诚者，天之道；思诚者，人之道也。孟子讲堂我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤恳，第三是专心工作。训练卡耐基孩子自由读并背诵.2,背诵课文第一二节.类题1，背诵第一二小节。2、我能给下边的生字注音，并组一组词语。（）淙（）（）垛（）（）橇（）（）哨（）3、我能把下边的词语工整雅观地抄录下来。淙淙流淌草垛滑翔鸽