初二数学教学工作总结4篇

1、初二数学讲课工作总结4篇初二数学讲课工作总结4篇13/13初二数学讲课工作总结4篇精心整理初二数学讲课工作总结4篇本文目录八年级数学讲课工作总结八年级数学讲课工作总结八年级数学讲课工作总结第二学期八年级数学讲课工作总结本文由小编写采集整理，以下供给一篇八年级数学讲课个人工作总结给大家参照！风雨送春归，飞雪迎春到。时间过得真快，一个学期很快就要完了。为了此后更好的搞好讲课工作。对我这个学期的讲课作以下的总结。一、仔细学习新课程标准，更新教育讲课理念。国家数学课程标准对数学的讲课内容，讲课方式，讲课评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。鲜亮的理念，崭新的框架，清楚的目标，有效的学习，对新课程

2、标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的认识。精心整理二、讲堂讲课，师生之间学生之间交往互动，共同发展。教师是讲堂讲课的设计者，指引者和参加者。而学生才是学习的真实主人。为保证新课程标准的落实，自己把讲堂讲课作为有益于学生主动研究的数学学习环境，把学生在获取知识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都可以充发散展作为讲课改革的基本指导思想，把数学讲课看作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主创新”的讲课模式。在有限的时间吃透教材，踊跃利用各样讲课资源，创办性地使用教材，频频听评，从研、讲、听、评中商酌圆满出优异的事例。突出过程性，重视学习结果，更重视

3、学习过程以及学生在学习过程中的感觉和体验。这说明：设计学生主动研究的过程是研究性学习的新的空间、载体和门路。努力办理好数学讲课与现实生活的联系，努力办理好应妄图识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和能力。重视培育学生的研究意识和创新能力。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育见解，坚持“以人为本，促使学生全面发展，打好基础，培育学生创新能力”，以“自主创新”讲堂讲课模式的研究与运用为重点，努力实现讲课高质量，讲堂高效率。精心整理三、创新讨论，激励促使学生全面发展。我把讨论作为全面观察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促使学生全面发展的手段，也作为教师反

4、省和改良讲课的有力手段。对学生的学习讨论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使讨论结果有益于建立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促使学生的发展。四、抓实常例，保证教育讲课任务全面达成。坚持以讲课为中心，增强管理，进一步规范讲课行为，并力争常例与创新的有机联合，促使教师谨慎、扎实、高效、科学的优异教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的优

5、异学风的形成。从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创办宽松欢欣的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，优异的学习习精心整理惯及方法，使学生学得风趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常例工作，做好讲课的每一件事，确实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元查收的段段清，并追踪五名好差生进行检查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的讲课内容、讲课方式、讲课评估、及教育价值观等多方面表现，

6、重申学生的数学活动，发展学生的数感、空间见解以及应妄图识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技术形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真实将考试作为促使学生全面发展、促使教师提升改良讲课的手段，并对本班前后5名学生追踪调研，仔细分析卷面，分析每位学生的状况，找准此后讲课的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足讲堂，夯实双基。一份耕作，一份收获。讲课工作苦乐相伴。在新的学期里，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，把工作搞得更好。八年级数学讲课工作总结八年级数学讲课工作总结（2）|返回目录本学期我担当八年级数学讲课工作,一学期来,我从头至尾以认精心整理真、谨慎的治

7、学态度,勤奋、不屈不挠的精神从事讲课工作。作为数学教师,我能仔细制八年级数学讲课工作总结定计划,重视讲课理论,仔细备课和讲课,踊跃参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能常常听各位优异老师的课,从中汲取讲课经验,扬长避短,提升自己的讲课的业务水平。依据新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。八年级数学讲课总结还注意以德为本,联合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育学生的数学能力。为了提升讲堂讲课的有效性建立高效讲堂主要的做法是：课前备好课。仔细研究教材,掌握教材的基本思想、基本见解,认识教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何才能教好。认识

8、学生原有的知识技术,认识他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采纳相应的预防举措。考虑教法,解决如何把已掌握的度七年级数学讲课工作计划教材教授给学生,包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。讲堂上的状况。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活亲近联系,为学生创办一个丰饶生活气味的学习情境,同时,也重视对学生学习能力的培育,指引学生在合作沟通中学习,在主动研究中学习。讲堂上,向来以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,发掘学生暗藏的能力,让学生自主学习,学生自己能达成的,我决不承办取代。比方在复习时，我让学生上黑板上去做一个小老师，解说相关的精心整理题目，既检查了知识的

9、掌握状况，又培育了学生的综合素质，学生表现很踊跃，参加程度高，起到了很好的复习奏效。又如在学习新课时，我先提出本节课的目标，此后让学生自学教材不懂的六年级数学讲课工作总结地方提出来,，此后我再有重点的解说，最后学生练习、坚固、反应、改正。培育了学生的自学能力，为此后的发展打下基础。在讲堂上，师生互动方式多样，要找到合适自己，自己学生的方式（3）课后注意学生的指导，指导要分层，关于不一样样层面的学生采纳不一样样的方法，如：学习方法的，学习心理方面的，思想方面等。激发了同学们的学习欲念。遇到简单的讲课内容,我就松手让学生自学,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、感情、心理获取知足,学生成了

10、学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对坚固性,同时,激发学生的感情,使他们产生欢欣的心境,创办优异的讲堂氛围,讲堂语言简短了然,战胜了从前重复的缺点,讲堂发问面向全体学生,注意引起学生学数学的兴趣。、要提升讲课质量,还要做好课后指导工作,小学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不可以准时达成作业,有的学生剽窃作业。针对这类问题,抓勤学生的思想教育。但关于学习差的学生的个别指导我感觉做的不够,没有更多的时间去指导他们,使这部分学生的成绩老是不理想。精心整理一份耕作,一份收获,讲课工作苦乐相伴。在此后的讲课

11、工作中,我要不停总结经验,力争提升自己的讲课水平,还要多下功夫增强对个别差生的指导,相信全部问题都会水到渠成,我也相信有耕作总会有收获!八年级数学讲课工作总结八年级数学讲课工作总结（3）|返回目录时间透明的飞逝，片晌之间一学期已经凑近结尾。一学期来，担当八三、八四两个班的数学讲课，在讲课时期仔细备课、上课、讲课反省、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，严格要求自己不停提升自己的业务水平，充分自己的脑筋，形成比较圆满的知识构造，严格要修业生，使学生学有所得，学有所用。下边我就将我这学期的讲课工作做以简单总结。一、备课仔细研究教材，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑；认识学生原有的知识技术

12、的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实质状况设计每节课的种类，拟定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间都作了详尽的安排，仔细写精心整理好讲课设计。每一课都做到“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准备。二、上课讲堂讲课是学生接受知识的主要门路，因此要抓住讲堂有限的分钟，让学生达到讲课目的，这也就要求老师提升自己的讲课艺术，增强讲课技术，提升讲课质量，使解说清楚化条理化、正确化、感情动、生动化，做到线索清楚，有条不紊，要言不烦，深入浅出。针对初二年级学生特色，以快乐式讲课为主，不搞满堂灌，重视

13、讲练联合。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。我在讲课中重视采纳了问题-讨论式讲课法，经过以下几个环节进行操作：指导念书方法，培育问题意识；创设研究环境，全员质凝商讨；增补遗缺遗漏，概括知识重点。三、作业部署及批阅部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学习状况的一个反应，因此在作业批阅方面我会做到实时、精心整理仔细，并分析并记录学生的作业状况，将他们在

14、作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良讲课方法，做到有的放矢，查漏补缺。四、工作中存在的问题教法不够灵巧，不可以吸引一些学生学习，对学生的指引启迪不足，差生关注不够，未抓在手，对学生的思想、学习态度、思想能力不是很清楚，讲过的知识学生掌握状况没有做到胸中有数，致使讲课的盲目性，使得讲堂以少量学生为主。五、此后的努力方向、增强学习，学习新课标下新的讲课思想。、学习新课标，发掘教材，进一步掌握知识点和考点。、多听课，学习同科目教师先进的讲课方法的讲课理念。、增强转差培优力度。、让学生拥有优异的数学思想向精心整理以上就是自己对这个学年所作的讲课反省和

15、讲课总结，做一个优异的人民教师是全部老师的目标，自然，我也不例外，因此也向来往这个目标努力！希望各位领导能看到我的努力和奏效，请多多赐教！第二学期八年级数学讲课工作总结八年级数学讲课工作总结（4）|返回目录XXXX第二学期八年级数学讲课工作总结时间透明的飞逝，片晌之间一学期已经凑近结尾。一学期来，担当八三、八四两个班的数学讲课，在讲课时期仔细备课、上课、讲课反省、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，严格要求自己不停提升自己的业务水平，充分自己的脑筋，形成比较圆满的知识构造，严格要修业生，使学生学有所得，学有所用。下边我就将我这学期的讲课工作做以简单总结。一、备课仔细研究教材，认识教材的构造，重

16、点与难点，掌握知识的逻辑；认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。坚持仔细备课，依据教材内容及学生的实质状况设计每节课的种类，拟定采纳精心整理的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间都作了详尽的安排，仔细写好讲课设计。每一课都做到“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准备。二、上课讲堂讲课是学生接受知识的主要门路，因此要抓住讲堂有限的分钟，让学生达到讲课目的，这也就要求老师提升自己的讲课艺术，增强讲课技术，提升讲课质量，使解说清楚化条理化、正确化、感情动、生动化，做到线索清楚，有条不紊，要言不烦，深入浅出。针对初二

17、年级学生特色，以快乐式讲课为主，不搞满堂灌，重视讲练联合。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。我在讲课中重视采纳了问题-讨论式讲课法，经过以下几个环节进行操作：指导念书方法，培育问题意识；创办研究环境，全员质凝商讨；增补遗缺遗漏，概括知识重点。三、作业部署及批阅精心整理部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学习状况的一个反应，因此在作业批阅方面我会做到实时、仔细，并分析并记录学生的作业状况，将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良讲课方法，做到有的放矢，查漏补缺。四、工作中存在的问题教法不够灵巧，不可以吸引一些学生学习，对学生的指