2022年班主任工作总结模板文档2022

1、第21页 共21页2022年班主任工作总结模板文档2022#2022班主任工作总结1#本学期，我担任二年级一班的语文教学工作，兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间，但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新老师，经历又缺乏，很多事情都还不熟悉，而且又是教与自己所学专业不对口的科目，刚开场接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老老师的帮助下，也顺利的完成了所有的工作。虽然做得不是很出色，但是在管理班级方面，还是花了不少心思的。为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，进步学生素质，促进学生全面开展，做了下面几点工作：一、深化学生，理解和研究学生深化学生中，理解各个

2、学生的过去、如今和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克制生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要理解分析p 原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的理解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理才能的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创文明班。二、确立班级体的奋斗目的全国优秀班主任魏书生老师在班主任工作漫谈

3、一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着。”班级体的奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，形成强大的班级凝聚力。作为班级的组织者班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目的。充分发挥了集体中每个成员的积极性，每一目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小学生日常

4、行为标准进展有效的教育。使学生认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增强了班级的集体荣誉感。三、做好个别教育工作苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完好特殊的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的开展程度。要让不同的学生都有所进步、有所开展，因此，作为班主任必须根据学生的个体差异，采用不同的方法去做好学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面向的是全班的每一位学生。根据学生的详细情况，做详细的教育工作，想方设法使学生到达改良的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。四

5、、亲密配合，家校达成共识要教育好学生，离不开家长的亲密配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长获得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点，几乎所有家长最关心的就是孩子的学习，我便从家长最关心的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。这样就为班主任更好地理解学生作好了更充分的准备，真正实现了学校、家庭互相联络。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓励着我。五、做好表率，坚持言行一致加里宁说过：“老师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于

6、最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以老师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任老师交换意见，及时理解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。当然，一切成绩的获得需要大家的通力合作。个人，构成了班

7、级，班级构成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级，甚至一个学校。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。作为一名新手，我在班级教学与管理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好!#2022班主任工作总结2#光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。回忆这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一开场我就踏踏实实地在自

8、我的岗位上工作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作，我开场渐渐地理解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下获得了必须的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监视。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的研究。假如一个学生情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫;假如一个学生对自我的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉

9、得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。所以，我经常到教室对他们进展突击检查，也所以发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委团体。学生是班级的主要组成局部，也是班级的主人，所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育本领。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进展职责分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监视，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的本领，构成一个强有利的班团体，使班级开场朝向良性循环开展。并不时地对他们的工作进展监视和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明

10、哲保身，以及我经历的缺乏，未能做好每个细节工作。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成局部，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的期望。每个学生都有自我的优点，都有很大的开展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进展耐心的教育。异常是几个比拟懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样可以把学习学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应当及时有效地对他们进展奖励，这样不仅仅会激发他们的

11、自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比方对平时表现突出的同学进展适当的加品德分，对为班级争光的同学进展必须的物质奖励等。由于经历缺乏，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，期望在下学期能做的更好。6、主动联络和协调各课任老师，及时理解班级学生的学习和表现。刚开场由于经历缺乏加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联络，致使对班级的同学的情景理解不到位。异常是班上的淘气生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别老师无法进展正常的教学工作，耽误上课进度。所以，对这其进展谈话、批评、教育，并及时跟踪理解他们的的表现，应当说也获得了必须的效果。7、加强与学生家长的联络，平时一发生什么问题就及

12、时联络家长，理解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，进取做好合力教育工作。总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中获得的一些经历。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任那么要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!所以此刻高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。#2022班主任工作总结3#班主任是学生班团体的和组织者，也是素质教育的主要施行者，既是联络各科老师及学生之间的纽带

13、，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面开展的要求，使每一位学生都得到安康全面开展，我对班内新高一同学进展了教育和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教育。作为高一、18班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。1、要抓入学时的思想教育。新生入学后的两个月内，从初中进入高中，学习资料难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好，很多学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教

14、育，“对症下药”，说服他们“既来之，那么安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否那么，将被时代淘汰于门外。2、要抓好暂时落后生的思想教育，进取引导，唤回信心。由于受教育理论中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生本领和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或标准。如此基调和环境，也就促成了学生目的定位的不科学性。局部学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自我满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的仅有对自我的不满意和不愉快。所以，我们应根据学生自身的实际情景，引导学生实事求是

15、地分析p 和研究自我：明白自我的优点、缺点所在;明白自我的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立即做，该怎样做;考虑自我的过去，审视自我的此刻，设计自我的将来。其次，目的定位要合理并切合自身实际，注意目的定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身本领和特长的培养，注重专业技能的进步，养成良好的学习品质，坚持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的根本素质。二、抓好常规教育。经过班会、课间，尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，

16、要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。经过常规对学生进展量化考核。按照学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和值日班长轮流做礼貌监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。三、重视班委班风建立。1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学效劳的班委会。经过班委会的改选，班干部比拟梦想。根据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异重新进展分工，优化班委会组合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们

17、的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培养。我经常教育他们树立为团体效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。2、增强班级的凝聚力措施。班级领导团体是在活动中产生的，也是在开展中壮大的。大团体如此，小团体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。带头清扫卫生，发书，按时交作业，经过这些活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团

18、结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、完成学习任务，促进学生全面开展。学生的主要任务是学习。利用班会的时间，经过很多的实例，结合前几届毕业生的开展经历，指导学生制定好合适自我的学习方法，养成良好的学习习惯，进步学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，进步了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和效劳意识，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的消费知识和技能，增长实际才干。班级工作尽管成绩显著，但也有许

19、多需要改善的地方，如协调各科作业的数量。我必须总结经历教训，使班级管理工作做的更加出色。#2022班主任工作总结4#一、开学以来做的主要工作1、军训期间工作多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的时机，以便尽快熟悉学生情况，及时解决出现的各种问题。新生分开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以理解他们的适应情况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关心，这对于他们来说是一种的支持。对新生提供某些生活指导。军训期间，新生对大学环境比拟生疏，班主任可以在一些衣食住行的细节上多一些关心，使他们能较快的熟悉

20、环境。新生刚入学，很多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我保护意识不够强，班主任可以在这方面多做一些指导，提醒学生慎重消费。另外，每班同学当中都有一局部新生家庭经济条件是较困难的，班主任可以多一些关注，需要向这局部同学介绍国家助学借款政策和学校的一些助学政策，鼓励他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。军训期间，和学生接触最多的是教官，因此他们的言行对新生也影响非常大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们服从教官的领导，认真训练，另一方面，及时把自己的联络

21、方式告诉新生，积极化解新生和教官之间出现的一些矛盾。2、临时班干部的选拔工作新生一入校，有许多工作需要马上去做，而学生之间互相理解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推荐，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观察。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以方便以后班干部的调整。3、班干部的选举工作为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一个让大家彼此熟悉的过程。班干部的选举采取的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应到达有效选票的三分之二以上，其他班干部得

22、票率应到达有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分尊重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不一致的情况下，并且要及时做好选举后的相关工作。4、助学金的评定工作要做到助学金的准确发放，使之确实到达救助贫困生的目的，班主任必须首先准确理解所属班级贫困生的状况。经过多方理解，在调查研究的根底上，按以下标准确定贫困程度：一是因故父母均不能提供生活来的;二是因故父亲不能提供生活来的;三是父母离异的;四是父母同时供养两个以上大学生的;四是其他特殊情况需要救助的;父母健在，本人又是独生子女的，一般情况下不给予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学、助学金数额、贫困原因在班内公示

23、。5、助学借款确实定工作在助学金发放工作的根底上，进一步做好助学借款的发放工作。助学借款的发放与助学金的发放要适当兼顾、互相补充，以到达让贫困生完成学业的目的。6、学费催缴工作学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有才能缴纳学费而不愿及时缴纳的要通过个别谈话的方式及时催缴。对一些家庭情况确实困难及时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要及时向有关领导汇报情况，寻求实在可行的解决方法。对于班级极少数缴纳学费比拟困难的同学，除了在助学借款、助学金发放方面予以特殊照顾外，可考虑班内集体救助的方法，比方说，班内捐助或结对帮扶。7、班干部轮换工作为了锻炼同学们的组织领导才能，在选举产生的班委、

24、团支部的领导下，把每一个同学编入轮值班委团支部，实行班干部轮换工作制。详细做法是，遵循自愿原那么，班委和团支部成员分散开来分别组建轮值班委、团支部。轮值班委、团支部在常务班委、团支部的领导下按周期轮流管理班级工作。8、理论小组组建工作鉴于目前严峻的就业形势和高职院校的学生实际，为了不断进步学生的实际动手才能，积极做好学生将来的就业工作，在学习、卫生小组的根底上组建了理论小组。每个理论小组成员5至6名，推选负责人1名，理论小组的主要任务是在保障平安的前提下，自主寻找与专业相关的理论时机。这样做有三点好处：一是增强理论才能，二是获得必要收入，三是方便就业。理论小组的主要目的是为就业做准备，就业工作

25、要从入学就着手。9、院系学生干部推荐工作院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮助，班主任在做好班干部装备的同时，要积极向院系有关学生部门推荐学生干部。在这项工作中，一要积极推荐班委、团支部成员，二要积极推荐班内才能比拟强但未中选班干部的同学，三要对某些不合适做学生干部地同学进展好心的劝导。10、第二课堂工作积极参加院系组织的各项第二课堂活动，班级及个人获得了许多奖励，如：大学生辩论赛、演讲比赛、主持人大赛等的一等奖或二等奖等。造价4班王卫同学组建的武术协会在院内外组织了屡次大型活动，产生了较好的影响。二、班主任要抓的五项重点工作1、抓平安从第一次班会开场，平安教育一直贯穿始终。每次班会

26、上都会提醒学生要注意人身平安和财产平安。从各种渠道获知的平安方面的信息都会及时讲给学生听，以示警醒。对班主任工作来讲，学生平安是天大的事，是第一位的工作。2、抓考勤考勤是做好日常管理工作的主要形式，班级建立起了严格的考勤制度。必修课、选修课、自习、集体活动都严格执行考勤制度。为了防止考勤流于形式，由班长负责每天的出勤和纪律统计，每周公布，这为学生搞好学习奠定了一个良好根底。3、抓学习学习是学生第一位的任务，班主任要关注学生的学习。教育每一名学生要处理好学习与活动的关系，教育学生干部要处理好学习与工作的关系。每次在校园内碰到我班的任课老师，我总会问问他们学生的情况。这样能及时理解全班学生的学习情

27、况，能发现一些不好的苗头。发现得早，就能纠正得早。4、抓纪律严格执行院系纪律规定，使学生养成遵守纪律的好习惯。例如：要求上课提早5分钟到教室，吸烟喝酒者不能担任学生干部、不能获得奖助学金。抓好班级纪律，学生行动有明确的是非观念，班级工作才能有序进展。5、抓卫生卫生工作是班级管理有序的重要表现，也是学生正常学习、生活、工作的重要条件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、卫生区及学生个人卫生工作。三、班主任工作的主要方法1、做一个“有心人”责任心。对工作的责任心是班主任工作的原动力。班主任要利用各种时机加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理间隔 ，主动关心、亲近同学，对学生的困难要热情帮助，对出

28、现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或采取冷漠的态度。爱心。爱与尊重是沟通学生心灵的根本方式。班主任的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好班主任工作的重要前提。耐心能促使学生与班主任交心。学生会有很多学习、生活、工作甚至感情方面的问题需要班主任来帮助解答，这就需要班主任仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进展开导，做一名倾听者和解惑者。2、班主任工作“五多”多跑，有空多往班级、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。多听，多听取学生干部和普通学生的意见，理解学生内心想什么。多谈，多和学生交谈，有成绩要谈，有问题要谈，只有通过谈心解决才能解决思想问题。多讲，要求学生必须遵守

29、的各种规章制度，要经常讲，不厌其烦。多议，针对学生中出现的各种问题，师生间要多讨论，不要搞一言堂。#2022班主任工作总结5#教育需要温度，只要我们坚守初心，只要我们全力以赴，我相信只要努力，只要心中有爱就能创造一个又一个的奇迹!暑假前，我“临时授命”，中途接手一个没人愿意担任班主任的班级。这个班级的学生非常闹腾，纪律观念很差，下课总是发生吵架甚至打架事件。这个班级的孩子被大家认为是不努力，不上进，异常糟糕的一群孩子，成绩总是年级垫底，一次次的打击，让他们变得“一无是处”。“这个班也许仅有你能拯救，因为你有洪荒之力”应对同事们的调侃，我有口难辩，只好聚“四海八荒之力”，竭尽所能，想尽不一样的“招数”来挽救这帮孩子。和这帮孩子相处了一段时间，我发现他们并没有像别人口中所说的那样差，也正是这帮孩子让我在教学中不断总结和反思，一边探索，一边前进，总结了一些班级管理的经历。班主任是班级管理的灵魂。不一样个性的班主任，有不一样的管理思维，这也导致了班级管理方式的区别，最终演变成班级的区别。可以说，班主任的思维起点，往往决定一个班级的终点。标准意识无规矩不成方圆，班主任在建班初始，就需要跟学生共同商定一个具有约束力的班规，以此作为学生行为的参考根据。学生对照约定，纠正自我行为，共同遵守。班规的资料无须太复杂，可以根据班级实际，以学生为