2022-2023学年山东省济宁市兖州区化学九上期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1保持水化学性质的最小粒子是()A氧原子B氢原子C氧分子D水分子2滴有酚酞溶液的，溶液分别与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（ ）A二氧化碳B硫酸溶液C氯化镁溶液D碳酸钠溶液3在化合物X2Y和X2YZ3中，Y的质量分数分别是40%和25%，则YZ2中Y的质量分数是A30%B35%C50%D60%4如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（ ) At1时，乙溶液中溶质质量分数大于甲溶液中溶质质量分数Bt2时，等质量的甲、乙溶液中溶质质量相等C若甲中混

3、有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲Dt3时，分別将等质量的甲、乙饱和溶液降温t2所得溶液中溶质质量甲乙5下列实验方案不能达到相应目的是ABCD实验方案目的比较空气与人体呼出的气体中CO2含量探究MnO2能否加快H2O2分解检查装置的气密性测定空气中氧气的含量AABBCCDD6现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+CAC；B+ACA+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是 （ ）ABBACBCDC7下列化学符

4、号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是()ACuOBN2CFeDO8电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光该气体是( )A氧气B氮气C氩气D氖气9雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛(Ti)合金板，已知钛原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）ATiO2中含有氧分子BTi可以表示一个钛原子CTi4+核外有26个电子DCaTiO3属于金属氧化物10下列客现事实对应的微观解释正确的是A把液化气压缩进钢瓶分子体积变小B公园里闻到花的香味分子不断运动C气体比固体易压缩微粒大小不同D金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子结构不同11下列知识整

5、理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B性质与用途分子、原子、离子都是构成物质的微粒汞是由汞分子构成的原子都由质子、中子、电子构成氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质不活泼：做保护气稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯C实验操作D实验方法先查气密性，再装药品气体先验纯，再点燃用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头鉴别O2、CO2-用澄清石灰水熄灭酒精灯-用灯帽盖灭除去水中不溶性杂质-过滤AABBCCDD12属于纯净物的是 ( )A冰水共存物B矿泉水C澄清石灰水D大理石二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13研究小组准备用多种方法制备氧气。（方法一）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的

6、化学方程式是_搭建如图实验装置，写出编号仪器名称。A_ B_实验前，先在锥形瓶中加入_，在分液漏斗中加入3%左右的过氧化氢溶液。实验时，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中加入过氧化氢溶液。此时观察到的现象是_，为使反应平稳进行，应进行的实验操作是_。用图示方法收集氧气是因为_，当观察到导管口出现_时，开始收集。实验完毕后，若未将导管移出水槽，水_(填“会”或“不会”)倒吸入锥形瓶。（方法二）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气。小资料：高锰酸钾(KMnO4)加热分解也能产生氧气，同时生成锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰，且锰酸钾常温下呈固态。甲同学只加热2.45g氯酸钾，完全分解生成a摩尔氧气，试计算

7、a的值。_(化学方程式计算);乙同学误将少量高锰酸钾(KMnO4)当作二氧化锰放入2.45g氯酸钾内混合加热，完全反应后生成氧气的物质的量_(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩尔。实验过程中，甲、乙两同学中产生氧气速率较快的是_(填“甲”或“乙”)，原因是_。14（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物， 写出该反应的化学方程式_甲醇中所含氢， 氧元素的化合价与水中的相同，甲醇中碳元素的化合价为_。（2）从图中分析得出的下列结论中，正确的是_（填序号）A 该技术符合低碳经济的理念B 水生成氢

8、气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰C 该技术有助于缓解全球面临的能源危机15下图是实验室制取氧气并检验氧气性质的部分装置，根据装置图回答问题：(1)写出标号仪器的名称：_。(2)指出上述实验装置图中的一处错误：_。(3)装置A 正在制取氧气，写出其反应的符号表达式_。(4)若收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_(填字母)。(5)使用装置 B 收集氧气，验满的方法是将带火星的木条_，木条复燃，表示集满。(6)使用装置D 收集氧气，观察到_，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移 到桌面上正放。若得到的氧气不纯，可能的原因是_(只填一种即可)。(7)E 为铁丝在氧气中燃烧的实验，若点燃铁丝下端系着

9、的火柴，将铁丝放入充满氧气的集气瓶中，铁丝最终没有燃烧起来，可能的原因是_；16结合下列实验装置图回答问题：（1）若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，则发生装置应选择_，收集装置应选择_，请写出该反应的反应表达式_。（2）用C装置检验氧气是否集满的方法是_；（3）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水。应该选择的发生装置是_，收集装置是_。（4）若用如图用排水法收集氧气应从_处进气；（5）若用如图用排气法收集氢气应从_处进气。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17现有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶质质

10、量分数的NaOH溶液，实验过程中，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量_g；（2）求混合液中CuSO4的质量；_（3）求该NaOH溶液的溶质质量分数。_18某品牌补钙药品的部分说明书如图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%。（1）碳酸钙(CaCO3)相对分子质量为_；其中 钙、碳、氧三种元素的质量比是_。（2）碳酸钙中钙元素的质量分数是_。（3）按照说明书服用，每天服用药品中含碳酸钙质量为_；实际被人体吸收的钙元素质量为_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）请观察如图标志徽记：你认为它是什么徽记?， 请提出你在生活中

11、一条节约用水的行为或措施。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、氧原子不能保持水化学性质故A错误；B、氢原子不能保持水化学性质故B错误；C、氧分子只能保持氧气的化学性质故C错误；D、水分子是保持水化学性质的最小粒子故D正确故选D2、D【解析】滴有酚酞溶液的氢氧化钙 ，溶液分别与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色，说明反应后仍然显碱性。【详解】A、二氧化碳和氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙和水，显中性，不符合题意； B、 硫酸溶液和氢氧化钙恰好完全反应生成硫酸钙和水，显中性，不符合题意； C、氯化镁溶液和氢氧化钙恰好完全反

12、应生成氢氧化镁和氯化钙，显中性，不符合题意 D、碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙和氢氧化钠，显碱性，符合题意。故选D。3、C【解析】设X、Y、Z的相对原子质量分别为a、b、c，X2Y中Y的质量分数表示为：，可得；X2YZ3中Y的质量分数表示为：，将代入算式中，可得，故YZ2中Y的质量分数表示为： ，故选C。4、D【解析】A、t1时，甲、乙溶液的状态不能确定，所以乙的溶液溶质质量分数不一定大于甲的溶液溶质质量分数，故A错误；B、t2时，甲、乙物质的溶解度相等，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量相等，故B错误；C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法

13、提纯甲，故C错误；D、t3时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，t2时，甲、乙物质的溶解度相等，所以将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t2，析出晶体的质量甲一定大于乙，所得溶液中溶质质量甲乙，故D正确。故选D。5、D【解析】根据二氧化碳、氧气的检验实验现象及初中常实验进行分析。【详解】A、人体呼出气体中含有较多二氧化碳，而空气中含有少量二氧化碳，故呼出气体可使澄清石灰水变浑浊，而空气不能，A选项正确，不符合题意；B、当有二氧化锰作催化剂时，双氧水分解速度快，带火星的木条复燃快，没有加入二氧化锰的反应慢，带火星的木条不复燃，故B选项正确，不符合题意；C、推动注射器活塞，若导管内能形成一

14、段水柱且不下降，则可证明装置气密性好，故C选项正确，不符合题意；D、硫燃烧会生成新的二氧化硫气体，不会形成气压差，故不能用硫测氧气含量，D选项不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题主要考查了初中课本中的几个重要的实验，难度不大，主要是平时的积累。其中要注意测量空气中氧气含量是利用的气压差原理，故在选用材料的时候要考虑生成物中是否有气体生成，且反应气体只有氧气。6、B【解析】催化剂在反应前后质量不变，该反应中，反应前后都有A，A是催化剂，故选B。7、C【解析】A、该符号是氧化铜的化学式，不是元素符号，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故选项不符合题意；B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，

15、不能表示一个原子，故选项不符合题意；C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合题意；D、O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。故选C。【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。8、D【解析】稀有气体通电时会发出不同颜色的色光。【详解】灯管中充入氙气能呈现白光如人造小太阳，常用作灯光球场，或飞机场，充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯，充入氩气显蓝紫色的光，氮气常用作灯泡的保护气，故选D。9、B【解析】A、化学式中

16、元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，所以一个二氧化钛分子中有两个氧原子，不含有氧分子，故A错误；B、元素符号可以表示一种元素，也可以表示一个原子，Ti可以表示一个钛原子，故B正确；C、同一原子中，质子数=核外电子数阳离子所带电荷的数值等于一个原子失去电子数，Ti4+核外有18个电子，故C错误；D、由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。CaTiO3中含有三种元素，不属于金属氧化物，故D错误。故选B。10、B【解析】A、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故A错误；B、公园里闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，

17、故B正确；C、气体比固体易压缩，是因为微粒间间隔的大小不同，故C错误；D、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故D错误。故选B。【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。11、D【解析】A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，正确；汞是由汞原子构成的，错误；氢原子没有中子，错误，故错误；B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，正确；氮气化学性质不活泼，可用做保护气，正确；稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，因此充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，错误，故错误；C、制取气体之前应先检查装置

18、的气密性，正确；气体先验纯，再点燃，防止爆炸，正确；胶头滴管的使用方法：先排净空气，再将其伸入液体内，后取出，错误，故错误；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，故鉴别O2、CO2可以用澄清石灰水，正确；熄灭酒精灯可以用灯帽盖灭，正确；通过过滤可以除去水中不溶性的杂质，正确，故正确。故选D。12、A【解析】A、冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物；B、矿泉水是含有多种矿物质的水，属于混合物；C、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；D、大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；故选A。点睛：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。二、填空题（本题包括4个小题

19、，每小题7分，共28分）13、2H2O22H2O + O2 集气瓶 水槽 MnO2 有气泡的产生 调节分液漏斗的活塞 氧气不易溶于水，且不与水反应 连续均匀的气泡 不会 0.03 大于 乙 高锰酸钾的分解产物中有二氧化锰，可以作为催化剂 【解析】过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O + O2；仪器的名称是分液漏斗，故填分液漏斗；仪器的名称是锥形瓶，故填锥形瓶；向装置中加入药品时，应先加固体，再加液态，故填二氧化锰（或MnO2）；过氧化氢分解生成氧气，在溶液中产生气泡，故填有气泡的产生；在固液常温气体发生装置中，可以通过调节分液漏斗的活塞

20、来控制滴加液体的量进而控制反应速率，故填调节分液漏斗的活塞；图示方法为排水法收集气体，该方法适用于收集不易溶于水，且不与水反应的气体，故填氧气不易溶于水，且不与水反应；用排水法收集气体时，当导管口有气泡连续均匀出现时开始收集气体，故填连续均匀的气泡；该反应在常温条件下发生的，不会出现气体热胀冷缩的现象，且反应后发生装置内外压强差距不大，不会产生水倒吸的现象，故填不会。方法二：解：设生成氧气的质量为x245:96 = 2.45g:xX=0.96g生成氧气的物质的量为：0.96g32g/mol=0.03mol，故填0.03；高锰酸钾分解也能生成氧气，所以反应后生成氧气的物质的量大于a摩尔，故填大于

21、；乙同学的反应中加入了高锰酸钾反应速率会加快，故填乙；高锰酸钾分解后生成二氧化锰，二氧化锰作催化剂能加快氯酸钾分解的速率，故填高锰酸钾的分解产物中有二氧化锰，可以作为催化剂。14、 -2价 AC 【解析】二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，生成甲醇（CH4O）和水。【详解】（1）二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，反应的化学方程式为，设甲醇中碳元素的化合价为x，x=-2，故甲醇中碳元素的化合价为-2价。（2）A、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念，故A正确；B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故B不正确；C、二氧化碳循

22、环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故D正确。故选AC。【点睛】在化合物中，组成化合物的各元素正负化合价的代数和为零。15、水槽 装置C中的导气管没有伸到集气瓶的底部 2KClO32KCl+3O2 D 放在集气瓶口 集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出) 收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集) 刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了) 【解析】（1）是水槽；（2）排空气法收集气体时，为了将空气尽可能的排出去，需要将导气管伸入到集气瓶的底部，故错误是：C装置中，导气管未伸入到集气瓶底部；（3）A装置是固固加

23、热装置，且试管口没有棉花，故符号表达式为：（4）收集较纯净的氧气需用排水法收集，故为D；（5）氧气可以使带火星的木条复燃，故为复燃；（6）排水法收集氧气，当看到集气瓶内水排完或有气泡从集气瓶口往外冒出时，就收集满了，故为集气瓶内的水排完(或瓶口外侧有气泡冒出)；氧气不纯净可能是刚开始有气泡排出就开始收集、装满水的集气瓶内有气泡等，故为收集气体时，集气瓶底部留有空气泡(或刚有气泡冒出，即开始收集)；（7）铁丝在氧气中燃烧实验操作中需注意几点:实验前，铁丝需除锈；铁丝成螺旋状绕在火柴梗上；当火柴快燃尽时再伸入集气瓶等等。实验中铁丝未燃烧，原因可能是：刚点燃着火柴(没有等到火柴快燃尽)就伸入集气瓶中

24、，火柴燃烧消耗了集气瓶内的氧气。(或铁丝生锈了，或集气瓶氧气不纯)【点睛】根据氧气的实验室制法和氧气的化学性质相关知识解答。16、A E 将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满 B D或E B B 【解析】（1）若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，该反应的反应物的状态是固体，反应条件是加热，可用固、固加热型的发生装置，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，可用装置E收集得到较纯的氧气；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；（2）因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用C装置检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（3）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气，反应物的状态是固体与液体，不需加热可用固、液常温型的发生装置，适合用装置B作发生装置；常温下H2是