西藏日喀则市南木林一中学2022-2023学年化学九上期中联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1含原子团的物质是( )ACuBCOCKClDKNO322017年度诺贝尔化学奖授了了来自瑞士、美国、英国的三位科学家，他们的获奖原因是在开发冷陈电镜的过程中贡献卓越。人类第一次可以在显微镜下看清楚接

2、近天然状态的生物大分子的精细模样。下列有关叙述不正确的是（ ）A利用冷凉电镜技术可以观察到原子核中质子的模样B冷冻电镜可以看到化学反应中分子的分解过程C分子是真实存在的D利用冷冻电镜技术观察天然状态生物分子结构，可揭开生命的不少奥秘3的饱和石灰水加入少量氧化钙后，最后保持不变，以下发生改变的是（ ）A溶质的种类B氢氧化钙的溶解度C溶质质量分数D溶质的质量4下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）AS2- ：“2”表示硫元素的化合价为负二价B2Na：“2”表示两个钠元素C：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷DCO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子5大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”

3、（C3H6S），下列有关硫化丙烯的说法正确的是（ ）A硫化丙烯的相对分子质量为74gB1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成C硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1D硫化丙烯中硫元素的质量分数最大6加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）ABCD7关于CO2、SO2、NO2、O2四种物质中，叙述正确的是（）A都含氧分子B都含氧元素C都含2个氧原子D都含氧气8对于Mg2+和Mg两种粒子比较，下列说法不正确的是A它们的质子数相同B它们的化学性质不相同C它们的核外电子数相同D它们都是构成物质的粒子9下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯

4、净物的是（）A清澈的井水 清新的空气B生理盐水 五氧化二磷C冰水共存物 液氧D高锰酸钾 硫粉10下列实验现象描述中正确的是（ ）A磷在空气中燃烧产生大量的白雾B镁条投入白醋，产生气泡C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由无色变红色11建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()A私挖滥采B降低能耗C低碳出行D保护生态122008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后火焰颜色具有较好的可视性，而且不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念，该反应的化学方程式为CxH8+5O23CO2+4H2O，则x的数值是

5、A1B2C3D4二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关问题：（提出问题）河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？_观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。（实验方案设计）除去杂质方法与思路：（1）除去固体颗粒，可选用_（填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用_a沉降 b蒸发 c过滤 d蒸馏（2）上述净化水的方法，实质上是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路。思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的_等。思路二：_，如蒸馏。（进行实验）

6、（1）先向盛有河水的烧杯中加入适量_粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质_来达到净水的目的；（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器_；a烧杯 b酒精灯 c铁架台（带铁圈） d试管 e玻璃棒 f漏斗 g蒸发皿玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接触的部分是_层滤纸处；若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_；（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_作用；（4）最后进行蒸馏：所得蒸馏水是_（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是_14某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。（1）写出图中有标号的仪器

7、的名称：_， _，_，（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_， 整套实验装置接口的正确连接顺序为a_。（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_，进入 E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_。15甲同学利用图 1 所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图 1 中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是_；（2）完成此实验正确的操作顺序是_、_、_ 装瓶存放等；（3）甲同学按图 2 的操作称取 18g 氯化钠，乙同学发现甲同学的操作有错误你认为甲同学操作中错误的是_，甲同学纠正了错误后

8、，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现任盘天平的指针偏向左盘，他应进行的操作是_（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。16下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：_，_ （2）实验室用_（填装置编号）装置制取并收集较纯净的氧气，反应原理为_（用文字表达式表示），氧气验满的方法为_。（3）若用B装置来制取气体，该装置的优点是_；如何检查B装置的气密性_。（4）C装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从_（填“a”或“b”）端进入三、实验题（本题包括2个小

9、题，每小题7分，共14分）17为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是_g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数_。18测定工业废气中的SO2含量。（查阅资料）溴水(Br2溶于水)可与SO2反应，其化学方程式：Br2SO22H2OH2SO42HBr某地规定工业排放的废气中SO2含量不得超0.4mgm3。探究小组进行如下实验，测定步骤:向试管中加入含质量0.01g Br2的溴水(显黄色)。在指定地点抽取工业废气缓慢通入上述溴水中(如图)。当通入溴水

10、中的工业废气总量达5m3时，溶液恰好由黄色变成无色(Br2完全反应，废气中SO2被完全吸收，且不发生其他反应)。求该废气中SO2含量(mgm3)？该废气是否符合排放标准？(要求写出解题过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在实验室中，硝酸(HNO3)必须保存在如右图的棕色细口瓶中，原因是硝酸见光分解，生成一种能污染大气的红棕色气体，一种能供给呼吸的气体和另外一种常见的氧化物。打开瓶盖用手煽动时，会闻到刺激性气味。请回答：(1)硝酸的性质有_；(2)请写出硝酸在光照的条件下分解的化学方程式_，反应前氮元素化合价为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分

11、每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、Cu中不含有原子团，错误；B、CO中不含有原子团，错误；C、KCl中不含有原子团，错误；D、KNO3含有原子团硝酸根，正确。故选D。2、A【解析】根据题目信息和物质构成的微粒分析。【详解】A、由题意“显微镜下看清楚接近天然状态的生物大分子的精细模样”可知，利用冷凉电镜技术可以观察到生物大分子，不能观察原子核中质子的模样，故选项错误；B、由题意“显微镜下看清楚接近天然状态的生物大分子的精细模样”可知，冷冻电镜可以看到化学反应中分子的分解过程，故选项正确；C、由题意“显微镜下看清楚接近天然状态的生物大分子的精细模样”可知，分子是真实存在的，故选项正确；

12、D、利用冷冻电镜技术观察天然状态生物分子结构，可揭开生命的微观奥秘，故选项正确。故选A。3、D【解析】饱和石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙的溶解度随温度降低而升高，加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量热。【详解】A、饱和石灰水是氢氧化钙的水溶液，加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶质是氢氧化钙，溶质的种类不变，故A不正确； B、同一温度下，溶解度相同，氢氧化钙的溶解度不变，故B不正确； C、溶解度不变，属于饱和溶液，溶质质量分数不变，故C不正确； D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶质的质量改变，故D正确。故选D。【点睛】氢氧化钙的溶解度随温度降低而升高，氧化钙和水反

13、应生成氢氧化钙，放出大量热，氢氧化钙溶解度减小。4、D【解析】A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项化学符号中数字表示的意义错误。B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示表示钠原子的个数为2，故选项化学符号中数字表示的意义错误。C、中的“2+”表示1个镁离子带有两个单位正电荷，故选项说法错误。D、CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。故选：D5、B【解析】A、硫化丙烯的相对分子质量为123+16+32=74，相对分子质量的单位符号不是“g”而是“1”，通常省略，故选A错误；

14、B、1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，故B正确；C、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（123）：（16）：32=18：3：16，故C错误；D、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（123）：（16）：32=18：3：16，碳元素所占的质量比最大，则碳元素的质量分数最高，故D错误。故选B。6、A【解析】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，一段时间后生成氯化钾和氧气，随着反应的进行生成物氧气的质量在增加，反应停止生成物氧气的质量不变。故选A。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标

15、轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。7、B【解析】A、氧气由氧分子构成，CO2、SO2、NO2中不含有氧气，不含氧分子，故选项错误；B、根据物质是由元素组成的，可知CO2、SO2、NO2、O2四种物质中都含有氧元素，故选项正确；C、CO2、SO2、NO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故选项错误；D、氧气由氧分子构成，CO2、SO2、NO2中不含有氧气，故选项错误。故选B。8、C【解析】试题分析：离子是原子经过得失电子形成的，所以两种微粒中电子数不会相等，镁离子比镁原子少两个电子，所以他们的化学性质也不同，但是二者质子数相同，都能构成物质的粒子，故选考点：物质

16、构成和离子与原子区别9、B【解析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A. 清澈的井水由不同种物质组成，属于混合物。清新的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B. 生理盐水由不同种物质组成，属于混合物。五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；C. 冰水共存物由同种物质组成，属于纯净物，液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；D. 高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，硫粉由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意。故选B。【点睛】判断物质属于纯净物还是混合物的关键是看该物质是否由同种物质组成。10、B【解析】A、磷在空气中燃烧，发黄光，

17、产生大量的白烟，错误；B、镁条投入白醋，白醋主要成分是醋酸，镁条逐渐溶解，产生气泡，正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，空气中不燃烧，错误；D、在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由紫色变红色；故选B。11、A【解析】根据节能减排的知识解答。【详解】A、私挖滥采属于浪费资源，与我国绿色发展理念不相符，选项A正确；B、降低能耗，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项B错误；C、低碳出行，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项C错误；D、保护生态，与我国绿色发展理念相符，选项D错误。故选A。12、C【解析】试题分析根据质量守恒定律知，化学方程式为CxH8+5O23CO

18、2+4H2O，则x的数值是3.故C正确。考点考查根据化学方程式判断某化学式。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、泥沙（或不溶性杂质）可溶性矿物质（或可溶性杂质） ac d ac（沉降，过滤）或b（蒸发） 将要得到的物质提取出来 明矾 沉降 acef 引流液体 三 待过滤液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净等） 吸附 软水 将肥皂水加到水中，振荡，若产生泡沫较多，则为软水 【解析】提出问题：河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？河水中含有：泥沙（或不溶性杂质）和可溶性矿物质（或可溶性杂质）；观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物

19、等。【实验方案设计】除去杂质方法与思路：（1）除去固体颗粒，可选用a沉降、c过滤；除去可溶性杂质，可用：d蒸馏；思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的ac（沉降，过滤）或b（蒸发）等。思路二：将要得到的物质提取出来，如蒸馏。进行实验：（1）先向盛有河水的烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器a烧杯、c铁架台（带铁圈、e玻璃棒、f漏斗；玻璃棒的作用是：引流液体，防止液体飞溅；玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处；若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是待过滤液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净

20、等）；（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用；（4）最后进行蒸馏：所得蒸馏水不含可溶性物质，属于软水，检验的简单方法是：将肥皂水加到水中，振荡，若产生泡沫较多，则为软水。14、铁架台 集气瓶 量筒 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 f e g 高锰酸钾 在试管口放棉花团 【解析】（1）依据常用仪器回答，是铁架台，是集气瓶，是量筒。故答案为：铁架台、集气瓶、量筒；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气。通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为：发生装置排水法收集装置测量装置。在使用排水法收集气体时，气体应该短管进，长管出。故答案为：f、e、

21、g；（3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水。故答案为：高锰酸钾、在试管口放棉花团；15、玻璃棒 计算 称量 溶解 砝码与药品位置放反了 减少氯化钠，直至天平平衡 偏小 【解析】（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器是玻璃棒；（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶存放；（3）托盘天平的使用要

22、遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；若按图2操作，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=10g+5g-3g=12g；称量过程中发现任盘天平的指针偏向左盘，说明药品质量大于砝码质量，应减少氯化钠，直至天平平衡；（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会造成实际所取水的质量偏大，会导致配制溶液的溶质质量分数偏小。16、铁架台 锥形瓶 AD（或BD） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或过氧化氢水+氧气） 将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明已集满 能控制反应速率 用弹簧夹夹住导气管，将注射器

23、向上抽取一段距离，松开手活塞能回到原位置，证明装置气密性良好 a 【解析】（1）根据仪器图可知是铁架台；是锥形瓶；（2）实验室制氧气如用高锰酸钾需要加热则选A装置为发生装置；如用过氧化氢不需要加热则选B装置为发生装置，要收集较纯净的氧气要选择排水法，故可选AD组合或BD组合来制取氧气，用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用过氧化氢制氧气，过氧化氢分解生成水和氧气；氧气有助燃性，验满时将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明已集满；故填：AD（或BD）；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或过氧化氢水+氧气）；将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明已集满；（3）用B装置来制取氧气注射器可以控制药品滴加的速度从而控制反应速率；检查装置气密性时，用弹簧夹夹住导气管，将注射器向上抽取一段距离，松开手活塞能回到原位置，证明装置气密性良好；故填：控制反应速率；用弹