有关中班美术教案五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关中班美术教案五篇 有关中班美术教案五篇 作为一无名无私奉献的教育工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家整理的中班美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班美术教案 篇1 活动目标： 1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。 2、在观测同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。 3、摸索太阳花制作的步骤，明确合作的方法，对自己的行为有一定的计划和操纵。 4、地方举行压印。 教学准备： 1、每人一张黑色大卡纸。 2、将各色

2、养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。 教学过程： 1、出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。 2、教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。 教师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢？先怎么做？现怎么做，然后怎么做，结果怎么做？ 教师帮忙幼儿整理作画步骤，作画的要求。 第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，留神涂满整个手掌和手指。 其次步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。 第三步：用手指蘸上同鱼身比较的养料，通过点、画，增加热带鱼的眼睛、花纹等。 第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。 3、幼儿操作，教师激励幼儿装饰出与别

3、人不同的热带鱼花纹。 教师：那里有好多美丽的小鱼在不里游来游去。想一想，你的小鱼应当印在哪里呢？ 假如想选的颜色已经被别人选走了，怎么办？ 4、在水馆的音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边欣赏同伴作品。 中班美术教案 篇2 活动背景： 新纲要提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满意感和成就感。 而在举行名画欣赏时，我发觉幼儿对米罗的画十分感兴趣，他的画中往往没用什么写实的手法来明确概括的物像，只用了一些线条、大小不同的点、和扭曲重组的外形来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得外形，充分显露了大师儿童的心理。而我选择米罗的这幅作品星空就是以简单的色调，通过点线

4、来构图，抽象的表现了夜晚星空的神秘，充分调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品十分适合中大班幼儿的思维特点和认知的特点，于是我设计了这节美术欣赏活动星空。 活动目标： 1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品星空，感受作品的意境美。 2、尝试利用点、线举行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。 3、体验想象创造各种图像的开心。 4、能大胆选用自己爱好的颜色作画。 活动准备： 大的画纸两条(粘贴在长条KT板上)、油画棒;PPT课件、轻音乐 活动过程： 一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。 引导语：你从天空中都看到了什么呢? 二、幼儿从“点、颜色、线三个方面欣赏大师的作品 引导语：有一位西班牙的大画家

5、，他叫米罗，他也在漂亮的夜晚出来欣赏天空的风景，那米罗都看到了什么呢?我们一起来欣赏一下吧!(PPT课件) 1、引导幼儿从“点出发，大师的作品。 2、引导幼儿从“颜色出发，感受大师的作品。 3、引导幼儿从“线出发，感受大师的作品。 4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏才能。 引导语：你能给作品起个名字吗? 师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，(轻音乐)在一个漂亮的夜晚，星星们在开心的跳着舞，月亮在旁边悄悄的欣赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，好像在和星星们说着静静话呢! 三、合作完成作品，创作星空。 引导语：方才我们欣赏了大师米罗的星空，那我

6、们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了好多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)? 四、作品展示、交流共享。 引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢? 五、终止活动。 课后反思： 整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再举行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再举行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们布满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的开心。 过去的评价作品

7、往往是以“谁画的像范画?“谁画的好?这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新纲要的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更特性，显然，之后我听到了各种不同的答案。 美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的状况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏才能。 小百科：星空指有星光的天空。 中班美术教案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿画正面人，表现人物的根本形象和主要特征; 2、在折折、画画中举行对

8、比，感受娃娃长高了。 活动准备： 白纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、引起兴趣 1、教师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么?(身体、手) 2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧! 教师开展纸的其次段：身体出来咯!手臂出来咯! 教师开展纸的第三段：娃娃的裙子出来咯!娃娃的小手出来咯! 二、制作会长高的小人 1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸开启。 (提醒：用手指在对折处用力地按一下) 2、观测长纸条提问：长纸条变成了几个小方块?大;考吧.幼，师网出处(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?-出示完成的作品，引导幼儿观测。 (头、身体、裙子、脚) 3、画脑袋教师演示折纸，露出第一格和第

9、四格方块提醒：将纸按不同方向来回折。 师：在第一个里画上娃娃的脑袋，可以画个小妹妹，也可以画个小弟弟。 (提醒：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满;留神不要画到第四格去。) 4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。 (提醒：脚长得长长的，把第四格撑满) 5、画身体师：请开启长纸条，在其次格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。 三、涂色师：娃娃画好了，现在让我们选择自己喜欢的蜡笔，来给娃娃涂色吧! 提醒：颜色涂均匀，不要涂到线外面。 四、作品欣赏幼儿相互欣赏完成的作品，说说那个娃娃画得好，好在哪里? 五、活动延伸 1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏 2、选择

10、长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。 教学反思： 孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了、“我们长大了，激发幼儿做中班小朋友的骄傲感，帮忙其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的开心。活动中孩子们大都能完成，只有个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还不够明确吧。 总之，我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿的大量方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提高幼儿的审美才能。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情呈现自己心中的天地。 中班美术教案 篇4 【活动目标】 1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将概括事物画出来，知道

11、不同的色调可以表现不同的梦境。 2、让幼儿学会重彩转印画的根本步骤，体验玩色活动的乐趣。 3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的才能。 【活动准备】 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画红色的斯芬蒂克（若没有原着，师可以自己用娇艳的色调画一幅重彩转印画） 2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料） 3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐） 【活动过程】 一、开头部分。 1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，欣喜吗？ 2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉） 3、师：“天亮了，该起床了。 二、根本部分。 1、

12、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言） 小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有开心的梦。 2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言） 小结：我发觉一件古怪的事，画家的梦里没有将概括的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。 3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是开心的梦，为什么？引导幼儿从色调上去观测，色调较娇艳，还是偏灰暗。） 哦，原来你们认为画家做了一个开心的梦，由于他的画里有大量娇艳的色调，灰暗的色调对比少。 4、师：我方才也做了一个梦，是个

13、可怕的梦，该用怎样的色调去表现呢？（引导幼儿讲出大量灰暗的色调，当然也可用少量娇艳的色调来表现） 那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色调，我们一起合作画一幅抽象画我的梦，好吗？ 5、师示范步骤： （1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。 （2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么画？（可以让幼儿指导老师随便画线条或色块） （3）将玻璃板轻轻的晃动，让色调自由渗合，滚动。 （4）拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。 （5）为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。 （6）我还要给它镶上镜框，这样就更美丽了。 6、师：我的梦终究画好了，你们想不想试一试？ 请你们先想

14、好自己的梦是开心的，还是可怕的，然后选用相应的色调画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜欢的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。 7、幼儿作业，师巡回指导。（放音乐） 三、终止部分。 1、师让幼儿将作品布置在一块板上。 2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、开心的梦，还会有哪些梦？ 中班美术教案 篇5 中班美术活动： 手 的 想 象 画 活动目标： 1能充分开展想象，给手掌随便添画； 2学会与同伴合作完成作业，体会成功的开心； 活动准备： 人手一张白纸、油画棒、范画等 活动过程： 一 说说手的用途 1每个人都有一双手，请说说它的作用； 2假使现在要给手添加一样东西，让它变成另外一个物体。