福建省龙岩市第一中学2022年化学九年级第一学期期中监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列由事实得出的结论正确的是编号事实结论A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B二氧化碳能使燃着的木条熄灭使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳C储存氧气将其压缩体积变小增大压强气体微粒间空隙一定

2、变小D某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O该物质一定由C、H、O三种元素组成AABBCCDD2根据下图所示实验或分析不正确的是（）A加热液体B蜡烛中含有氢、氧元素C呼出的气体中二氧化碳含量比空气高D分子在不断地运动AABBCCDD3下列事实与物质的化学性质无关的是A二氧化碳可以和水反应生成碳酸 B氧气可以供给呼吸C硫能在空气中燃烧 D氯化钠的熔点是8014下列汽车尾气的主要成分属于单质的是( )A氮气B一氧化碳C二氧化碳D一氧化氮5 “血糖”指的是人体血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。下列有关葡萄糖说法正确的是（ ）A葡萄糖的相对分子质量为1

3、80gB葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的C葡萄糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的D葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为6：12：66下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A一定量高锰酸钾加热制氧气B向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液C加热氯酸钾制氧气D电解水一段时间7据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是()。A该反应类型为分解反应B反应物和生成物中共有两种氧化物C得到的液体燃料化学式是H2C2OD可用于减少温室气体的排放8钛酸亚铁(FeTiO3)中

4、铁元素显+2价，则钛元素的化合价是()A+2B+3C+4D+59以下物理量的单位为摩尔的是A质量B摩尔质量C物质的量D式量10下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氢气分子的是ABCD11下列不能直接加热的仪器是A量筒B烧杯C试管D蒸发皿12化学反应前后一定没有发生变化的是（）A原子质量B分子数目C分子种类D物质种类二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答问题：(1)写出标号仪器的名称：_。(2)采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如_(填序号)。产物无污染 不需加热 需加热 生成物只有氧气(3)甲同学

5、用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的气体发生装置为_(填字母，下同)，收集装置为_。(4)氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_。A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集14某学习小组的同学利用如图装置，对质量守恒定律进行探究。（1）利用甲图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由_。（2）将甲图所示装置改为乙图后，可以验证质量守恒定律。推测其中氢氧化钠溶液的作用是_？15如图所示是进行河水净化的部分装置图：（1）写出带有标号的仪器的名称：a_；b_。（2）在此操作中玻璃棒的作用是_；液面要_滤纸边

6、缘（填“高于”或“低于”）。（3）该操作可除去河水中的_性杂质。（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有（三条）：_、_、_。16某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质（1）请写出编号为的仪器名称_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是_（填序号），发生反应的文字表达式为_（3）用装置D收集氧气的依据是_，用这种方法收集氧气，验满的方法是_（4）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_，发生反应的文字表达式为_试管口放棉花的作用是_，实验前必须进行的操作是_，实验结束时的操作是_（5）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待_时，插入充满氧气的集气瓶中，观察集气瓶内预先放入少

7、量水的目的是_ 。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17根据化学方程式计算，6.2克的红磷完全燃烧，生成五氧化二磷多少克？(写出计算步骤）_18市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧三种原子的个数比为_；三种元素质量比为_； （3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为_，每日补充钙的质量为_；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为了研究质量守恒定律，设计了如图“红磷燃烧前后质量的测定”实验请回答下面问题。（1）锥形瓶底部铺一层细沙的作用是什么？_（2）红磷燃烧过程中看到的实验现象是什么？_（3）燃

8、烧后称量，发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是什么？_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A.某气体不能使带火星木条复燃，该气体可能是不含氧气，也可能是氧气的浓度小，不足以使带火星的木条复燃，此选项错误；B.使燃着的木条熄灭的气体不支持燃烧，可能是二氧化碳，此选项错误；C.储存氧气将其压缩体积变小，是增大压强气体微粒间空隙变小，此选项正确；D.某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O，该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素，此选项错误。故选C。2、B【解析】A、实验过程中，利用酒精灯外焰加热，试管和桌面成45度角，并且液

9、体体积不超过试管容积的三分之一，故A正确；B、蜡烛燃烧过程中，烧杯内壁出现水雾，说明反应生成了水，只能说明蜡烛中含有氢元素，故B不正确；C、实验过程中，滴入空气中的澄清石灰水无明显现象，滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气高，故C正确；D、实验过程中，滴有酚酞试液的烧杯中的液体变红色，是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到滴有酚酞试液的烧杯中时，和水反应生成氨水，氨水显碱性，从而使酚酞试液变红色，故D正确。故选B。3、D【解析】A. 二氧化碳可以和水反应生成碳酸在化学变化中体现出来，属于化学性质，选项错误；B. 氧气可以供给呼吸需要在化学变化中体现出来，属

10、于化学性质，选项错误；C. 硫能在空气中燃烧生成新物质，属于化学性质，选项错误；D. 氯化钠的熔点是801，熔点属于物质的物理性质，选项正确，故选D。【点睛】化学性质与物理性质的区别在于表现方式不同：在化学变化中表现出来的性质属于化学性质，不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质。4、A【解析】根据单质与化合物的概念解答。由同种元素组成的纯净物，叫单质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。A. 氮气是由氮元素组成的纯净物，是单质，正确；B. 一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，错误；C. 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，错误；D. 一氧化氮是由氮元素和氧元素组成的化合物，错误。5、

11、C【解析】葡萄糖的化学式为C6H12O6，则有：A、葡萄糖的相对分子质量为180，相对分子质量的单位为“1”，“g”是质量的单位，A选项不正确，不符合题意；B、葡萄糖分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，B选项不正确，不符合题意；C、葡萄糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，C选项正确，符合题意；D、葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为，D选项不正确，不符合题意。故选C。6、A【解析】A、一定量高锰酸钾加热制氧气，开始受热无氧气产生，加热一段时间后氧气随着高猛酸钾的分解逐渐增加，高锰酸钾完全分解后氧气质量不再变化，A选项图像能正确反映对应变化关系，符合题意；B、向盛有一定质量MnO2的烧杯中

12、加入H2O2溶液，氧气的质量随着双氧水质量的增加会一直增加，B选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意；C、加热氯酸钾制氧气，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体质量不断减小，氯酸钾分解完全，固体质量不再变化，C选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意；D、电解水一段时间，生成氢气与氧气的质量比为1:8，2:1是氢气与氧气的体积比，D选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意。故选A。7、D【解析】A、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、二氧化碳由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，属于氧化物，生成物由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化

13、物，不符合题意；C、由图可知，得到的燃料化学式是：H2CO2，不符合题意；D、该反应可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，可用于减少温室气体的排放，符合题意。故选D。8、C【解析】钛酸亚铁（FeTiO3）中铁元素显+2价，氧元素显2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（2）3=0，则x=+4价。故选C。9、C【解析】物质的量是表示微观粒子集体一个的物理量，它的单位是摩尔，物质的量符号为n，是国际单位制中七个基本物理量之一；故选：C。10、A【解析】试题分析：一个氢分子由2个氢原子构成。故选A。考点：分子的构成11、B【解析】能够直接加热的仪器有

14、：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。【详解】A、量筒不能加热，故A不正确；B、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故B正确；C、试管可以用于直接加热，故C不正确；D、蒸发皿能用于直接加热，故D不正确。故选B。【点睛】不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。12、A【解析】A、原子的质量在化学反应前后一定没有变化；故选项正确。B、分子的数目在化学反应前后可能改变；故选项错误。C、分子的种类在化学反应前后一定改变；故选项错误。D、物质种类在化学反应前后一定改变；故选项错误。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 B D或E BD

15、 【解析】(1)标号仪器的名称是铁架台，故填铁架台。(2)过氧化氢和二氧化锰在常温下即可分解制氧气，不需要加热，同时生成水，环保无污染，催化剂二氧化锰可循环利用等优点，故填。(3)用分解过氧化氢的方法制取氧气，反应物是液体，催化剂二氧化锰是固体，反应不需要加热，应选择的发生装置为固液混合不加热型的B；氧气不易溶于水，密度比空气大，可采用排水法收集装置E或向上排空气法收集装置D，故填B；D或E。(4) A、二氧化锰对高锰酸钾反应无影响，高锰酸钾中混入了二氧化锰，对氧气浓度无影响；B、收集前，集气瓶中未注满水，有空气，会使收集的氧气浓度偏低；C、收集后，集气瓶中仍有少量水，对氧气浓度无影响；D、刚

16、开始排出的气体主要是试管内的空气，未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集，会使氧气浓度偏低；故填BD。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收

17、集。14、碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出 吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出 【解析】根据质量守恒的探究实验进行分析解答。【详解】（1）甲图装置中碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出，故不能验证质量守恒定律，其理由是：碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出。（2）氢氧化钠溶液可与二氧化碳反应生成碳酸钠溶液，故乙图中氢氧化钠溶液的作用是吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出。【点睛】本题考查了质量守恒定律的探究实验，此实验要验证最好是在密闭性环境中进行实验，若不能保证环境密闭，则要选择没有空气参与反应和没有气体生成的反应进行实验。15、漏斗 铁架台 引流 低于

18、 不溶性 滤纸破损 过滤时，液面高于滤纸边缘 盛接的烧杯中有污渍 【解析】（1）a：漏斗；b：铁架台（2）玻璃棒在过滤实验中的作用是引流，过滤时液面要低于滤纸边缘；（3）过滤可以除去河水中的不溶性杂质；（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有：1滤纸破损，2过滤时，液面高于滤纸边缘，3盛接的烧杯中有污渍。16、酒精灯 C 过氧化氢水+ 氧气 氧气密度比空气大 带火星的木条放在集气瓶口 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管（或水槽） 检验装置气密性 先把导管移出水槽，然后熄灭酒精灯 火柴快燃尽时 防止生成物溅落下来，炸裂瓶底 【解析】解：（1）据图可知仪器是酒

19、精灯；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用；利用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用C装置作为发生装置；发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+ 氧气；（3）氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则证明已满；（4）在实验室用B、F装置制取氧气，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放棉花的作用为防止高锰酸钾粉末进入导管；实验前必须进行的操作是检查装置气密性；为了防止水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂，实验结束时的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯；（5）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待火柴快熄灭时插入充满氧气的集气瓶中；集气瓶内预先放入少量水的目