2023届吉林省长春汽车经济技术开发区第九中学化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）A同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气B加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化C加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量D电解水一段时间220

2、19年3月13日，“玉兔二号”月球车完成第三个月昼工作，进入体眠状态，启用钚同位素电池，钚元素的相关信息如图所示，下列有关该元素说法不正确的是（）A原子序数为94B相对原子质量是244gC原子核外有94个电子D属于金属元素3有关氧气的叙述正确的是A物质与氧气发生的反应是氧化反应B氧气易溶于水C氧气具有可燃性D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是A台风B森林火灾C山体滑坡D雪灾5属于纯净物的是（ ）A泉水 B雨水 C蒸馏水 D海水6在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学下列总结出的规律符合这一要求的是()A原子失去电子后形成的离子一定是阳离子

3、B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们的化学性质相同C最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D物质是由分子、原子、离子构成的，如氯化钠是由氯化钠分子构成的，铁是由原子构成的7对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）ABCD8金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M + SM2S。甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同。充分反应后，实验数据记录如下表，则M的相对原子质量是M的质量/S的质量/ gM2S的质量/ g甲6.02.57.5乙7.01.57.5A64B56C39D239下列变化，遵循质量守恒定律的是A石墨

4、制成金刚石B2gH2完全燃烧生成36gH2OC水变成汽油D冰转化成干冰10下列化学方程式正确的是AHgO2Hg + O2BS + O2SO2C3Fe +2O2Fe3O4D2P+5O22P2O511宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是 （ ）A燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量12钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价则x为（）A2B4C3D6二、填空题（本题包括4个小题

5、，每小题7分，共28分）13化学是一门实验学科，正确的实验操作是保证实验成功的关键。（1）实验一中根据实验现象得出的结论_。（2）实验二中观察到的现象是_。写出此反应的文字表达式（或符号表达式）_。（3）实验三铁丝在氧气燃烧要在集气瓶底放少量水或一薄层细沙的原因是_。（4）实验四可以得出二氧化碳的性质_；_。（5）（如下图）过滤操作中玻璃棒的作用_，实验结束后，有同学发现溶液过滤不彻底，造成此现象的原因_。滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸破损液面高于滤纸边缘14某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质,请结合图回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称_； _。（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发

6、生装置是_（填字母）,反应的方程式为_,试管口塞一团棉花,其作用是_；若用装置D收集氧气,检验氧气是否集满的方法是_；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,制取装置组合是_（填字母）；若用F装置向上排空气法来收集氧气,则气体可以从_（填“a”或“b”端通入）。（4）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体,收集装置选用_（填字母）。15为验证空气中氧气含量，某同学设计了如下图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气

7、密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到_，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，_，放热，反应的文字表达式为_。（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_。（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是_。（5）该实验能推出氮气具有的化学性质是_。（6）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_（答出一点即可）。16如图是用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验装

8、置,请回答下列有关问题：（1）该实验是利用可燃物红磷耗尽瓶内的_,使瓶内_ 减小来推测空气里氧气含量,其反应的符号表达式为_；（2）燃烧结束后,当集气瓶的温度_后打开弹簧夹。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：(1)葡萄糖酸锌由_种元素组成。(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_。(3)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_支？18体积50L的空

9、气中含氧气的质量是多少g？_（已知氧气的密度是1.43g/L。精确到0.1g）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示：请回答以下问题：（1）操作的名称是_，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_，其中玻璃棒的作用是 _；（2）操作主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_作用，该过程主要发生的是_变化（填“物理”或“化学”）； （3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量_，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_；（4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用 _的方法来降低水的

10、硬度；（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、催化剂能改变反应的速率，不能增加生成氧气的质量，用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有无催化剂不影响产生氧气的质量，故A错误；B、高锰酸钾受热分解产生了氧气，当高锰酸钾完全分解后生成氧气的质量不再增加，故B错误；C、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰做催化剂，在反应前后的质量不变，故C正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故D错误；故选C。点睛：此题是过程与图象结合题

11、，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题。2、B【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为94，故正确；B、由元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为244，单位是“1”，不是g，故错误；C、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的原子核外有94个电子，故正确；D钚的汉字名称偏旁是“金”字，属于金属元素，故正确；故选：B。3、A【解析】A、物质与氧气发生的反

12、应是氧化反应，因为氧气能提供氧元素，故选项正确；B、氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有氧化性和助燃性，没有可燃性，故选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误。故选：A。4、B【解析】A、发生台风的过程中没有新物质生成，属于物理变化B、森林燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化C、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化D、发生雪灾的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选B5、C【解析】只有一种物质组成的，叫纯净物，混合物是由两种或多种物质组成的。【详解】泉水、雨水、海水中除了水，还含有可溶性的钠钙镁离子等可溶性杂志，属于混合物，在蒸馏水、冰水混

13、合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选C。6、A【解析】A、原子失去电子后带正电荷，带正电荷的原子叫做阳离子，故A正确；B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但分子构成不同，它们的化学性质不相同，故错误；C、氢最外层电子数为1，但氢属于非金属元素，故C错；D、物质是由分子、原子、离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铁是由原子构成的，故错误。故选A。7、C【解析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。【详解】A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，故A不正确；B、随着反应进行，固体质量减

14、小，剩余固体中锰元素质量分数增大，故B不正确；C、随着反应进行，不断生成氧气，剩余固体中氧元素质量减小，完全反应后氧元素质量不再变化，故C正确；D、反应前氯化钾质量是0，故D不正确。故选C。8、A【解析】由题中实验数据可知，甲中硫过量、乙中M过量，6.0gM和1.5g硫完全反应，所以根据反应方程式2M:32=6g：1.5gM=64则M的相对原子质量是64，故选A。9、A【解析】质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。即质量守恒定律研究化学变化的 质量问题。由质量守恒定律可知反应前后元素种类不变。A石墨制成金刚石，是化学变化，遵循质量守恒定律；B2gH2完全燃烧

15、生成18gH2O；C水中无氢元素，不可能变成汽油； D冰是固态的水，干冰是固态二氧化碳，组成元素不同，不能相互转化。选A10、C【解析】A、该反应的反应物化学式书写错误，反应条件错误，正确的化学方程式为：2HgO2Hg + O2，故A错误；B、该反应的反应物中的氧气是气体，反应后生成的二氧化硫右边不应该书写 “”，正确的化学方程式为：S + O2SO2，故B错误；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式正确，故C正确；D、该反应的化学方程式配平错误，正确的化学方程式为：4P+5O22P2O5，故D错误。故选C。【点睛】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写

16、规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。11、D【解析】A、燃放鞭炮会产生有害气体和烟尘，对空气造成污染，选项A不正确；B、催化剂只能改变反应的速度，不能改变元素种类，水中含有氢、氧元素；而燃油中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水不可能转化为燃油，选项B不正确；C、普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉，属于伪科学，选项C不正确；D、原子弹的爆炸是由原子核的变化而引起的，爆炸时能释放出巨大的能量，选项D正确。故选D。12、C【解析】铁元素和钛元素的化合价均显+3价，氧元素显2

17、价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）+（+3）+（2）x0，则x3。故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算化学式中指定数值的方法即可正确解答本题。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分子是不断运动的 干燥的纸花无明显变化，湿润的石蕊纸花变红 水+二氧化碳碳酸（或H2O+CO2H2CO3） 防止高温物体溅落使集气瓶底炸裂 密度比空气的大 不可燃、不助燃 引流 【解析】（1）实验一中，B中酚酞试液变红，说明A中的氨水通过分子的运动进入B中，根据实验现象得出的结论分子是不断运动的；（2）实验二中观察到的现象是干

18、的石蕊试液的纸花中通入二氧化碳后不变色，而湿润的石蕊试液的纸花通入二氧化碳后变红，说明二氧化碳和水反应生成碳酸。此反应的文字表达式（或符号表达式）：水+二氧化碳碳酸（或H2O+CO2H2CO3）；（3）铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁丝在氧气燃烧要在集气瓶底放少量水或一薄层细沙的原因是防止高温物体溅落使集气瓶底炸裂；（4）实验四中蜡烛由低到高逐渐熄灭，可以得出二氧化碳的性质：二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳不可燃、不助燃；（5）过滤是将难溶性固体与液体分离的操作，过滤操作中玻璃棒的作用是引流，实验结束后，有同学发现溶液过滤不彻底，造成此现象的原因滤纸破损、液面高于滤纸边缘等，滤纸没

19、有紧贴漏斗内壁会导致过滤太慢，但不会导致过滤失败。故选。14、酒精灯 集气瓶 A 防止高锰酸钾粉末进入导管 把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满 BE a E 【解析】（1）是酒精灯；集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；试管口塞一团棉花，其作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，若用装置D收集氧气，检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气，属于固、液常温型，

20、适合用装置B作发生装置；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；若用F装置向上排空气法来收集氧气，则气体可以从a端通入；（4）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体，收集装置选用E。15、活塞静止在刻度5处 产生白烟 反应完全后活塞静止在刻度4处 木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰 氮气不支持燃烧、不能燃烧，化学性质稳定、不活泼 温度 【解析】（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到活塞回到5处，则说明装置的气密性良好；（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，产生白烟，放热

21、；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是反应完全后活塞静止在刻度4处，说明消耗的五分之一体积的气体为氧气；（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰；（5）该实验燃烧过程中氮气未被消耗，则能推出氮气具有的化学性质是氮气不支持燃烧，不能燃烧以及氮气稳定，不活泼；（6）实验进行过程中放出热量，活塞先向右移动，说明容器内气压增大，故可知实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有温度。16、氧气 气压 降低至室温 【解析】该实验是利用可燃物红磷耗尽瓶内的氧气，使瓶内气压减小来推测空气里氧气含量，其反应的符号表达式为：。燃烧结束后，当集气瓶的温度降低至室温后打