2022-2023学年山东省聊城市名校九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co” 的原因下列针对 CO 和 Co 的说法中，正确的是（ ）钴原子的相对原子质量为 58.93g Co 表示金属元素CO 是由两种元素组成的化合物 CO 和 Co 都含有

2、碳元素ABCD2将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的（）A提出假设B交流评价C设计实验D作出结论3下列过程不属于缓慢氧化的是（ ）A呼吸作用B钢铁生锈C木炭燃烧D食物腐烂4现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（）A1：1B2：1C4：1D5：15属于化学变化的是（ ）A海水晒盐 B蜡烛融化 C铁锅生锈 D霓虹灯通电发光6下列物质由分子构成的是（）A金刚石B铁C氯化钠D氧气7氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的

3、微观示意图如图。下列说法不正确的是( )A甲中氮、氢原子个数比为1：3B乙的相对分子质量为32C该反应涉及到3种氧化物D反应后氮元素的化合价升高8下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是A观察颜色B闻气味C放入燃着的木条D加入澄清石灰水9下列有关二氧化碳的说法不正确的是A干冰（固态二氧化碳）升华吸热，可用作制冷剂B二氧化碳能使紫色石蕊试液变蓝，其水溶液呈酸性C二氧化碳的密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，二氧化碳可做温室肥料10将5.6g铁粉投入到溶质的质量分数为10%的硫酸铜溶液中，两者恰好完全反应，则所得溶液中金属离子与水分子的个数比为()A1

4、：9 B1：80 C7：180 D19：180二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。物质甲乙丙丁图例：化学式？CH2OH2微观示意图？（1）请写出甲物质的化学式_，画出丁物质的微观示意图_。（2）保持丙物质化学性质的微粒是_（用文字写出），（3）四种物质中属于氧化物的是_。（填“甲、乙、丙、丁”）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称_仪器的名称_。（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,可选用的装

5、置组合是_（填字母）其中二氧化锰的作用_（3）用A装置时,试管口略向下倾斜的原因_（4）如图F,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮_（填“K1”“K2”或“K3”）。（5）若用E装置收集氧气,将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_。（6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3mol氧气,求所需氯酸钾的物质的量?_（根据化学方程式列式计算）（7）兴趣小组的同学们除了制取氧气,还回收提纯氯化钾和二氧化锰,此过程流程如下图1（已知氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水） 图1中操作I和操作依次为图2中的_与_（填字母）,图2B中玻璃棒的作用是_蒸发过程中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该

6、_（填字母） A 移去酒精灯,停止搅拌B 移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌C 继续加热蒸干水分,再移去酒精灯四、简答题（本大题共2小题，共8分）13在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:实验步骤实验现象取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，并将蒸发皿放在酒精灯上加热白色固体逐渐消失;_(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验

7、现象的原因是_,若他们的猜想正确,实验现象应为_(2)写出该反应的化学方程式_(3)碳酸氢铵应如何保存?_(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_）A 一定是物理变化B 一定是化学变化C 可能是物理变化,也可能是化学变化D 既不是物理变化也不是化学变化(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果碳酸氢铵的相对分子质量为:_各元素质量比为:_氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):_14.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满

8、气体取出后正确顺序的操作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃

9、管和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某学习小组在实验室中加热25.2g氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：（1）生成氧气的质量

10、是_。（2）原混合物中氯酸钾的质量_。16兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：操作次数第1次第2次第3次第4次剩余固体质量（g）21.619.216.216.2试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_g。（2）珍珠粉中碳酸钙的质量分数为_。（写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.93，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故错误；根据元素周期表中的一格可

11、知，Co是钴元素元素符号，钴元素的汉字名称带“钅”字旁，属于金属元素，故正确。CO是由碳、氧两种元素组成的化合物，故正确；CO中含有碳元素，Co是钴元素元素符号，不含碳元素，故错误。说法中正确的是。故选C。【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。2、B【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移。【详解】可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验。3、C【解析】缓慢氧化是指有些

12、氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉。【详解】A、呼吸作用属于缓慢氧化，不符合题意；B、钢铁生锈属于缓慢氧化，不符合题意；C、木炭燃烧反应速度较快，属于剧烈的氧化反应，符合题意；D、食物腐败属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。4、D【解析】10gA完全反应生成8gC和4gD，根据质量守恒定律，可知参加反应的B的质量为8g+4g10g=2g，所以该反应中，每10gA恰好与2gB完全反应，所以参加反应的A与B的质量比为10g2g=51。5、C【解析】化学变化的本质是有新物质生成。【详解】A、海水晒盐是利用食盐的溶解度受温度影响小，采用蒸发溶剂的方法使食盐晶体析出，没有生成新物质属于物理变化，故不符合

13、题意；B、蜡烛融化是指蜡烛受热从固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故不符合题意；C、铁在空气中会和空气中的氧气、水蒸气发生缓慢氧化而生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，有新物质生成属于化学变化，故符合题意；D、霓虹灯通电发光是一种物理现象，没有生成新物质，是物理变化，故不符合题意。【点睛】化学变化会伴随着颜色的改变，放出气体，生成沉淀，吸热、放热、发光等，但这些特征却不是判断化学变化的依据。例如电灯通电发光就没有新物质生成，是物理变化。6、D【解析】A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意；B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意；C、氯化钠是由钠离子和氯

14、离子构成的，不符合题意；D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，符合题意。故选D。7、C【解析】依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：。【详解】A、通过观察题中的图，甲是氨气，化学式为，每个氨气分子中氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；B、图示物质的构成可知，乙是氧气，氧气的相对分子质量为，故B正确；C、氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，该反应中只涉及到NO和H2O两种氧化物，故C不正确；D、在氨气中，氮元素显-3价，在NO中，氮元素显+2价，所以反应后氮元素的化合价升高，故D正确。故选C。8、C【解析】A、氮气和氧气都是无色气体，不能通过观察颜色区分二者，A

15、选项不正确，不符合题意；B、氮气和氧气都是无气味的气体，不能通过闻气味区分二者，B选项不正确，不符合题意；C、氮气不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条放入其中会熄灭，氧气具有助燃性，燃着的木条放入其中燃烧更旺，C选项正确，符合题意；D、氮气和氧气都不与澄清石灰水反应，不能通过澄清石灰水区分二者，D选项不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查氧气和氮气的鉴别，利用二者物理性质、化学性质的不同选择合适的方法进行区分。9、B【解析】A固体的二氧化碳升华时吸收大量的热，可用于作制冷剂，故正确；B. 二氧化碳与水反应生成碳酸能使紫色石蕊试液变红，故错误；C二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳

16、，故正确；D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，可做温室肥料，故正确。故选：B。10、B【解析】设硫酸铜的质量为xFe+CuSO4FeSO4+Cu56 1605.6g xx=16g则水的质量=144g溶液中金属离子与水分子的个数比为=：=1：1故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CO 水分子 甲、丙 【解析】（1）根据甲的微观模型可以看出，一个甲分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，甲物质为CO；一个丁分子是由两个氢原子构成的，丁物质的微观示意图为：；（2）丙物质水是由水分子构成的，保持丙物质化学性质的微粒是水分子；（3）根据图示可知，甲、丙物质分别是一氧化碳和水，它们

17、由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 集气瓶 AD/AE 催化（加快反应速度） ）防止冷凝水倒流造成试管爆裂 K3 待连续冒气泡时 0.2mol B A 引流 B 【解析】解：（1）据图可知标号仪器的名称是长颈漏斗，仪器的名称是集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法收集或向上排空气法收集；其中二氧化锰是催化剂，在反应中起催化作用；（3）氯酸钾和二氧化锰受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（4）当

18、用铁夹固定好试管后，要调节夹持试管的铁夹的松紧，应调节旋钮K3；（5）用排水法收集氧气时，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后；（6）设所需氯酸钾的物质的量x， x=0.2mol；（7）图1中操作是把不溶性固体和液体分开，是过滤；操作是把可溶性固体从液体中分离出来是蒸发结晶；图2B中玻璃棒的作用是引流；蒸发过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热使滤液蒸干。【点睛】实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发

19、生化学反应等因素。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨是气体,水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中 有刺激性气味 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 放置于阴凉干爆处密封保存 C 79 14：5：12：48 17.7% 【解析】（1）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨气是气体，水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中，实验现象应为有刺激性气味的气体产生；（2）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，该反应的化学方程式NH4HCO3NH3+CO2+H2O；（3）碳酸氢铵受热时易分解，故应密封保存且放在阴凉处；（4

20、） 固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化；（5） 碳酸氢铵的相对分子质量=14+14+1+12+163=79；根据碳酸氢铵的化学式可知，它含有N、H、C、O四种元素；各元素的质量比为14：（15）：12：（163）=14：5：12：48；碳酸氢铵中氮元素的质量分数=100%17.7%。14、长颈漏斗 试管 加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱 先移出导管，再熄灭酒精灯 A D 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分 实验前后注射器读数，硬质玻璃管的容积 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大. 【解析】(1) 图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2). A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶