我的母亲说课稿修订

1、各位母亲大家我说课的内容是、教法、教学过程及预想效果四个方面来陈述我对本课的教学设想选用是各位母亲大家我说课的内容是、教法、教学过程及预想效果四个方面来陈述我对本课的教学设想选用是高教的勋先生主编的语母亲一文是基础模块上册的第一单元第单元阅读与欣赏的学习重点是整体感知课文。母亲用纵向通的方法，刻画了一位可亲可敬的母亲高大的形象，字里行了浓浓的亲情。通过体会这平凡而伟大的人间亲情，学生能懂得感恩懂得珍惜亲情；并能掌握整体感知课文的方法，提高阅读和欣赏的力我校电算会计专居多，农村或离异家多，学生细腻，但羞涩胆小，不善表达。且文化基础较薄弱，缺少应有的阅和欣赏的方法。因此，我将本课的教学目标设掌握整

2、体感知的阅读方法，把握人物运用平实朴质的语言表达丰富内涵和真情实感提表达和口头表达的学习母亲的优秀品自平凡世界的人际温暖恩整体感知课文，理清课文记叙顺序，学习母亲的优秀品自平凡世界的人际温暖恩整体感知课文，理清课文记叙顺序，把握作者感情，会母亲的用平凡朴实的语言表达情感，懂得珍惜亲情，懂得感恩体会文中平凡朴实的语言中蕴含的深厚情感，学会表达意两第：整体阅读，感知课文主要第：重点阅读，情感教育，表达训本文篇幅较长，但脉络清晰，语言质朴，感情深厚。因此学上采用指导阅读、诵读体验、情景活动等方法指导学生理解文本，能够在阅读篇幅较长的文章时抓住容，提炼诵读文章的重点段落，在诵读中体会母亲的伟大的形象，

3、体者对母亲的深厚感情创设情境，充分发挥学能动性，结合职业素质，进头表达训练，学习母亲的优秀品质，学会感恩，树立良好的生活观就业引导学习，合作探究。用下达任务单的方式指导学体阅读，学会圈点、勾记。用诵读的就业引导学习，合作探究。用下达任务单的方式指导学体阅读，学会圈点、勾记。用诵读的方式体会文章深厚的情感，品语言特色。创设情境，让学生主动参与活动，培养语言表达能力，会合。【一】新课导入（5 分钟“生命的教育能担当？学生列举通过上网查到的一背后的伟大的母亲，感受母亲用朴素的一言一行，对孩子一生一世影响，激发对母亲的热【二】检查预习（5 分钟1了解作者（课前布置预习，让学生上网去了解作者及写作景以帮

4、助理解课文内容2解决字音（利用工具书扫除语【三】品读课文（55 分钟任务思考：全文是顺序来写的,主要写到了发生在母亲“儿子”身上的哪些事第12段：母第36 段：母第710 段：母1112 段：母第1314 段：母第第1516 段：儿第17段：儿在屏幕上以第36 段：母第710 段：母1112 段：母第1314 段：母第第1516 段：儿第17段：儿在屏幕上以填空的方式展示学生在阅读时圈出文中时间顺序的语句，理清文章的思路。文章脉络很清晰，加之以填空方式启示，所有学生都能找，自信心得，学会高任务老舍的笔触中感觉母亲是怎么样的一个人？从哪些中可以感学阅读，勾出表现母亲性格特征的语段或语句，抓住词进

5、行概括，并朗读，在朗读中让学生想象母亲的板书：勤好客忍让坚强对儿女的爱无私而深任务通过作者笔下的母亲形看到了母亲的平凡与那作为儿子，作者对母亲又有着怎样的感诵读相关段落通过作者笔下的母亲形看到了母亲的平凡与那作为儿子，作者对母亲又有着怎样的感诵读相关段落，体会文章用平实朴素的语言、用生活细节表亲的舔犊之情对母亲的感激和赞颂任务思考：母亲给了作者怎样的“生命教学阅读，找出表现母亲给“我”影响的语段或语句简洁的词语归纳总结母亲教“我”学会了哪些有用的东西（1）你知道母亲的生日吗？你了解母亲最大的心愿（2）母亲对你最大的影（3）如果今天是母亲节，你最想说什么？如果让你为亲做一件事，你会做什这是职高语

6、文的第一篇课文不能大胆流畅地表达自情感。从最熟悉、温馨的亲情说起，他们就有话可说，这样能高他们的口语表达的自信心。通过这，能唤起学生对平时最易被忽视的亲情的他们从最平凡的生活细节中感受母爱的私伟大适时地将对老舍母亲钦佩赞颂之情转化为对自己母亲的感之情，学会对社会、对生活、对他人的感【四】拓展延伸（20 分钟一家大型企业在招收员工时，提出一个奇怪的要求：应聘者行考核前，必须回家给自己的父母洗一次脚。第二天，经过询问，乎所有的应聘者都在回家后给父母洗了脚，行考核前，必须回家给自己的父母洗一次脚。第二天，经过询问，乎所有的应聘者都在回家后给父母洗了脚，只有一个应聘者一言发，于是主考官特意问你为什么没有按的要求去被问者回答：“十年前，在一次意外中父母都失去了双以这些年来，我一直给他们洗手这家公司率先录取了这位被问者1.作为一位应聘者下这家企业为什么会提出这个要2.被问者为什么会被率先录取给出一段材料，提出问题。学生可以和周围的同学，后推起来发言。让学生学会合，共同提通，学生可以认识到知恩图报是一种积极健康的心态，一种优良的品质。只有常怀一颗感恩的心，才能积极进取，找准人的坐标，实现人生的价【五】布置作业（2 分钟1、回家我爱2、回家做一让爱付诸行动，学生会对亲情更加的珍视