教师书法培训心得体会

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师书法培训心得体会 我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我收集整理的教师书法培训心得体会范文，希望对大家有所帮忙。 教师书法培训心得体会范文1 学一次，长一志，用一世。这是我对培训学习后的慨叹。听专家讲座，慨叹他们的博学多思，惊人的创意和精辟独到的分析。培训短暂，但确实学到了不少知识，结识了一批新朋友，采纳了一些新鲜观念，点燃了我们教育梦想的火把，催我们前行，鼓舞我们在教育这片沃土生根发芽。细细回味几天的学习内容和多年工作的实践，有以下几点感受。 一、理念引领，深入人心 对于一位老师来说

2、，在实际工作中需要有价值的理念引领，需要有前瞻性的眼光看问题，有利于我们找准发展方向，而不是盲目蛮干。李海林博导论述“教学反思的五个层次，吴军老师陈述“制定教学目标的四项原则，马卫平博士阐述的“五问开心体育等等这些理念，就可以在我们实际工作当中加以运用，让这些理念穿行在我们的教学实践中，指引我们理论联系实际把工作做实做好。 二、认识提高，目标确定 培训过后，结合本地的实际状况，反思过去的教学现象，应当认识到一些缺乏，如：对学生学习方式的指导不够，要么过于小步伐教学，包办代替现象严重，要么放手难收，缺乏指导，小组合作交流处于形式化的状态，耗时低效；学生学习缺乏规范；学生学习缺乏感悟体验或创造；重

3、活动轻技能教师为了追求某个现象，而顾此失彼，使教学发生偏颇。面对这些问题，要“知缺乏，方进取，要集思广益，确定好自己的发展目标。有目标，效率高，目标不明，办事不行。我们要联系实际，确定长远目标和近期目标。 每一阶段要抓住某个重点，并持之以恒地实施推进，不断给自己提出要求，化压力为动力，不能混混而已，人要有所为，一步一个脚印地朝着一个又一个的目标迈进。譬如，这次在学校上研究课少年拳，我为自己确定：第一阶段做到课前要充分思考，预设教案，做到没有思考不进课堂（教学设计）。其次阶段做到课堂上培养具有高思考力水平的学生（学生探究）。第三阶段做到师生互动（营造气氛）。第四阶段做到留神收集信息（教学反思）以

4、上各层目标可以综合实施，也可以分阶段，每一阶段哪怕实施一种，只要持之以恒，就能有质效地提高教学。 三、结合实际，反思实践 学习的关键是要能学为所用，要在听中学，做中学，把学到的要做出来，做过的要说出来，理论联系实际，行为跟进，求真务实，一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化，从改变自己开头，再来改变学生，并且不断地反思实践，提升自我，渐入佳境，做个具有专业化素质的教师。 1、考究策略抓重点。 目前，有一些常规课教学容量不够，教学重点抓不住，难点没突出，节奏缓慢，负荷量缺乏，学生学习状态不佳，导致效果不好。应当对这些现象举行归因分析，不要课前少思考，一定要讲求教学策略，吴军老师强调的要擅长对学

5、生提出问题，让学生到媒体中找答案，到课外书中去找答案，在学生交流中找答案，这就是一种教学策略。教好每一节常态课，向常规课要质量，要做一个有聪慧的老师，课前充分思考，充分预设，做到聪慧地教，让学生聪明地学，培养具有高思考力水平的学生，促进他们可持续发展。 2、课例研习最有效。 教师不是教书匠，一流教师，教人；二流教师，教书；三流教师，教“应试。我们要在教学中养成教研一体的意识，培养学生全面发展，让学生的多元智能得到开发，特长得到发挥，并渐渐养成培养自己教研一体的良好习惯，课前多思考研究，每日动脑筋上课，这样会有无穷的乐趣，课后多反思，在反思实践中学会与自己对话，与同伴对话，与理论对话，与实践对话

6、。正如李海林博导谈到的：学生学到了什么？你实际上在教什么？我看到了什么？每个环节达成的理由是什么？没达成的理由是什么？怎样提升？让上课与自主反思交互发展，螺旋上升。长期下去，相信每位老师都可以成为一流教师，教出让家长满意的学生。 3、追求卓越求发展。 社会发展，科技进步，需要我们不断学习，否则慢进则退，我们务必树立终身学习的意识，以避免不能适应新形势要求。教师要追求卓越，应做一个爱学习的教师，更要做一个爱思考的教师，才能避免“学而不思则惘，在思考的基础上，努力实践自己的想法，相信会有所收获的！通过听专家的讲座，及在网上同学友们的交流，我再次认识到学习对一名教师成长的重要性，无论从知识面的拓展上

7、，还是专业知识与技巧的提高上，只有不断的学习才会做到。假如不思进取，满意已有的只会固步自封，越来越不能适应新形势下教育工作的需要。而学习是需要毅力和耐心的，因此，无论是为了专业成长的需要，还是为提高自身素养，都要不断的学习，拓宽自己的知识面，做一个有思想的博学教师。那样，教学生才会布满自信，意气风发，学生才会敬重你，爱上你！从现在做起，坚持学习，学习，再学习！同时，也是为了磨练一下自己人生的斗志，和锻炼自己在繁忙生活中挤时间的才能，也使自己的生活更加的充实，时时散发着迷人的幽香和魅力！通过这次学习，我深深的懂得，教师要追求卓越求发展，就得把自己的角色定位于指导者、组织者、参与者和合，从指导学生

8、学会自学、学会倾听、学会评价、学会说话、学会合作入手指导学生参与学习，把握学习的方法和技巧，引导学生学会自评、互评，与学生平等相处，深入学习小组与学生合作、探究、互动，让舞台给学生、让精彩给学生，真正把学生放在主体地位上，让学生同样追求卓越求发展。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为适应社会发展的骨干教师，我们务必不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和摸索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期创新性的学生，这样才能让我们向卓越型教师迈进！ 教师书法培训心得体会范文2 尊敬的各位领导、各位教师： 大家好！ 天空，骄阳似火，期待已久的

9、xx培训已悄然举行了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，x老师的专题讲座犹如雪中送炭，即时地给正在研究自主教育的我指示了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了x老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将细心琢磨，专心思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。 除此之外，x老师所讲的

10、“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓舞学生，发展学生也让我感想颇深，特别是“信任学生，依靠学生这两点，好多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的才能和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信心，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事，x老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，x老师“诗意栖居做人师的教育梦想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如x老师本人诗意的人生追求

11、一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。 “植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着称赞的方向发展。如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的对岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些暴躁与担心，赶走那些虚华与不平，在x老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的开心！ 今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空

12、，名师们身上那种从不中止追求教育梦想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！ 教师书法培训心得体会范文3 教师教学需要有教学灵性，灵性是教师课堂活力的重要表现，是创造性教学之根基。为期20天的英语教师暑期培训在两位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的鼓舞、鼓舞下，以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂气氛下落下了帷幕。这次英语培训能够如此成功的举办，离不开教育局领导以及黄旭红教研员对于中学英语教师的重视以及未雨绸缪的远略。这次的培训真的让我受益匪浅，它使我明白大量英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。下

13、面我将谈谈我的感受。 本次培训给我们上课的是来自上海师范大学的两位优秀教师。说起年龄，他们还比我小几岁，可他们一口流利的英语让我羡慕不已。十分是李老师的课堂，你没有机遇听到汉语词汇，偶尔也会有听不明白的时候，她的语音语调让人十分安逸，刚开头也不太乐意用英语和她交流，但逐渐的，不知不觉的也就开口了。她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与学生交流，给学生营造一个很好的学英语的气氛。要让学生张嘴说英语，教师首先要做好引领工作。在她的课堂我们时刻在十分轻松愉悦的气氛和环境中，去领会真正的英语，去畅谈各种话题。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的开心和成就

14、感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。 这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了李老师给我们动人的英文歌曲、chant等等。试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样

15、就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境，千放百计吸引和激励开口，这是十分重要的。 除此之外，骆老师还给我培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等。她采取课堂训练与考试相结合的方式，让我们都不敢怠慢。每位学员都是专心的听课，专心的准备考试。十分是语音这一课程，让我把握了不少发音技巧：连读、失爆、停顿、降调、升调等。可能是这门功课有教材的理由，我学得十分专心。在平日的教学活动中，自己也能有意识的把这些语音知识灌输给学生，正真做到学以致用。 结果让我感受颇深的是在两位老师的课堂中，无论我们说

16、的对与错，好与坏，她们都能够用称赞的语言和眼神来激励大家。作为学生更喜欢得到别人的赞扬，十分是老师的称赞，更是给了他们动力，使他们更有热心地去学习。所以，作为一名教师，要学会称赞，乐于称赞。用花一样的语言来表达最真挚的函授，用花一样的语言来称赞学生。 是的，今天的教师，应当学会称赞。由于学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但简单破碎。作为教师要关爱他们的成长，要有欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去称赞他们的每一点成功。唯有称赞，才可以点燃学生心中的火把，使其扬起自信的风帆。今天的教师，要舍得称赞。说毕竟，称赞就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人发愤向上、积极进取的“爱的教育。 教

17、师书法培训心得体会范文4 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经终止，很荣幸自己能够加入这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地用心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。过去，我

18、们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿教师加强道德素质的培养 讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师务必要有高尚的品德，还要有高度的责任心。

19、假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照料幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难改正和提升的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照料幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平日照料幼儿的时候多留神细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。喜欢、尊重、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师务

20、必具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质： （1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的根本保证。 （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热心洋溢的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热心，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了好多的道理，学到好多知识，认识了好多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩

21、子上好课，成为孩子的好朋友。 教师书法培训心得体会范文5 为期七天的集中培训转瞬即逝，时间虽短，但全体学员在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。我们深信这七天对每一位学员的影响、并通过他们的辐射带来对全省初中英语教学的促进作用一定是长久和深远的。 一、高素质的学员团队，呈现的是团结协作的团队精神与勤学善思的良好学风。 无论是听课的专注、探讨的强烈、简报的丰富（短短七天简报竟然出了6期）、评课的精当，还是生活的互助、联欢的才艺、课余的切磋，无不映射出全体学员确实不愧为各地区的教育教学骨干。诚如一位学员所言，加入过的培训林林总总，但惟有这次才叫真正的培训，也惟有这次的

22、学员上课才有这么专心，出勤率这么高（边远地区来的学员甚至没有逛街的时间与机遇），发言这么精彩，交流这么无保存、收获这么大。 围围着初中英语新课程教学这个主题，学员们带着阅历与困惑来到课堂，在专家们的理论引领下带着反思与反思后的策略和跃跃欲试的冲动回到教学岗位，走向实践。同时，在精英与精英、阅历与阅历、聪慧与聪慧的交流和碰撞中，我们不仅如饥似渴地吸取着营养，更多了一份压力与鼓舞，多了一份鞭策与自省，以及随之而产生的感慨：能干人太多了！而这一切首先得益于省教厅近乎“苛刻的遴选条件，也得益于各地区的严格执行，才使得来自全省各地区的初中英语教育教学精英们有幸走到了一起。为此，由衷感谢省教厅的战略眼光和

23、正确决策。 二、教育学院外语系周密安排、用心组织、严格管理、无微不至的关心，表达的是“以学员为本的思想境界与高度的责任心，也是这次培训能够圆满成功的关键所在。 首先，学员报到即获得了一本整个三年的培训实施方案，内容详尽而又一目了然，对各阶段的主题、任务、要求，以及结果要实现的目标，每个学员在培训工作开头之前就已经了然于心，可谓“目标教学法的最好表达。学有方向，学有动力，学有策略，当然就会学有所获。 其次，周密的安排，将短短七天培训的价值发挥到了极限，慌张而又务实、丰富的教学让学员们深感“时超所值，这足显外语系的领导对本次培训是何等的重视、何等的精心与何等的殚精竭虑。客观地讲，在实施新课程教学几

24、近五年之际，学员们既有实践阅历的积淀，也有满腹的困惑，正需要一个平台与机遇，一方面能静下心来理理头绪，专心反思，另一方面能得到专家们、特别是熟悉教学一线的实际状况而又有理论研究高度的专家们的点拨与引领。有幸的是，本次外语系所聘请的专家无一不是这样的专家，他们所做的专题讲座深入浅出，既有理论高度，又有大量的实际案例，对教学一线实施新课程标准的阅历、困惑和一些误区可谓了如指掌，所讲的内容实在、实用，往往虽三言两语却切中要害，让人茅塞顿开，回味良久。譬如：人教社张献臣老师对新课程教学务必走出的五个误区的深入剖析，李力老师对新课标在实践后的重新解读与进一步的分析、外籍教师对“学生中心教学理念的介绍和实

25、际操作策略及概括方法的现场演示、外语系教师对任务型教学法客观而实在的分析、罗炯彬老师在广泛深入了解一线教学实际基础上对初中英语新课程教学策略的分析。让学员们心中一个个的疑团得以揭开，困惑得以消除，一句话，思路更清、认识更明、方法更多，信心更足。另一方面，专家们严谨的治学态度，批判性的思维方式，以及刘裕权老师结合自身成长经历对优秀教师的成长剖析、陈安福老师对新时期教师师德修养的核心问题的看法，也无时无刻不在全体学员心中激起涟漪，获得人格与信念的升华。而这一切也正是外语系领导和教师们用心组织、周密安排的最好明证。 与培训学习上严格而有效的管理相得益彰的是外语系领导与教师们对全体学员生活上无微不至的关心，他们的责任心、亲和力和辛勤的付出感动着每个学员的每一天。从开拓培训教师吃饭的“绿色通道、联系培训教师的住宿、全程陪伴听课、深夜赶制我们的培训简报、忙得满头大汗为我们布置联谊会会场、赶在学员离蓉之前刻制专题讲座的光盘和印发学员通讯录，等等一系列的大事、小事中，无不透