幼儿园中班教学计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园中班教学计划 幼儿园中班教学筹划 时间就宛如白驹过隙般的流泻，又将迎来新的工作，新的挑战，写好筹划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么筹划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我用心整理的幼儿园中班教学筹划，接待阅读与珍藏。 幼儿园中班教学筹划1 课程教学筹划作为教导主管部门制订的有关学校教导教学工作的指导性文件，表达了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的根本纲领和重要依据。下面是我为你带来的20 xx年幼儿园中班下学期教学筹划 ，接待阅读。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教导观，使幼儿的

2、身心健康进展。以?纲要?和?规程?精神为指导，遵守园里的规章制度，按照领导安置，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际处境制定切实可行的一日活动常规，不断提高查看、分析、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教导手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、才能、学识、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的进展。积极探索教导教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和才能倾向。用母亲般的爱和暖、保护每个孩子，促进孩子身心健康、富有天性的进展。 一、班级处境 我班两名

3、老师,通过上学期的查看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动弥漫兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，采纳才能强有初步的责任感。交往才能提高大量，乐于扶助他人，学会了共享，热爱运动。分外热爱嬉戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的识别。如很简朴的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长扶助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让

4、每个孩子吃饱吃好。问题是你要合作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来分外关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安置孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头举行，是在嬉戏中举行，学习熟悉一些简朴的字。 二、教导教学 本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规矩，学习自律，树立规矩意识。创设健康、丰富的环境，强化普遍话的学习，以环境促教导，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好天性、情

5、感的养成。科学合理地开展教导教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安好教导，提高自我养护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。热爱并能积极加入各种身体磨练活动，初步养成加入体育磨练的习惯。团结友爱、保护公物，具有确定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了聪慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，容许关爱弱小者，有爱心和可怜心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，容许了解

6、社会生活、保护动植物和周边环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作筹划制定科学合理的班级工作筹划，提防筹划的可操作性和实用性，掌管恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的提高。加强对幼儿举行安好教导。 a、生活常规的培养： 1、欣喜入园、主动问早问好、合作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危害嬉戏，不去危害地方。知道安好的根本常识及自我养护方法，会处理可能遇到的简朴危害。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自

7、己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无奇怪。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。 b、教导教学常规： 1、积极加入早磨练活动，巩固体质。 2、磨练后能宁静的在各区域有序的举行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会专心倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言进展才能。培养幼儿大胆、大胆的品质，激励幼儿能发表自己

8、的观法及建议。激发幼儿对周边事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周边环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简朴的数、形、时空等概念。学习使用对比、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、积极加入户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、

9、学习跳绳，掌管跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、喜悦的与小挚友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日查看及?家园联系册?的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来举行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学识、卫生保健、科学育儿等有关学识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的建议、观法，辅助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学识，沟通家园联系，达成家园同步教导，促进幼儿全面的进展

10、。 3、实时与家长了解幼儿在家处境，反应幼儿在园处境，察觉问题实时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教导目标要求，达成家园教导一致。搞好家园联系，促学园工作全面进展；紧密家园联系，形成有效教导合力。 4、丰富幼儿安好的相关学识，提高家长和幼儿的安好意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教导话题，达成教导共识。 五、月工作安置 二、三月份工作安置 1、清洁卫生，做好开学前的各项打定工作，创设感激、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好?幼儿联系册?，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。 2、热心接待幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活

11、动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教导幼儿留神个人卫生。 6、丰富自然角，并填写查看记录表。 7、在教导教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。 8、宣读并阐明本学期幼儿园安好打卡筹划。召开班会，制定班级工作筹划。 四月份工作安置 1、结合主题活动“春天，引导幼儿留神查看春天的变化，体验春天的气息。结合季节举行春种，并做好查看记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教导幼儿留神个人卫生，严格举行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染

12、病的发生。 3、实时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日、“爱鸟周为主题，开展环保教导系列活动。 5、查看“春天的变化，举行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳的技能。 五月份工作安置 1、节日安好教导及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教导幼儿自己的事情自己做，容许为大家服务，提高幼儿的独立生活才能。 3、持续抓好一日常规教导。 4、打定庆“六一“主题活动的打定工作。 六月份工作安置 1、开展庆“六一主题活动，感受节日的高兴空气。 2、对幼儿举行夏季卫生保健教导，懂得一些避暑的常用方法。 3、率领幼儿参观大班幼儿的学习处境，和大班幼儿交流

13、，激发幼儿做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本的教导理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有天性地进展。让孩子在清白的乐土上健康、喜悦的成长！ 幼儿园中班教学筹划2 又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期望和孩子一同升入了中班. 孩子们希望见到老师美观的笑容、听到温柔的话语、学到希奇好玩的学识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康喜悦的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、细心、细心、信仰和童心与孩子们喜悦的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。 孩子进

14、入中班在生理和心理上都是一个对比特殊的时期， 和小班的时候相对比，他们会更自主，奇怪心极强，热爱参与探索性的活动，不热爱按照大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机遇。在这个时期，做为老师完全可以先做一个查看者和辅助者，来察觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的扶助他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏细心，通过这近一周的查看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得对比全面。下面我就简朴分析一下班里孩子们各方面的处境: 一、处境分析： 1、我们中班

15、，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需确定的时间适应，因此，在九月要留神常规的培养。冬季即将到来，多举行体育磨练，巩固体质，增加幼儿抗寒抗病才能。 2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理才能较强。 3、在语言活动方面能坚持讲普遍话，在激励下容许试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往才能较强，但词汇量不大，用词对比单一。在听别人讲话时，不能细心的倾听别人的讲话，急于表达自己的观法。对图片的理解和陈述才能还对比薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌管节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明显，热爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能掌管简朴的音乐嬉

16、戏的举行方法。 5、热爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我根据班级的实际处境和幼幼儿的年龄特点共同议论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计筹划 1.数学教导领域： (1) 会用默数的方法数数。 (2) 感知数字610与相应物品数量的对应关系。 (3) 能正确纯熟地点数10以内数量的物品。 (4) 通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的变更而变更。 2.社会教导领域： (1) 热爱熟悉新挚友，能大胆地介绍自己，容许与同伴共同嬉戏。 (2) 爱劳动，珍爱劳动成果。 (3) 能保护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 (4) 主动加入各种活动，大胆表达

17、自己的见解。 (5) 遇到困难不畏惧，相信自己能抑制困难，完成活动任务。 3.科学教导领域： (1) 能根据供给的材料，大胆设想，积极参与制作活动。 (2) 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享交流操作时的察觉和阅历。 (3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与研发给人们生活带来的乐趣。 (4) 体验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的察觉举行交流 4.艺术教导领域： (1) 音乐活动中对幼儿举行音乐素养方面的教导，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音才能的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及才

18、能，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 (2) 感受音乐的节奏，放松高兴地歌咏。 (3) 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (4) 培养高兴歌咏的兴趣及对声音的联想。 (5) 熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 (6) 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 幼儿园中班教学筹划3 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、指导思想 专心贯彻?纲要?精神，加强对?纲要?中各领域的学习和研究，不断更新教导观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，

19、为了孩子一切的教导思想，依据各领域目标合理地制定教导教学筹划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根基上都有了不同程度的进步。我们提防每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简朴的为他人服务逐步构成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 一优势表现： 1、天性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也容许用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓重、发言踊跃。 3、活跃、好动

20、，爱好参与体育活动。我班幼儿精力充满，热爱加入赛跑、攀登等户外嬉戏等，大片面幼儿身体动作较协调、生动。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规矩意识进一步巩固，大片面幼儿能较好的听取老师的观法，操纵自己的行为，遵守班级常规。 二弱势因素分析： 1、我班有片面幼儿，他们在群众活动中留神力持续时间短、自我操纵潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赋予引导和教导。 2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯

21、。 三、教学目标及概括措施 这学期我持续承担中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。 一科学领域 目标： 1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习1200的唱数； 2、熟悉110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120； 3、学习模式排序，激励幼儿主动查看和探索周边常见事物，现象以及变化的简朴规律，并从中体验到高兴； 4、了解常见的数、量、形，能用简朴的数学方法解决生活和嬉戏中某些简朴的问题； 5、熟悉星期，明白一周有七天及排列依次，并与这天、明天、昨日时间概念建立； 6、在10以内数分解组合的根基上，学习10以内数的加减； 7、操作活动中，用各种材料举行简朴的尝试和探索，并能根据某些

22、现象大胆举行初步的揣摩； 8、精心加入小组议论的探索，培养幼儿合作学习意识和潜力，学习用各种方法表现、交流、共享探索的过程与方法。 措施： 1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。 编制嬉戏，务必根据幼儿教学教导的资料与要求，选取、设计贴合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适合开展各类嬉戏。如在中班数学“学习分类活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝的情景嬉戏，结果透过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在简朴高兴的嬉戏中不知不觉地学会了分类。 2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“对比多少时，我让幼儿玩“盖盖子的嬉戏。幼儿协助茶杯盖盖子，有时杯子多，有

23、时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来对比，幼儿能透过嬉戏实践获得“对比多少的方法的数学学识。 3、为幼儿带给有好处的操作材料。 带给丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探索带给活动的条件。在举行“熟悉数字4、5的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打定了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们透过嬉戏“给数卡排队、“看数字做纸球，很快就理解了数字所表示的物体的数量。 4、使科学教导生活化。 我们能够从幼儿的生活实际启程，在现实的情景中透过引导幼儿运用数学学识来解决幼儿生活中面临的问题，巩固幼儿运用数学的潜力和学习数

24、学的信仰。如：在玩“找座位的嬉戏中，我让幼儿自己选取座位，能够运用到单数和复数的学识；安好教导中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、精心性。 5、将科学教导渗透于一日生活之中。 儿童是在各种各样的活动过程中了解周边世界的，日常生活中包含了超多学习数学的机遇，教师要擅长利用这些教导资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。譬如：生活中的图形，孩子们会察觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，协助老师整理图书、玩具等。 二英语领域 目标： 1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式

25、。 2、培养幼儿学习英语的兴趣。 3、带给丰富的语言环境，协助幼儿熟谙、听懂并学说常用的英语。 4、培养幼儿正确的语音及语调。 措施： 1、抓住一日活动中一切可利用的机遇对幼儿举行英语的渗透。 例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Goodmorning.、Howareyou？、whatsyourname等日常用语，待幼儿说的纯熟后，还会主动对老师家长说，这就使简朴的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教导活动中，对幼儿说“Standup、Putdownyourhands等，在午睡时，对孩子说：“Silenceplease!、Dontalk.、Closeyoureyes.等，

26、老师透过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开头是在猜，到了其次个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到进展。 2、为创设英语活动区域。 在活动区中投放生动搞笑的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言嬉戏，幼儿高兴地生活于英语语言的大气氛中。对于个别内向、不愿表达的孩子，我会赋予适当地指导，因人而异，因材施教，使这片面孩子也得到进步。 3、多开展嬉戏活动。只有生动、搞笑的教学方式才能吸引孩子。嬉戏自然成了幼儿学习英语的手段，当孩子围成一个圆圈做嬉戏时，我会说：“handinh

27、and，please.我边说边做动作，孩子们理解了我的意思便与我手拉手，之后我又说：“big，孩子们就会把圆变的大大的，当我说：“small孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小嬉戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的查看力，留神查看幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在崇敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的进展。 幼儿园中班教学筹划4 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教导观，使幼儿的身心健康

28、进展。以?纲要?和?规程?精神为指导，遵守园里的规章制度，按照领导安置，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高查看、分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教导手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、学识、技能等方面的进展。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的进展。精心探索教导教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和潜力倾向。用母亲般的爱和暖、保护每个孩子，促进孩子身心健康、富有天性的进展。 一、班级状况 我班两名老师，透

29、过上学期的查看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动弥漫兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高大量，乐于协助他人，学会了共享，热爱运动。特别热爱嬉戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的识别。如很简朴的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长协助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子

30、吃饱吃好。问题是你要合作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安置孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头举行，是在嬉戏中举行，学习熟悉一些简朴的字。 二、教导教学 本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规矩，学习自律，树立规矩意识。创设健康、丰富的环境，强化普遍话的学习，以环境促教导，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好天性、情感的养成

31、。科学合理地开展教导教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安好教导，提高自我养护的意识和潜力。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。热爱并能精心加入各种身体磨练活动，初步养成加入体育磨练的习惯。团结友爱、保护公物，具有务必的群众意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了聪慧、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学识，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，容许关爱弱小者，有爱心和可怜心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，容许了解社会生活

32、、保护动植物和周边环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作筹划制定科学合理的班级工作筹划，提防筹划的可操作性和实用性，掌管恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿举行安好教导。 A、生活常规的培养： 1、欣喜入园、主动问早问好、合作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危害嬉戏，不去危害地方。明白安好的根本常识及自我养护方法，会处理可能遇到的简朴危害。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被

33、子，自我检查手、足有无奇怪。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、明白天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。 B、教导教学常规： 1、精心加入早磨练活动，巩固体质。 2、磨练后能宁静的在各区域有序的举行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会专心倾听别人讲话、精心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言进展潜力。培养幼儿大胆、大胆的品质，激励幼儿能发表自己的观法及推举。

34、激发幼儿对周边事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周边环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简朴的数、形、时空等概念。学习使用对比、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、精心加入户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏，和同伴友好、协商一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白保护图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌管跳

35、绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、喜悦的与小挚友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日查看及?家园联系册?的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来举行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学识、卫生保健、科学育儿等有关学识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的推举、观法，辅助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学识，沟通家园联系，到达家园同步教导，促进幼儿全面的进展。 3、实时与家

36、长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，察觉问题实时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教导目标要求，到达家园教导一致。搞好家园联系，促学园工作全面进展；紧密家园联系，构成有效教导合力。 4、丰富幼儿安好的相关学识，提高家长和幼儿的安好意识。 5、透过家长学校专题资料，与家长探讨教导话题，达成教导共识。 五、月工作安置 二、三月份工作安置 1、清洁卫生，做好开学前的各项打定工作，创设感激、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好?幼儿联系册?，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。 2、热心接待幼儿返园，和幼儿一齐收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和主角嬉戏的材

37、料，每周定期开展主角嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教导幼儿留神个人卫生。 6、丰富自然角，并填写查看记录表。 7、在教导教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达潜力的培养。 8、宣读并阐明本学期幼儿园安好打卡筹划。召开班会，制定班级工作筹划。 四月份工作安置 1、结合主题活动“春天，引导幼儿留神查看春天的变化，体验春天的气息。结合季节举行春种，并做好查看记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教导幼儿留神个人卫生，严格举行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、

38、实时丰富桌面玩具材料，定期更新主角嬉戏和区域活动的资料。 4、以“4月22日地球日、“爱鸟周为主题，开展环保教导系列活动。 5、查看“春天的变化，举行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳的技能。 五月份工作安置 1、节日安好教导及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教导幼儿自己的事情自己做，容许为大家服务，提高幼儿的独立生活潜力。 3、持续抓好一日常规教导。 4、打定庆“六一“主题活动的打定工作。 六月份工作安置 1、开展庆“六一主题活动，感受节日的高兴空气。 2、对幼儿举行夏季卫生保健教导，懂得一些避暑的常用方法。 3、率领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班

39、小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本的教导理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有天性地进展。让孩子在清白的乐土上健康、喜悦的成长！ 幼儿园中班教学筹划5 中班孩子对周边事物奇怪，有必定的求知欲，热爱参与科学探究 活动，在操作活动中能积极动手，能实时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。热爱倾听动植物故事，容许亲近和关切动植物，大多数孩子能通过实物举行点数，熟悉根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求举行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要举

40、行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。 一、教材分析 教材分析通过数学活动培养幼儿的熟悉才能，通过供给充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，查看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去察觉问题、提出问题、达成解决问题的才能。中班数学教导的主要有分类，排序和对应等数学根基学识，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学识。 二、幼儿分析 处境学生根本处境分析由于环境、教导条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐步表现出兴趣、才能等方面的不同，这就形成了儿童的天性差异。因此根据幼儿的年龄和天性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的才能，率领幼

41、儿专心开展数学活动，使每个孩子都在原来的根基上有所进步。 三、教学目标 1、扶助幼儿获取有关自然环境中动、植物中查看、水等无生命物质及其与人类关系的概括阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、扶助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，查看常见的自然现象，获取感性阅历。 3、引导幼儿获取周边生活中常见科技产品的概括学识和阅历，初步了解它们在生活中的运用。 4、扶助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展查看力。 5、引导幼儿用自己的语言描述自己的察觉并与同伴、教师交流。 6、指导幼儿学习使用常见自然环境来查看。 四、内容 1、能自动加入科学活动，热爱探索周边世界，关切、保护周

42、边的动植物和自然环境，容许举行探索、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简朴的自然现象学识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并举行物体的简朴分类；学习应用简朴的工具举行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、能自动、潜心地举行科学操作活动，并在老师指引下，关注周边生活中物体量、外形、地位的变更，能依据物体的特点分类。 五、概括方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周边物质世界举行感知、观看、操作、察觉问题、追求答案的探索活动，应用适合的指引来得志幼儿的奇怪心。 2、在指引幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用

43、眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，我们将指引幼儿熟悉水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境养护的重要性觉以外的感到途径探索事物。 幼儿园中班教学筹划6 中班下学期是幼儿智力以及心绪、情感等各个方面进展的关键期，而且在整个幼儿进展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的奇怪心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的进展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打定、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、

44、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作筹划。 一、入园打定。 1开窗通风。每天早上保持空气流通、新颖半个小时以上。 2清洁室内外卫生。在开窗通风后，清洁室内外卫生，保持明净。 3提水。为幼儿提好水，并把水温操纵好。 4打定好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打定。 二、晨检。 1热心接待幼儿以及家长。 2细心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 3举行晨检工作。一看，二摸，三查看，对幼儿举行晨检的同时。不要忘却检查幼儿的口袋以及书包等。 4晨检完后，给家长接送卡并细心听取家长离园时的交代。这为我们的一日常规供给了依据。 5对于服药的幼儿让家长做好服

45、药记录。 6清点人数，做好记录。 三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候举行。可以让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式开展。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 1查看区域活动的人数。不要太多或太少。 2操纵幼儿在区角的活动量以及活动质量。 3指点幼儿遵守区域规矩以及整体秩序。让区域活动在宁静、安好、有序中举行。 4指点幼儿高兴的终止区角活动。 5指点幼儿拾掇场地。 五、主题活动。 1教师提前备课并打定好教具。 2主题活动前留神幼儿的整体状况，带幼儿的心绪稳定后再开头举行主题活动。 3主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。 4举行主题活动的时候根据需要实时举行安好教导

46、。 5随时查看幼儿的表情，对于心绪不佳、开小差的幼儿实时调整。 6适时、高兴的终止主题活动。 六、盥洗活动。 1大小便。指导幼儿举行有序、自由大小便。 2洗手。指点幼儿大、小便以后实时洗手。 3喝水。让幼儿随时有喝水的自由。 4漱口。饭后用温水漱口。 5指点幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。 幼儿园中班教学筹划7 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、热爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加切实的使用形容词

47、、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的分散练习，即在学习及日常活动中以一个词为分散点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。 十一月份： 1、在本月举行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容举行表示。 2、学习相反词。 3、“视态训练说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完整表述的根基上能够创造性的使用词汇并对身边的事物举行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份中班组的月筹划，在此根基上在幼儿的一日生活中还渗透以

48、下环节： 1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候举行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食处境的了解。 2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园举行播报。 3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下其次天的天气处境，并为其他幼儿举行播报。 上述是中班语言领域的进展筹划，中班组将严格按照筹划对幼儿举行培养，但在概括实施的阶段如察觉缺乏随时举行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园中班教学筹划8 1、能积极探索虫类的奥秘，有浓重的兴趣和欲望。 2、能够自己收集关于虫类的资料，并且容许与

49、同伴共享，并能区分几种常见的虫子，进一步了解虫的分类。 3、能大胆地将自己的所思所想表达出来，情愿加入集体运动，知道挚友之间理应彼此关切、扶助。 4、尝试用身体动作模仿虫子的外在形态或运动。 5、感受生动的故事情节和美好的语言，能够复述故事的主要情节，积累学识阅历，促进智力进展。 6、加强幼儿的自我服务才能的训练，提高动手 幼儿园中班教学筹划9 新的学期开头了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，率领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的快乐世界，供给孩子一个多元、喜悦、精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐嬉戏。 1了解音乐布局、音乐内容。 2按规矩、节拍举行音乐嬉戏

50、。 3主动参与嬉戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1能大胆地对唱词举行改编。 2在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机遇，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 3、美术领域 (1)引导幼儿接触周边环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 (2)通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 3学习查看生活了解生活，提高幼儿的查看力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的天性品质。 4运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆

51、地按自己的意愿画画。 二、 成果预计: 幼儿能够积极地、遵守嬉戏规矩加入音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及布局。能大胆地对唱词举行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 三、概括进度安置表： 周次 课程内容 第五周 (元旦节目排练)踏浪 第六周 (元旦节目排练)大拜年 第七周 (元旦节目排练)聪明一休 第八周 (元旦节目排练)亲子嬉戏 第九周 我是一个大苹果 第十周 苹果树 第十一周 期末检测 幼儿园中班教学筹划10 一、班况处境分析 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌管了一些简朴的技能和技巧，各方面的才能都有着不同程度的提高。根据对幼儿根本处境

52、的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯 ,能独立地进餐和午睡, 逐步学会自己整理床铺;孩子们都热爱上幼儿园，热爱和老师、同伴做嬉戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规矩举行活动;大片面幼儿会用普遍话举行交流，有确定的自理才能和交往才能;有些才能强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能扶助其他与的幼儿，形成了一种彼此扶助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也领会地看到他们存在的缺乏。 二、学期工作重点： (一) 幼儿才能培养的重点和措施： 1、提防幼儿倾听习惯的培养： (1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的处境

53、，领会自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师创造机遇与孩子举行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 ( 2供给倾听的机遇。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。 (3在活动中稳定。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿专心听同伴讲，激励他们大胆踊跃加入表演。 2、培养规矩意识与执行规矩的才能。包括：熟悉、理解教导环境中的有关规矩;养成按规矩举行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规矩，形成规矩意识。 3、培养任务意识与完成任务的才能。包括：熟悉到对抉择了的事是务必完成的。 养成专心做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正

54、确对付自己的才能，做事有信仰、有毅力。 (二)、教学工作概括目标、措施 健康领域 目标： 1、引导幼儿积极主动加入集体活动，在集体活动中，保持安定、高兴的心绪。 2、学习一些根本的生活、卫生学识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理才能。 3、引导幼儿了解必要的安好保健学识，学习养护自己。 4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验高兴的心情。 5、热爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培养幼儿对体育活动的兴趣，容许并高兴加入户外嬉戏活动和体育磨练，进展幼儿根本的活动技能和身体素质，动作协调、生动。 措施： 1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培养幼儿积极加入集体活动，多交

55、新挚友，保持高兴的心情。 2、各科渗透情感教导，培养幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方理应留神的安好事项，懂得一些简朴的自我表现养护方法。 4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己欣喜的事，享受集体生活的喜悦。 5、平日多利用故事、儿歌等形式，针对性的教导幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 社会领域 目标： 1、能主动地加入各项活动，有信仰。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。 3、学会整理自己的书包，保护、

56、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、保护玩具和其他物品，保护公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观，热爱参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施: 1、通过“妇女节“劳动节等节日，举行相关教导，培养幼儿关切他人。 2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简朴地评价自己及他人的行为，平日养成整理、拾掇玩具的习惯。 3、激励并供给机遇让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务才能。 4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规矩和社会秩序。 5、联系家长，平日多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。 科学领域 目

57、标： 1、热爱探索周边常见的事物与现象，从中体会到喜悦，能有依次、有目的地举行查看。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 3、能关注和察觉周边环境中物体的数量、物体的外形、以及它们在空间的位置等。 4、在查看物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。 5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，熟悉常见的动物、植物的名称和明显特征，学习保护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施： 1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿查看、探索，进展幼儿思维才能。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用对比、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操

58、作材料等形式，引导幼儿察觉和熟悉常见事物和现象。 总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德模范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。 幼儿园中班教学筹划11 一、指导思想 本学期将以?幼儿园教导指导纲要?为依据，根据园筹划为精神，结合本班幼儿的实际处境、年龄特点以培养幼儿健康活泼、高兴合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验喜悦，体验告成，让喜悦始终伴随着孩子们的成长! 二、根本处境 我班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和磨练，每名幼儿都有了确定程度的进步:有的变大胆了，

59、有的每天能高欣喜兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关切他人不够等缺点。身体进展方面:幼儿热爱体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作生动。但在行为习惯、规矩意识方面存在缺乏。如:进餐习惯不好，有待细致培养;片面幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普遍话进步很大，数概念有提高。片面幼儿热爱绘画、情愿加入手工制作活动;有看书的兴趣;片面幼儿爱表现、表演。男孩热爱昆虫类自然现象，热爱查看操作。社会性进展方面:大片面幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，热爱与班上教师交挚友。同时也存在着规矩意识缺

60、乏，通过查看察觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开头了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。 三、班务工作目标 (一)班级管理目标 1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨，专心遵循?幼儿园教导纲要?，积极探讨新的教导理念，教师之间统一好教导目标和方针，统一教导思想。 2、营造良好的心理环境，激励、正面教导为主。形成良性循环，巩固幼儿自信仰，培养其创造才能。 3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教导相结合，让教