刘建超《大漠里的旗帜》高考文学类文本阅读练习

1、刘建超大漠里的旌旗高考文学类文本阅读练习及答案刘建超大漠里的旌旗高考文学类文本阅读练习及答案3/3刘建超大漠里的旌旗高考文学类文本阅读练习及答案阅读下边的文字达成各题大漠里的旌旗刘建超夜晚，她躺在床上，他躺在地上。她来看他，是为了走开他。他不知道，欢乐紧张搓着一双皲裂粗壮的手，这么远，天啊，你怎么来了？她看着他，看着相恋10年、那个以前英俊、充满诗意的小哥，现在粗暴得像工地上的装卸工。她仍是没有忍住泪水，晶莹的泪珠在白嫩的面颊冰凉地滑落。她下了火车乘汽车，走了三天三夜，又搭乘过往的大货车颠簸了一天，才在无边无际的沙漠中看到了他居住的那个小屋。西部边境的一个养路站，只有一个人的养路站，保养着近百

2、公里的国道。她和他在大学认识，他们都是学校野草诗社的。他俩相恋了，就由于都喜爱泰戈尔的诗，生如夏花，死如秋叶，还在意拥有什么？在校园的雁鸣湖畔，他轻轻地牵着她，说过不了几年，我将成为中国诗坛的一面旌旗。浪漫忧如只在校园里才蓬勃疯狂地延伸。当毕业走上社会，才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎。为了找寻工作，他和她早把诗意冲入了马桶。他的父亲是养路工，在西北。父亲患病时期，他去了父亲生活的城市照料父亲，父亲逝世后，他居然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。大漠荒烟，千里沙漠，他给她写信，描绘着他眼前的景色，天空虽未曾留下印迹，但我已飞过。我真的感觉到泰戈尔这句话的含义了。她感觉不到那些诗

3、意，没有他在身旁的日子孤独无聊。家里人给她介绍男朋友，她都拒绝了。但是，她也不确立自己终究能等到个什么样的结果。一年一年的月下花前，把他们推向了大龄的边沿。经不住妈妈的哭闹央求，她妥协了，去见了妈妈企业领导的儿子，小伙子很精壮，辞吐也很睿智。她就含糊其词地处着，心中仍是牵挂着远方的他。她要了断同他的情缘，这样下去对谁都不公正。她给他带了大包的物件。他笑着说，我这啥都不缺，啥都不缺。她环视周围，煤气炉，木板床，米面油，咸菜。他笑了，忧如恢复了校园里的神气，笑着说，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身。这些我都具备了，就等着天降大任了。晚餐，稀饭，馒头，她带来的熟

4、制品。他居然端出了一盘鲜绿的青菜。在这一抹黄的沙丘，见到鲜绿的青菜，她都舍不得动筷子。你一个人不孤独吗？她说。不孤独，白日养路，夜晚看书，看你的信。我能背下来泰戈尔诗集，也能背下来你写的每一封信。沙漠的风狼同样嚎。次日风和日丽，天蓝如洗。她搭上了一辆过路的货车。司机是个很健谈的小伙子，踩上油门也翻开了话匣子。小伙子说，这个养路站就像是他们跑长途车的司机的驿站，加油加水，填饱肚子。养路站就他一个人，他还学会了修车补胎。几千公里的路段，就他保养的这段路最好。在一个大拐弯处，司机停下车，提着一只袋子下了车。她伸头望去，路基的远处是一个低洼带，居然有一片十几平方米的小菜地。菜地里的绿色分外养眼。怕菜苗

5、被飞鸟或小动物损害，菜地的周围插满了树干，树干上挂着五彩缤纷的布条，像是挂满了万国旗。司机把袋子里的土倒在菜地边，回到车上说，常常走这里的司机都知道给这块菜地带点土。这地方风沙大，就这一块是个避风的港湾。他每日都要骑车几十里来这里种菜浇水。我们司机每次经过这里都要鸣笛致谢，我们把它称为大漠里的旌旗。那些布条上都写着一些字，有人说是诗，我也不懂。反正我记得此中一个上边写着，生如夏花。她的眼泪夺眶而出，她的名字就叫夏花。她回到家，眼前老是飘舞着大漠里那五彩缤纷的旌旗。她又准备出发去看他，她带了一挎包土。她要告诉他，大漠里的旌旗下不应少了家乡的泥土。（选自小小说选刊有更正）4.以下对小说有关内容和艺

6、术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）文中写到“沙漠里的风狼同样嚎”，一方面表现出了小伙生活环境的艰辛，一方面也衬托出了人物心里的不安静。小说运用了语言描绘、动作描绘、心理描绘、神情描绘，塑造了一个身处沙漠却踊跃乐观、敬业爱岗，又忠于爱情的青年形象。“他居然端出一盘青菜”，说明青菜在沙漠上出现是一个奇景，也为后文写菜地做了铺垫。小说以“她要告诉他，大漠里的旌旗下不应少了家乡的泥土”结尾，显得宛转蕴藉，给读者留下了很广阔的想象空间。文章塑造了一个如何的女孩形象？请联合文本作简要分析。文中对于司机的几段描绘能否删去，为何？【答案】B她是一个对爱情充满神往又面对现实压力的女孩；她深爱小伙。她不怕

7、艰辛到达大漠与小伙辞别，她疼惜小伙的艰辛处境，她感人于小伙的真情，她又计划着下次的沙漠之行。她又有对现实的妥协。在无尽的等候后，她选择了妥协，见了妈妈领导的儿子，信心和小伙断了情缘。由于有挣扎，因此她才活得真切，活得有血有肉，唯此，才更显可爱和难得。不可以删去，由于司机的描绘对全文起着至关重要的作用。人物上，丰富了“他”的人物形象。经过司机的交代我们知道“他”的敬业爱岗，也更理解“他”对姑娘的深情；情节上，推进了情节的发展。正由于听了司机的话，姑娘才改变了想法，决定再回沙漠。同时菜地里的布条被称为大漠里的旌旗也照料了标题。要旨上，揭示了文章的要旨，对“生如夏花”般灿烂的奉献精神的一种必然与颂扬

8、。【分析】【4题详解】本题察看的是分析小说的内容及赏析手法的综合能力。题干问的是“以下对小说有关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项”，这属于综合题，既察看小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也察看故事的情节、要旨和环境。考生要注意认真研读文本内容，注意掌握小说中的手法，此后联合自己的理解认真商酌选项内容。选项B，“心理描绘”错误，没有意理描绘。故答案选B。【5题详解】本题核查赏析文中的形象的能力，题干要求：文章塑造了一个如何的女孩形象。答题时先概括形象种类，此后分析依据文中的情节分析其特点。本题先归纳“她是一个对爱情充满神往又面对现实压力的女孩”，此后依据文中的“她不怕艰辛到达大漠与小伙辞别，她疼惜小伙的艰辛处境，她感人于小伙的真情，她又计划着下次的沙漠之行”“在无尽的等候后，她选择了妥协，见了妈妈领导的儿子，信心和小伙断了情缘”等情节分析其“深爱小伙”“对现实的妥协”的形象特点。【6题详解】本题核查研究能力，对于语段能否删除的题目，第一明确自己的看法，此后从语段的内容、对情节的圆满性、人物塑造的丰满性和要旨的表达以及文章构造的照料的角度进行分析，假