创业学院调研报告

1、创业学院调研报告1、中山大学创业学院根据中大组200914号文，中山大学批准成立中山大学创业学院。创业学院以管理学院为依托，结合国内外商科学院的发展趋势，抓住国家创新型战略背景下在经济、社会和科研等方面发展的重大机遇，立足社会需求实际而创立。 “打造商界黄埔，培育创业精英”。创业学院面向中山大学在校全体大学生进行创业教育培训工作，学院以培养具有创新能力，创业精神，坚强的创业心理品质以及复合型的经济管理将才为目标，通过系统全面的创业理论知识与实践活动培养具有“创新性”、“冒险性”和“主动开拓性”的时代创业精神。创业学院将积极探索并实践适合当今社会需求的，能够贯通中西方创业理念和管理经验的创业教育

2、新路子，以期形成基于“STRATEGIC”战略创业理念的具有创新型专业和实践特色专业风格的创业教育与培训新模式。 创业学院力争在近几年内成为中国及亚太地区高级创业人才培养基地，并将其发展成为具有国际影响力的一流创业研究与教学机构。本项目将致力于： 提升学科建设和学术能力，在国内外期刊上体现重要创业研究成果。 培养具有创新能力和创业精神的创新型、复合型、实战型的创业人才。 培养未来的创业精英和商界领袖，为社会提供创新型人才保障。成为创新型国家和地方社会经济发展和财富驱动重要的“发动机”、“智囊团”、“孵化器”以及商界高级咨询与培训领军人才。“STRATEGIC” 战略创业理念是：Simulati

3、on Learning - 模拟实战学习；Team-based Learning - 团队协作学习；Role-play and Interactive Learning - 角色扮演和交换学习；Application of Knowledge Integrated - 知识整合应用学习；Target-oriented Learning - 目标导向型学习；Entrepreneurship Chain Learning - -创业链学习；Global Environment Learning - 全球化环境学习；Innovation Practice Learning - 创新实践学习；Comp

4、etition Learning - 商业竞争学习。 创业学院已经拥有一支精干、高效、实战的具有国际水平的优秀教师队伍。他们不仅在各自的创业研究领域取得了丰硕的研究成果，得到学术界同行的普遍认可与赞赏，同时其创业实践活动深受社会各界广泛好评。2、华南理工大学创业教育学院调研学院除了面向全体学生开设创业通识教育课程，还将重点培育学生的创业意识以及学生的创业精神和创业品格，同时学院也为每位学员配备一名创业导师，全程指导创业实践，加以精心扶持，并在引入风险投资方面牵线搭桥。同时，华工的创业教育学院已设立了专门的创业培育基金和创业投资基金，目前已分别筹集到120万元、5000万元。学员有机会通过创业教

5、育学院平台，获得创业投资基金对学生项目进行预孵化，使学生拥有的专利、技术、点子等变成现实中的产品，利于实现产业化。创业教育学院组织结构：委员会成员名单如下：主任：李元元副主任：邱学青 张振刚成员：李正 李忠 冯小宁 房俊东 何志伟 李文芳 张明 陈艳 吴振强 苏运法 邓飞其 朱桂龙 韦 岗创业教育学院实行院长负责制，由朱桂龙担任院长，刘善仕、刘志超担任副院长。学院设立教学中心和实践中心。3、武汉大学创业学院 7月3日上午，创业学院院长张绍东主持召开第一次院长办公会议，副院长徐东兴、晏金柱、潘敏，本科生院副院长赵菊珊出席会议。 会议研究了我校创新创业工作的现状，结合国务院办公厅关于深化高等学校创

6、新创业教育改革意见、袁贵仁部长在教育部深化高等学校创新创业教育改革视频会议上讲话的精神，明确我校创业学院的职责定位为大学生创新创业教育与实践指导。工作重点是做好学校创新创业教育顶层设计；加强创业教育需求调研；做好创新创业教育课程体系建设；整合、聚集校内、校外各种资源，推进协同育人；充分利用校友资源，打造校内外共建的创新创业教育教师队伍；整合大学生工程训练中心、大学生创新创业实践中心、珞珈创意园等实践平台，梳理各类竞赛，强化创新创业实践。 学校成立创业学院是响应国家发展战略需求、深化创新创业教育改革的重要举措。面对我国经济发展进入新常态，特别是调整经济增速，转变发展方式的新形势、新要求，面对国际

7、竞争日趋激烈，特别是全球新一轮科技革命和产业科技建设，党中央、国务院做出了加快实施“创新驱动”发展战略的重大决策。“创新驱动”是国家发展所需、世界大势所驱。人才是创新的核心要素，“创新驱动”实际上是“人才驱动”，培养创新创业人才是时代对高校的重要使命。深化高校创新创业教育改革，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，努力造就大众创业、万众创新的局面，是推进高等教育综合改革的突破口，是我校本科教育改革的重要内容。成立创业学院为推进创业教育和实践工作提供了强有力的组织保障。（创业学院）4、中南财经政法大学创业学院创业学院简介：中南财经政法大学创业学院，2011年11月14日成立，是在汉7所教育

8、部直属高校中设立的首个创业学院。中南财经政法大学创业学院将通过“实战”模式，培育能够“摸得着、长得壮、活下来、走出去”的大学生创业项目和创业团队。同时，会面向有创业意愿和潜能的本科二年级学生开设“创业经济”、“创业管理”两个辅修双学位专业，以提升学生的创业竞争力。成立创业学院后，中南财经政法大学将设立大学生创新创业产业园。对进驻园区的项目和团队，创业学院提供政策、场地、资金等方面支持。校方同时为创业团队配备来自学界和业界的导师，对项目运作情况做阶段性诊断与考核。共青团湖北省委和中南财经政法大学负责人还签署协议，双方将共建湖北青年创业学院。湖北青年创业学院日常办事机构设在中南财经政法大学创业学院

9、。创业学院新闻：湖北省青年创业学院、中南财经政法大学创业学院是湖北省乃至中部地区部属高校中的首家，并在全国开创了省级团委与教育部直属高校共建创业学院的先河。创业学院将采取董事会制度，以经法管哲优势学科为基础，以“创业教育、创业研究、社会服务”为三大功能定位，通过“通识教育、学位教育、园区孵化、创业竞赛、创业文化”五大途径，旨在打造“面向实战”的特色人才培养模式，培育能够“摸得着、长得壮、活下来、走出去”的高质量大学生创业项目和创业团队，培养“有激情、有能力、有目标、有准备”的高素质创新创业精英人才，努力为国家科教兴国战略和人才强国战略，为湖北省建设中部的目标，培养人才，贡献力量。学院将面向主修

10、专业成绩合格、创新能力较强、有创业意愿和潜能的普通本科二年级的学生进行招生，同时开设“创业经济”、“创业管理”两门辅修双学位专业，实行学分制管理，其中，创业课程学习、企业实习、创业实训时间为五个学期，第八学期创业计划书或创业实践报告，学生取得修读第二专业学士学位、双学士学位证书者，总学分不得低于50学分，按照规定要求完成学业，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。学院将立足整合学校经济、法律、管理等优势教学资源，以公共管理学院、湖北省人文社科重点研究基地“湖北省就业与再就业研究中心”相关学科为基础，聘请创业成功国内知名企业家作为创业导师，紧密联系国内外创业理论与实践发展，既重视创业者素

11、质培养又强调创业技能实训，把学生培养成为具有创新创业实践能力、广阔的国际视野，善于创新、勇于承担风险的高级管理人才、创意研发人才、岗位创新人或自主创业人才。5、华南师范大学创业学院学院简介：华南师范大学创业学院成立于2009年5月，是广东省内高校第一个创业学院。创业学院下设3个分院，分别挂靠在经济与管理学院（大学城分院）、计算机学院（石牌分院）、南海学院（南海分院）。学院秉承“开放、实操、效果、可持续”的工作理念，面向全校研究生、本专科生开展创新创业教育。创业学院院长由学校党委副书记王左丹担任。现有师资百余人，含教授、博士等，其中40人具备KAB、SYIB资格证；迄今，已聘任50余名企业家作为

12、校外创业导师。现开设创业课程20余门，修读学生5000多人次；开展创业教育讲座、论坛数十场，受益学生超过20000人次；同时开设创业教育网络课程、青年创业特色班，并与政府相关部门开展创业培训。学院机构建设：我们为了更好地开展创业教育工作，陆续设立了创业学院、创业教育指导委员会、创业教育教研室、创业课程课程组、创业导师联谊会、创业基地管理委员会、创业先锋俱乐部等一系列支持机构，以创业学院为核心，根据政策指导、科研、课程、导师、基地、学生工作等功能划分，形成合作分工，资源共享的科学管理机制，使创业教育各项工作有机整合，顺利开展。创业学院：就业是民生之本，创业是就业之源。以创业带动就业、以创业教育推

13、动创业是办好让人民满意的高等教育、服务于建设更高水平的小康社会、培养一批又一批适应国民经济与社会发展的高级专门人才的需要。为了认真贯彻中华人民共和国就业促进法、关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知（国办发20093号）、关于鼓励创业带动就业工作的意见（粤府办20099号）的精神，积极、有效开展大学生创业理论研究与学生创业实践活动，培养学生创业意识、创业能力，培养创业型人才，经反复论证和慎重考虑，华南师范大学于2009年5月正式挂牌成立华南师范大学创业学院，为广东省内高校成立的第一个创业学院，下设立三个分院，分别挂靠在经济与管理学院（大学城校区分院）、计算机学院（石牌校区分院）、南海学院（南

14、海校区分院）。各分院具体负责落实创业教育教学实践场地，建立和完善创业课程体系，推荐校内、校外创业教育任课教师以及指定创业教育教辅、管理人员面向各自校区学生开展创业教育实践活动。创业教育工作指导委员会：华南师范大学创业教育工作指导委员会是我校为了更好地组织落实创业教育工作，加强各院系、各部处、各单位在创业教育工作中的参与、协调、组织和指导，经研究决定成立的，以校领导为组织核心，各院系、各单位的优秀教师及教职工人员为支撑的创业教育指导性机构，名单如下：主 任：刘鸣 王左丹委 员（以姓氏笔画为序）：万日融 王 莉 王 庚 刘 凌 刘海春 刘科荣 刘冬梅 卢 勃 申云同 许晓艺 邓 毅 朱鮀华 陈必华

15、 陈启买 陈培新 陈相光 陈 琳 吴 岚 李建国 李新强 李如铁 汤 庸 肖 鹏 沈强旺 林 勇 林天飞 张凤超 罗一帆 周 宪 周传丽 胡庭胜 贺浪萍 莫逊男 黄楷胤 黄楚文 黄佳明 郭维棉 蓝其强 谢朝阳 蒋 峦 曾胜昌 谭俊生 雷 蕾 熊建文 潘文庆 廖庆春该委员会于2012年1月13日正式发文成立。创业教育教研室：为了提高教学效果，统一教学标准，我们建立了创业教育教研室，旨在加强创业教育授课老师间的关系，给予他们共同备课、共同分享的平台。同时，教研室老师也可将课程中遇到的问题进行汇总之后通过大家的力量逐个解决。另外，创业教育教研室也是搭建起的科研平台，供各位老师研究分享。创业课程课程组

16、：本项目践行师生共同发展的教学理念，以课程质量控制为目标，通过严格的教师选拔、培训和规范的授课、督导，打造出一支以专职教师和企业管理专家等为骨干、专兼结合、专业互补的教师队伍，组成创业课程课程组，形成了团队授课的教学模式，创建了基于教师提升的培训与督导系统。创业导师联谊会创业导师培训计划：华南师范大学创业学院自2009年成立至今已有3年，聘有50多位在各行各业、社会各界有一定成就、地位的、热心于创业教育工作的优秀人士作为华南师范大学的创业导师。创业导师是一项非常重要的资源，在创业教育工作的中有着举足轻重的地位，创业导师们可以通过不同的方式，使大学生创业者实现创业技能、创业经验等各方面的提升，甚

17、至可以达到师生合作、互利共赢的良好效果。为了寻求除了师生共赢的局面以外的创业导师之间的共赢，在一些热心导师的建议下，于2012年6月成立了华南师范大学创业导师联谊会。旨在加强创业导师之间的交流与合作，来自创业导师，服务创业导师；并围绕扶持青年学生创业、鼓励学生企业和导师互助成长，整合资源，为华南师范大学创新创业教育的开展提出建议并协助、支持推进；建立起加强导师之间交流的机制，提升教育教学技能，寻求更多合作机会。联谊会成立至今已举办多次活动，受到诸多创业导师的一致好评。创业先锋俱乐部抱团成长计划：华南师范大学创业先锋俱乐部是我校创业学院以“十二五”规划纲要和“创新驱动，建设创新型广东”的发展创新规划为行动指南，致力打造的一个超越工作圈、朋友圈、同学圈、亲友圈的高端资源体系，于2012年6月正式挂牌成立，力求使成员在俱乐部中接触创业、了解创业、感受创业；使有意愿创业的学生在这个