南淮十三中青年教师优质课大赛活动总结

1、第 第 页南淮十三中青年教师优质课大赛活动总结 南淮十三中青年老师优质课大赛活动总结 本年度青年老师优质大赛活动历时5天，已于4月6日圆满结束。本次参赛老师共有19人，分语文英语组、数学组、理综组、文综组四个分组进行评审，经评委会集体审定，评出了我校*年青年老师优质课大赛一等奖7名，二等奖6名、三等奖6名。本次大赛活动，从总体上看青年老师整体教学水平有提升，表现在无论是课堂教学目标的设置上、教学内容的组织上、教学过程的设计还是在教学方法的创新上都有很多可圈可点的地方，现总结如下：一、全部选手仔细预备，高度重视，课堂教学质量高参赛选手特别重视，仔细预备，细心设计，每堂课，相对参赛老师自身而言，不

2、论是目标的设定、学习环境的创设，还是教学过程的掌握、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。突出表现在课堂充斥生气与活力，老师特色独具、性格鲜亮等方面。这充分展示了我校青年老师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。这说明在我们学校，一大群青年老师们正秉承教学质量第一，学校信誉第一的十三中精神，在快速的提高，健壮成长。二、教研组全程参加，上心指导，深厚了学研氛围赛前，各教研组特地针对参赛课程组织教研活动，教研组长和教研组同行对参赛老师予以指导，出谋划策，从教学目标制定、教案设计、教学方法与形式等方方面面全程指导，从备课、课件制作、板书、教具预备等给与了青年老师极大的援助。此次赛课，老师学习的氛围特

3、别深厚，五天时间里学校听课人次极大部分老师参加听课，有些老师听课达6、7节之多,有些选手除自己参赛的同时还积极参加其他选手的听课，精神可嘉，全部老师共计听课200余人次。在赛完课后，不少青年老师积极主动向老老师请教，明确得失，本周教研组特地组织教研活动针对参赛课老师课堂教学方方面面进行评议，取长补短，相互沟通，显示了深厚的学研氛围。三、教科处仔细组织，各部门积极协作，十三中正在涌动一股清爽之风本次赛课，学科涉及语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、美术9门学科生物和信息技术缺，范围涉及中学、高中、文科、理科等，所以涉及面广，参赛选手多等问题。但在校长室领导下，教育处、信息中心、政教处

4、积极支持，评委会成员克服课多任务重，放弃星期天休息对选手实时进行综合评议。我代表教科处对教育处金老师克服自己生病和家里有事来排课，信息中心的z和z这几周以来给选手提供无怨的服务，z老师亲自执笔书写宣扬广告，z不辞辛苦的拍照和实时报道，z老师给选手以电脑技术上的指导，评委会成员、校长们克服工作繁忙挤出时间听课、评课等表示由衷的感谢，感谢你们对学校和我本人工作的支持。教科处也在这次活动中采纳赛前广泛发动，赛中细心组织和对听课老师点名督查，赛后实时召集评委评定，要求教研组仔细评议选手课程和我们也实时通过教科处例会对活动进行反思和总结，对参赛选手实时颁奖，从而使整个环节完整，有始有终，力求使活动达到更

5、多更有效的效果。四、课堂教学渗透课改理念，促进新老师的成长和推动了新的课程改革本次赛课我们要求参赛者在学科教学中渗透素养教育理念，要以同学进展为本，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，着重知识与技能、情感与立场、过程与方法的整合；教学要求与同学的现实生活的紧密联系，教学方法要有所创新、有所突破。这次大赛是对我校青年老师学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅。参赛老师特别是获得一等奖选手在赛课中着重了同学主体地位的确立，老师主导作用的充分发挥，着重启发式教学，着重同学合作式学习、探究式学习理念的渗透。所以此次赛课，对青年老师立足课堂、重视课堂、讨论课堂，加速青年老师培育步伐，推动新的课

6、程改革等方面起到积极的作用。五、现代教育技术与学科教学资源的有机整合，课堂教学效果明显参赛的青年老师都运用了多媒体手段帮助教学。极大部分老师都亲自制作课件，综合展示了青年老师驾驭现代教育技术的娴熟技能，恰当选择教学资源，激发同学学习爱好、提高课堂教学效果。在肯定程度上来说，本次竞赛活动是我校青年老师群体教育教学的一个缩影，是教学技术和水平一次集中展示。当然，活动过程中我们也发觉一些问题，这同样应当引起我们的重视。这次赛课使我们发觉，我们青年老师的教学基本功还需要进一步磨练扎实。比如：新的课程理念贯彻问题；教学内容与教学形式如何更好结合问题；老师的教学设计的规范问题、语言表述的精确、科学的问题；一般话的正确运用问题；英语读音的精确问题；对课堂涌现突发事项的应变处理技能问题以及课件制作与教学有机整合问题等等，都需要在今后的教学中加以重视。同时有些老师参加活动的热忱不够；我们教科处在组织过程也有考虑不周和管理不到位等问题，优质课大赛定位不当问题。以后我们将改进工作方法，逐步转变优质课大赛的定位，确立以打造品牌老师，为教学和老师专业进展成长服务的宗旨。竞赛活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们的反思、我们的沟通研讨没有停止。我们盼望通过这项活