四年级信息技术教学工作计划002

1、第 第 页四年级信息技术教学工作计划四班级信息技术教学工作计划 篇1一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术四班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“网聚彼此生活”，第二单元“体验多彩世界”，第三单元“关注学校环境”。有以下特点：1、让同学掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的编辑、排版等的基础知识。2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培育良好的用机习惯，掌控正确的操作方法。4、培育同学处理信息的技能，提高同学的规律思维技能和创新思维及创新技能，进行创新实践。二、同学分析同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学

2、以径直爱好为主，对详细事实和阅历的知识较有爱好，对这样的有实物的观测内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观测目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观测才能长久和有效。三、教学重点及难点：一教学内容：第一周：课堂常规教学第二周：错别字无处藏身第三周：感受千变万化第四周：体验缤纷色调第五周： 我们的作文集第六周：我的E-mail第七周：邮件传祝愿第八周：共享胜利第九周：名片DIY第十周：小小通迅录第十一周： 画龙点睛写标题第十二周：图文并茂赞西湖第十三周：杭州美食知多少第十四周：精益求精话美食第十五周：因特网上游宝岛第十六周：宝岛美景带回家第十七周：期末考试二教学训练要求：同学能比较全面第

3、了解、掌控word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等多个领域，让同学从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。运用网络学习平台，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及加强活动的意识和技能。三教学重点、难点：1、培育同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会

4、一些常见的应用方法。3、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。四、教学策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充斥活力和创意的学习活动 因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是老师通过“实物”、“图片”、“视频”等非常媒体把知识信息传递给同学的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显着不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采纳广播方式，把操作步骤、过程展示给同学，同学依此为仿照的对象，

5、进行初步操作的仿照，从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以同学为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从老师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培育同学的自学技能和相对独立地分析问题、解决问题的技能。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、同学自主探求任务的完成、任务完成评估。3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培育同学信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近

6、同学生活，把同学日常接触的生活场境、平常喜爱进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以同学为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培育信息素养。四班级信息技术教学工作计划 篇2一、同学基本状况本计划针对四班级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作易生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较

7、高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是运用新编版：四班级下册，内容是全新的。内容全部都是Power Point可见Power Point是这学期学习的重点，又是难点。知识点：基本的操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：依据上级下发的教学进度和同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息

8、技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用Power Point。能娴熟掌控其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个作品。五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价

9、的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。四班级信息技术教学工作计划 篇3学情分析：通过一年的接触和学习，四班级的同学对计算机基本知识和操作已经有肯定的了解，但由于接触信息技术课程的时间还比较短，操作水平还不是很高，加上大部分家庭没有电脑，平常上机实践的时间也很有限。对于基本的软件，比如WORD等文字处理软件等等还是比较生疏的，因此，在完成本册既定教学任务的同时，还需要加强同学计算机基础操作技能的培育。教学目标：本册教学分三个单元，共14课。第一单元为制作课余计划，第二单元为制作精致课程表，第三单元为用网络学习和沟通。主要的任务和要求是：1、了解掌控WPS或WORD文字处理软件的基本操作；

10、2、能娴熟地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子；3、加强同学的网络安全意识，要求同学养成文明上网的美德。重点和难点：1、了解掌控WPS或WORD文字出理软件的基本操作；2、能娴熟地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。教学措施：1、通过规范讲解演示援助同学掌控软件操作的步骤及要点；2、劳逸结合，通过丰富多彩的课堂活动激发同学学习爱好；3、加强同学之间的沟通、合作帮助，通过小老师来指导程度薄弱的同学，以期同学信息技术水平的均衡进展；4、积极组织同学参与上级教育部门组织的电脑制作竞赛活动；四班级信息技术教学工作计划 篇4一、 教学内容四班级班级上学期信息技

11、术课的教学内容是信息基础，信息工具和键盘指法以及汉字输入与编辑部分，这部分内容培育同学的动手操作技能、实践技能、应用信息技术解决实际问题得技能。培育同学学习科学、爱科学、用科学的精神。二、 教学目的、要求1、 感受信息，体会信息，发觉信息，学会完整地表达信息。2、 了解生活中电脑的用途，掌控鼠标的正确操作和电脑的开关机操作，培育同学的观测和反应技能。通过简约的游戏，熟识计算机的基本操作，娴熟操作鼠标。3、 了解键盘的结构组成及指法规章，掌控几个常用掌握键的运用方法；娴熟掌控键盘指法 及常用掌握键的运用，培育同学养成良好的坐姿和击键习惯。了解键盘的布局，掌控键盘的基本键位，击键姿态和基本指法。4

12、、 娴熟掌控字母、数字及符号的输入，娴熟掌控换档键、大写字母锁定键、退格键和空格键的操作。5、 学会用汉字输入法在记事本中输入汉字，掌控汉字修改编辑的方法，并且学会正确运用标点符号。6、 培育同学的学习爱好，信息技术应用意识。三、 教学重点和难点重点是计算机基础、指法练习和汉字输入。难点是指法和汉字的输入。四、 教学方法示范演示法、争论法、任务驱动法、小组合作、练习法五、 同学状况分析：四班级共8个班，同学状况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已非常熟识，在教学中要留意零起点教学，留意发挥先进者的作用，是各个层次的同学都有最大的进展。六、 主要教学措施1、重视结合同学阅历，突出实践性要留意为

13、信息技术的学习创设高度真实的活动情景，援助同学针对实际需要、在真实有趣的情景中掌控有用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要留意设计多种多样的活动情景，让同学从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，援助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作阅历、探究科技神秘，信息技术的学习既需要同学探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要同学通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。4、以“任务驱动”为主要线索，按同学们的认知规律，使同学任务具 体化。5、教学内容可以重新编排，寓教于乐，提高同学的学习爱好。

14、6、利用不同的教学方法，降低同学学习的恐惊心理，提高同学的参加意识，并主动学习。7、留意引导同学进行小组合作，进行探究性学习，以培育同学的创新精神和创新技能。8、信息技术与学科整合，键盘指法与拼音字母相结合，汉字输入与作文写作相结合等，提高同学各种技能。9、功能相同的软件可以相互替换，如金山打字可以用金山打字精灵替代，记事本可以用写字板替代。10、以讲故事的形式介绍计算机的发现、进展过程，让同学在轻松开心的氛围下接受计算机基础知识。我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，同学比较简单接受和掌控计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操

15、作知识的讲授。对于刚学习计算机的同学来说，练习键盘原来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持同学学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从今入手，学习变得轻松有趣了，同学在不知不觉中掌控了键盘操作。七、 课时计划本册教材共13课时，每周1课时。四班级信息技术教学工作计划 篇5一、状况分析1、信息技术状况信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低班级没有开设信息技术课外，中高班级已按要求开足开齐。大部分同学对计算机进展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了肯定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操

16、作姿态和操作方法，知道了部分非常键的作用，部分同学还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，全部同学都接受了计算机上机实习规章、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了深厚的爱好。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。2、学情分析：四班级学情：这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，同时对计算机充斥了无知和新奇。我要培育他们的学习爱好，同时加强四、四班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理援

17、助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。二、教学总目标：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。2、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习；3、学会利用IE阅览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简约的文档。4、能够在他人在援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。6、学会初步的文字输入方法

18、，逐步提高文字的输入速度。三、实施计划的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为同学服务；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键、落实一个“行”字引导同学进行思维训练和认知技能训练；巩固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进同学学以致用、创新实践。4、加强老师业务知识和上机技能的培训四、详细内容安排：四班级主要学习内容：了解信息和信息处理工具，利用IE阅览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会

19、利用WORD制作以及美化简约的文档，中文版Win98基本操作。重点：利用IE阅览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简约的文档难点：了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简约的文档五、教学进度表略四班级信息技术教学工作计划 篇6一、大纲对本册教材的要求作为学校阶段的信息技术课程，应以同学对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培育同学发觉问题和解决问题的技能。此外，又由于信息技术这门课的内容

20、特别敏捷，需要同学能举一反三，所以在课堂上尽量让同学自由发挥。二、教材分析(一)教学内容依据我校的计算机硬件实际状况，结合学校信息技术知识要点拟定本期教学内容安排如下：三班级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简约的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏。四班级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简约的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏同学状况分析针对同学班级的上升，同学的思维技能和学习技能有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于学校中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待

21、每一位同学。可喜的是这些同学已具备了肯定的计算机知识，且他们的学习技能、理解技能及思维技能上也有所提高，因此他们的接受知识的技能还是比较强的。改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为同学服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进同学学以致用、创新实践)。4、加强老师业务知识和上机技能的培训。四班级教学进度周次教学内容第一周(9.19.2)

22、熟识机房环境，明确本学期的目标和内容。第二周(9.59.9)信息和信息处理工具第三周(9.129.16)复习开机关机教学第四周(9.199.23)认识操作系统第五周(9.269.30)熟识键盘和鼠标第六周(10.310.7)“十一”国庆节第七周(10.1010.14)玩“纸牌”游戏第八周(10.1710.21)认识键盘第九周(10.2410.28)指法第十周(10.3111.4)机动第十一周(11.711.11)期中考试第十二周(11.1411.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文第十三周(11.2111.25)复习文字训练第十四周(11.2812.2)机动(综合练习)第十五周(12.512.9)认识画图第十六周(12.1212.16)画线、画方形和圆形第十七周(12.1912.23)学画简约几何图形第十八周(12.2612.30)综合复习，布置练习内容第十九周(1.21.6)综合练习本学