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文档简介

1、第4页 共4页老师个人开展规划个人开展规划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长开展方案： 1理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。 3、勤于反思，在总结经历中完善自我。 4、根本功方面不连续地练习进步。 5、积极使用现代信息技术。 二、详细措施： 1、 专业程度的进步。 1学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质

2、、价值、理念，进步自己的业务才能。 每学期读一本教育专著，如青少年心理问题研究等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育、中国教育报、小学数学教育等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2专业素质的进步，在汲纳中充实自我。 在高级老师的帮助下，在与尚爱荣老师结对子互助下，坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同

3、成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。 3、勤于反思，完善自我。 学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。 4、练就自己扎实的根本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使老师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；师范上学期间有了一定的绘画功底，每天临摹简笔画一张，多向美术老师请教，进步绘画程度；每天晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练习普通话，让儿子帮助纠正，每月用录音机录一次自己的朗读材料，反复听，发复练习，不断进步朗读程度。 5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能

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