幼儿园教师师德师风演讲稿锦集4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园教师师德师风演讲稿锦集4篇 幼儿园教师师德师风演讲稿范文锦集4篇 演讲稿是在确定的场合，面对确定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在进展不断提速的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让大量人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的幼儿园教师师德师风演讲稿5篇，希望对大家有所扶助。 幼儿园教师师德师风演讲稿 篇1 敬爱的各位领导、老师及家长挚友们： 大家下午好！ 今天我演讲的题目是?老师妈妈，我想对你说?。 首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！ 随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无论男女是个伴儿。举

2、手的挚友们也是这样认为的吧。但是当家中都弥漫着喜悦之情的时候，又有谁会想到，二胎的出世是给大宝来了个陪伴的伴儿还是多了一个共享爱的“伴儿呢？ 我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只喜悦的小鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说：“早上好！刘老师！她就是雯雯，猛然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，冒死挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些惦记和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了理由。 父母的精力随着二胎的到来，逐渐地削减了，对大宝的关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝

3、了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱。 为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种手段，雯雯最热爱小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好挚友佩琦，能抱抱我吗？班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝 ?我有妹妹了?我当大姐姐了?，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼！快去看看吧！说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！ 活动区开头了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢？她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边

4、喊着：“哼！我谁都不要！只有我自己！这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说：“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在更加想生病，由于只有那样妈妈才会爱我！我听后心里一颤，即刻什么话都说不出来了，只有把雯雯搂得更紧。 我又试图和家长一起扶助大宝度过这段“特殊时期，并根据大宝真实的想法制定相关的主题活动和教学活动，如：“我有妹妹了，在结果环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱。多与家长共享些实际做法的文章，如?当有了二宝后?，建议家长制定时间表，和孩子一起议论分担照管二宝的任务，让孩子参与到有了二宝的生活中去，

5、而不是把她养护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、激励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未裁减，并实时与家长约谈，让大宝重新开朗起来。 在班中我不放过任何与孩子们交流的机遇，并希奇地听到了好多好玩的故事，如：“妹妹的表情与便便的故事“妹妹吐奶了我很慌张，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步。一个月过去了，那个爱笑、懂事、心爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又经常能听到她开心、爽朗的笑声了。 孩子的世界是简朴也是脆弱的，他们还没有充实羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到

6、家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些交流的机遇，让师爱滋润童心，让师德筑建理想！ 幼儿园教师师德师风演讲稿 篇2 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜欢别人的孩子是神圣！我们的教师所赋予的爱恰恰就是这种神圣。“教导没有爱就成了无水之池，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美观的心灵之花。 有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。自古以来，宏大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕、“蜡烛和“人梯，教师之所以如此受人敬爱，除了由于教师是人类掌管学识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教

7、师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业。 在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、悄悄地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。 在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何气力都不能代替的最璀璨的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代出名的大教导家陶行知先生，他曾出访海外26国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质资产丰富的国度，可他却为了教导，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，让中国的教

8、导在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。 名人的事迹离我们可能太远，但就在我们身边仍有大量平凡而优秀的教师在悄悄的工作，很幸运初为人师我就遇到好多好多敬业奉献的好老师，近半年的毕业班体验更是教会了我“教师二字的真正意义，最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是“焦虑，看着学生始终不见起色的劳绩，她几乎夜不能眠，平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点，怎样的学生能够采纳何种的教导方式，她如涓涓细流般用自己的爱心浇灌着每个孩子；带教李莉老师给我指导最多的人，在她身上我除了学会了教学，更学会了怎样做个老师，她对教学忘我的投入和对学生的全心关切更是让我感动，好多次她的学生都看不过去，忍不住说“李老师

9、，你不能每天中午都吃泡面啊！可是她为了多点时间给学生讲课，多点时间批改作业，总是错过了吃饭的时间。 女教师的关切像是母亲的叮嘱，细小而和暖，我总以为男老师可能没有那么周到，但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜，黄训林老师是我更加赏识的教师，每次我看着学生的劳绩失去信仰，开头急躁的时候，他总会抚慰我“孩子的成长是需要时间的，不能急，是啊，老师承载的更多的是教导，十年树木百年树人，有时候教会孩子成长比传授他们学识更重要；班主任徐树茂老师是平日工作中接触最多的，也是由于这样我开头畏缩做个班主任，由于在他身上我看到了太多自己不具备的素质，虽然是男老师，但他对学生的教导总是苦口婆心，为了学生他可以顶着烈

10、日一家一家去家访，为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长，为了学生他可以不休婚假坚持工作，我总说3班的任课老师每个压力都很大，但压力最大的就是他，由于我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作，看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师，我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教导的喜欢。 可能身为平凡的教师，他们的一生都只是像山野的小草一般，悄悄无闻，随风而逝，了无踪迹。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教导行业奉献的灯塔，也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓舞着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉献。 在教师歌会上，我们唱了一首名叫?奉

11、献?的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教导事业，由于我们都知道，教师，你的名字是奉献。 幼儿园教师师德师风演讲稿 篇3 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 今天很欣喜，能有这样的机遇，和大家团聚，向大家学习。我是xxx，演讲的题目是?真诚关爱每一位幼儿?。 记得读初中的时候，放学回家还热爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的理想，入读职专幼师班。 邻近毕业了，我在xx幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车打定教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具

12、是否都打定好，每日如此，每日给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习劳绩得到指导老师的充分断定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了！ 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了x老师我的搭班老师。正是她，给了我扶助和激励，让我学到了大量道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子这是教师最根本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简朴轻易的事。有些幼儿聪明、美丽、明净，很讨老师的热爱；有些幼儿淘气、穿戴不感激，不讨老师热爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是

13、真正的幼儿教师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是喜悦的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。 百年大计教导为本，教导大计教师为本，教师大计那么师德为本。幼儿教师不仅要具有学识与才能的素质，更理应具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更理应具备的是猛烈的责任心和对幼儿的“爱，没有猛烈的责任心和“爱，一切都无从做起。 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要对等地、真诚地赏识和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，

14、像对待自己的杰作一般赏识他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！ 让我们用和蔼呵护纯真、用聪慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞梦想，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢大家！ 幼儿园教师师德师风演讲稿 篇4 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 罗伯特欧言文说：人类一切努力的目的在于获得幸福。身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承受着教书育人的责任，更从中获得到诚恳的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教导的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！ 可能有人会说：幼儿教师就像

15、一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能务必是全方位的，除了要具备教师根本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一向在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教导中感受幸福。 有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆促走过，穷人问：你在忙什么？富人回复：我在忙事业！穷人说：你还忙什么？你已经这么有钱了！不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的告

16、成中感受幸福，而穷人那么为安闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。 走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好！，我即刻感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：老师，您脸上的疙瘩好多了！那个拉拉我的衣角说：老师，你穿上这件衣服真美丽！我即刻觉得自己成了童话王国中的公主，美观而又幸福！ 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。 幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我留存的小食品；幸

17、福，是抚摩着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。 幸福时刻陪我左右！ 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假设我哪天没去上班，孩子们会反复谈论：王老师怎么还不来？正高尔基所说：谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教导好孩子。幼教工作就是一份爱孩子的工作。 做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的气力。爱一种发自灵魂的馥郁，是一种深入骨髓的幸福。我和全体平凡的幼儿教师一样，精心实践着爱的教导，学习着爱的方式。 每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们诚恳的关切和阳光般的和暖，也让家长感染到我的喜悦心绪，共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此