改革物理教学方法促进学生素质教育发展

1、改革物理教学方法，促进学生素质教育开展改革物理教学方法，促进学生素质教育开展一、改革物理教学方法的重要性施行素质教育和物理教学方法改革，通过开展大量与素质教育联络亲密的公益性社会理论活动，稳固所学知识，进步学生的科学素养，进一步丰富课外学习生活。改革传统教学方法，要改良以老师为中心、以课本为中心传统的说教式的教学方法，增强学生的自主学习意识，在参与社会理论的过程中进步认识事物本质的才能，培养自主学习才能，使学生意识到科学开展与生活理论结合的重要意义和价值。学好物理知识关系到他们将来的工作、生活和前途，同时让学生明白物理课程的学习，并不是学会书本知识，会做考试题就是成功地完成了这门功课的学习，必

2、须在思想认识和灵魂深处真正理解和体会到素质教育的重要性，用科学的思想武装自己的头脑，用高尚的品质进步自身修养，用所学的物理知识效劳于将来的社会生活理论。新时期，加强素质教育非常重要，特别要以学生为中心，采取以课堂内外结合的方式进展多种形式教学。老师在教学过程中要发挥学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，培养他们的学习兴趣和探究精神。有效调动学生参与社会理论活动的积极性，正确引导，强化参与社会理论活动的价值和学生才能培养是极其重要的。老师应考虑学生的科学素养和智力开展程度，结合素质教育和物理教学的重点，配合物理教学改革，把物理教学与有创新的社会公益理论活动结合起来，鼓励学生积极参与理论，促进

3、物理教学改革和素质教育开展。二、培养探究新知识的科学素养探究精神源于学习兴趣，属于教育心理学的范畴，它是学习者意志、才能、品质的详细表达。教育者认为，一个人假如有了正确的学习动机，即正确的自我实现动机和成就动机，就会有明确的学习方向和浓重的学习兴趣，就有了进一步探究知识微妙的兴趣。高效的课堂需要全体师生共同参与，在物理课堂上进展兴趣性和探究性教学互动，争取让每一个学生都能在兴趣支配下有所收获。但在实际教学中，往往是特别拔尖的好学生都能自觉学习，多数是居于中游的学生，也有少数是不愿学习的后进生。面对不同层次的学生，老师要调动每个学生的积极性，艺术地施行分层教学。只有调动每个学生的积极性，才有可能

4、做到因材施教，不至于使个别学生失去听课兴趣。一个充满学习激情，每一个学生都有自觉学习动机的课堂，需要师生互动，也需要生生互动，这种互动有利于激发新本文由论文联盟.Ll.搜集整理的学习兴趣和求知欲望，学习兴趣和共同追求联络起来，这方面的诉求在化学课堂上形成一股力量，促进物理知识的有效传授。有了探求知识的兴趣和良好的学习动机，通过互动合作的教学方法，引导学生进展探究性学习，学生可以根据自己的不同兴趣和其他因素自由组合学习小组，共同讨论学习过程中的难题。三、进步物理课堂教学实效为了进步物理课堂教学效率，必须营造和谐的课堂教学环境，保障学生和老师愉快的心理状态，抛弃一切情绪化的干扰。老师以积极的心态调

5、动学生的求知欲望，促进物理教学改革，施行高效课堂教学，这需要具备一定教学才能和传授知识的艺术性。心理学说明，当学生处于轻松愉快的状态时，视觉、听觉等都会大大进步。老师要从学生的实际出发，加强学习兴趣培养，结合物理教材中的兴趣性知识点，通过改革传统教学方法，创设和谐课堂教学情境。创设和谐课堂教学情境，需要老师从改革传统教学形式入手，需要从调动学生的学习积极性和培养求知探究科学知识的兴趣开场，进展有效的学习指导。针对教材中的难点和疑点，倡导大家以小组为单位进展讨论，让同学们在自主求知探究过程中培养科学素养。在物理课堂上，老师在做好根本指导的前提下，积极参与到同学们的热烈讨论过程中，进展有方案有步骤

6、的详细教学指导，到达启发学生思维，激发学生探究热情，调动互助学习的动力，全面进步学生的学习积极性，进步物理课堂教学效率。为了到达这一目的，必须科学合理地创设和谐的课堂教学情境，让学生和老师始终保持愉快的心理状态，以积极的心态迎接学习过程中的种种挑战，激发每一个学生的求知欲望，施行高效课堂教学。物理课堂上要通过教学情境调动学生的参与意识，使学生在课堂上把自己对教学内容的疑惑大胆地说出来，在老师和同学共同参与的讨论中有效解决问题，从而得到成功的收获和快感，进一步激发学生学习物理知识的自觉性和主动性。四、创新教学形式和方法在教学改革深化开展的今天，在教学理论中，每位老师都有自己的教法。教学方法的运用

7、是否得体，各个教学方法的组合是否最优，对于是否实现教学目的到达最正确课堂教学效果乃至促进学生的开展至关重要。因此，有必要讨论如何改良教学方法，综合运用多种教学手段，充分表达以生为本的教学观，激发学生学习兴趣，到达教学目的。要对教学方法进展优化组合，首先必须理解和剖析各种教学方法的利弊。在物理教学理论中，老师要精心研究教材，结合学生的实际情况，设计新颖独特的教学方案，做好兴趣性课堂教学目的导入，选择有利于激发学生探究兴趣的教学策略，拓展学生思维，做到张弛有节。物理教学课件的设计要融入相关科目的知识，在教学中，老师以创新精神运用各种教学设计，充分创设和谐教学环境，进一步强化物理教学效果，其方法多种

8、多样，教学设计要充分利用现代信息技术的优势。老师根据教材内容精心设计新颖独特的教学方案和教学课件，把学生的注意力紧紧控制在物理课堂之内，焕发学生探究新知识的热情。老师在设计教学方案时，充分利用现代多媒体信息技术，对教材内容和教学要点进展精心的设计和创新组合，吸引学生的注意力，进步学习兴趣和探究欲望，进步课堂教学效率。在物理教学课件设计过程中，老师要把物理课程的创新教育应用到课堂教学理论中，把物理学科本身具有的科学价值与生活理论严密结合，进步学习兴趣，推进素质教育。结合当前教育改革的需要，把信息技术的开展创新与物理实验教学亲密联络，在创新教学过程中，为学生积极主动学习提供最正确教学环境和有效途径，从而实现课本知识学习与学生的现实生活有机结合。在物理教学中培养学生的科学意识，结合生活