浅谈高职药学类毕业生就业指导的方法

1、浅谈高职药学类毕业生就业指导的方法浅谈高职药学类毕业生就业指导的方法就业指导，也称职业指导职业咨询，是指给予学生和成人以升学或就业的指导和帮助1。职业指导是随着经济社会和职业论文联盟.Ll.的开展应运而生的。对在校学生的职业指导工作，提供咨询和效劳。是原劳动部印发的?职业指导方法?劳部发【1994】434号第6条规定的职业指导工作的第九条内容。对大学毕业生的就业指导，就是帮助学生理解社会就业形势与当前就业状况，理解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段，根据社会职业需要，针对毕业生的所学专业、求职意向、个人特点以及社会与家庭环境等条件，引导他们较为

2、恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者职业领域的社会活动。为毕业生提供咨询、指导和帮助，实现人职合理匹配的过程1。一、对我国高等职业院校就业指导的理解1.对高等职业教育的理解。高等职业教育2是指在高等教育阶段施行的职业教育，它既是职业教育的高级形式，又是高等教育的组成局部。高等职业教育是一种特殊类型的高等教育，兼有高等教育和职业教育的双重属性。2.高职院校的就业指导本质也是对学生的一个教育过程，属于思想理念教育的范畴，是高职学生在校教育的重要组成成分。3.对高职毕业生就业指导的目的是让学生根据所学专业、结合个人特点、家庭环境等学会职业规划、职业设计、职业选择，实现人职的科学匹配。4.就业指导的内

3、容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育；通过就业指导帮助毕业生理解职业信息，提供就业咨询和效劳。二、高职院校药学类毕业生的特点1.高职院校药学类学情分析高职院校药学类招生主要包括三种类型。统招理科生、统招文科生、单招生。统招理科生具有根本的中学化学、生物学的根底知识，有较好的学习习惯和学习态度，具备学习药学学科的根本条件。统招文科生中学化学、生物学的根底知识较为薄弱，学习药学学科较为吃力。单招生虽然在中专阶段已经学习过初级的医学知识，但知识相对偏少，理论技能有待进步。基于学生情况的分析，我们在三年的高职教学中采用多元化的教学方法，确立适当的教学目的，并进展施行，已到达预期的教学效果。2.

4、高职院校药学类毕业生才能分析我国高职药学院校教育学制为三年制，实行1+1+1的教学形式，即一年的专业根底课学习，一年的专业课学习，一年的临床实习。经过两年的在校理论学习和理论技能培养，学生具备有根本的医学理念、根底知识和根本技能，但由于招生的根底较弱，学生的自主学习才能较差，再加上学习时间只有两年，相对于本科院校的五年制医学本科来说，短时间学到的知识容量少和技能操作具有有一定的局限性。3.高职药学院校的人才培养目的3本着以效劳为宗旨，以就业为导向的人才培养目的，高职药学院校主要为基层医疗、卫惹事业单位培养高素质高技能专门型人才。例如，临床医学专业人才培养目的就是培养具有扎实的医学根本理论、知识

5、和技能，具有较高综合素质、较强理论才能应用型临床医学人才。主要为基层医疗机构培养从事临床工作的医生。护理专业就是为培养适应我国医疗卫惹事业开展需要，具有良好的思想品质和安康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、药学、预防保健根本知识及专业才能，具备护理学根本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，满足卫生效劳人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生效劳的高素质技能型人才。药学专业的人才培养目的就是培养具备能在药品消费、检验、流通、使用等领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技能型专业人才。4.高职药学类毕业生的就业期望值分析首先，随着扩招政策的开展

6、，目前社会的人才学历程度越来越高，本科及以上学历的毕业生四处可见，毕业生供需见面会上高学历人才就业难的问题已成为社会关注的热点。高职学生毕业时仅具有大专学历，因此，这无疑加重了这批学生的就业压力，而且局部学生由于眼高手低，难以认清现实，就业的期望值过高。其次，高职学生生源大多数来自农村，受家庭环境的影响，学生想要脱离农村，为家庭分担经济负担，会导致一局部学生对就业地域、就业环境、工资待遇程度期望过高。再次，我们的调查结果显示，受中国传统思想观念的影响，大多数学生及学生家长认为进入国企、事业单位等，所谓的铁饭碗是择业就业的最好归属。总之，对就业单位、就业环境、劳动报酬的期望值偏高，是导致高职毕业

7、生找工作难的主要原因之一。三、高职药学类毕业生就业指导的方法通过对高职院校、药学类毕业生的特点分析，我们可以从以下四个方面做针对性的就业指导，拓展毕业生的就业路径，进步就业质量和就业率。1.针对毕业生学历特点进展指导，确立合适的就业期望值2.针对毕业生专业特点进展指导，拓宽就业路径3.更新毕业生就业理念，进展理念指导4一方面使学生摒弃传统理念，更新就业理念。高职药学类毕业生大多来自农村，受家庭及周围传统思想的影响，大多数学生从一入校就期望进入医院、卫惹事业单位等，得到一份稳定的工作，就算找到了一份好工作。随着科技的进步，社会的开展，真正的好工作已不再这样定义。高职院校的毕业生他们最大的优势就是

8、拥有根本的职业技术。一些大的医药销售企业、医疗器械企业、对人才的需求量非常大，工资薪酬也非常可观。因此，我们应对学生进展创新意识的根底性指导，使学生更新理念。另一方面应鼓励学生到基层从医、从教等。根据陕人社发【2022】120号文件精神，政府施行了大学生到基层从医从教从事农技效劳助学金政策，这可以极大的鼓舞学生下基层从事工作的信念，尤其是家庭经济困难的优秀学生，以此不仅可以得到一份适宜的工作，而且可以获得国家的资助，帮助学生完成学业，减轻家庭负担。因此，我们应更新学生一定要在城市工作的理念，鼓励毕业生下基层。4.为毕业生提供广泛的就业时机，帮助就业首先，高职院校应加强和用人单位之间的联络，树立

9、长效合作机制。例如校企合作、订单培养，可使局部学生一入校就有了定向的就业单位，而且这局部学生在校期间还可以获得订单培养用人单位的相关资助，鼓励学生努力，学习帮助家庭困难学生完成学业。其次，学校可以定期或不定期的举行校园宣讲会、校园招聘会、毕业生供需见面会等，使学生和用人单位进展双向选择，为他们提供较多的就业岗位。再次，学校应建立专职的就业指导效劳机构和师资队伍5，对效劳对象毕业生提供个人职业咨询效劳和团体职业咨询效劳。总之，高职院校应通过各种途径为毕业生提供广泛的就业渠道和就业时机。高等职业教育是教育的一种特殊类型，其培养目的是培养适应消费、建立、管理、效劳第一线需要的高等技术应用型人才6。高等职业教育既有高等教育的目的，又有职业教育特性。高职药学类专业，具有鲜明的专业特点，针对高职药学类毕业生生源相对较弱、职业规划意识薄弱、根本素质略低、就业期望值偏高等特点，本文提出了四点高职药学类毕业生就业指导的详细方法，即针对毕业生学历特点进展指导，确立合适的就业期望值；针对毕业生专业特点进展指导，